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文档简介

Word第第页五年级上册：《松鼠》教学设计1.学会本课的11个生字.

2.朗读使同学了解松鼠的形状特征、生活习性.

3.了解本文的说明挨次，方法.

4.增长同学的学问，激发同学认真观看小动物的爱好.

课前预备

1.老师关于松鼠形态及生活习性的课件.

2.同学查找有关松鼠的资料.

3.同学自读课文，预备字典关心扫清生字障碍.

教学过程

激发爱好.导入新课

◆出示松鼠的图片：同学们，你了解松鼠吗?请把你知道的给大家说一说.

今日，我们学习法国有名博物学家布封所写的《松鼠》，让我们读一读，他给我们介绍了松鼠哪些方面的内容.

初读课文，自同学字

◆自读课文，找出文中的生字，分小组自同学字、稳固生字.自己读书，画出不懂的词语，利用查字典或联系上下文的方法解决问题.

◆自由朗读课文，做到正确、通顺.标出自然段序号，再想一想，每个自然段主要说的是什么?

默读思索，合作沟通

◆默读课文，边读边想：松鼠是一种怎样的动物?课文是从哪些方面介绍小松鼠的'?

◆在同学思索后，在小组内沟通、商量自学结果，老师参加沟通，适当点拨.

围绕重点，全班研讨

同学围绕提示问题在小组内沟通后，在全班发言.

◆松鼠是一种怎样的动物?齐读第一句话，体会它统领全文的作用.

◆课文是从哪些方面介绍小松鼠的?鼓舞同学从不同方面回答，老师加以归纳.

美丽：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面表现它的特点.

驯良：在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物等，是从活动的范围、时间、吃食物方面表现它的特点.

乖巧：从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点.

最终写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性.

阅读感悟.体会写法

◆松鼠为什么讨人喜爱?你喜爱它哪些方面?选择你最喜爱的段落或语句读一读，说一说为什么喜爱这段话.同学自由朗读课文，找出文章多处运用比较的语句，体会表达特点.

◆把你最喜爱的段落或语句进行摘抄、积累.

思维拓展.练习表达

◆向我们精确、生动地介绍了松鼠的特征及生活习性.除了文章中介绍的松鼠特点外

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