托班班务计划第一学期

托班班务计划第一学期

1.托班班务打算第一学期范文

一、班级状况分析

本学期我们托班有男生xx名，女生xx名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生肯定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的心情。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了肯定的进展，我们从中也积存了许多阅历，发觉了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了根本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够洁净，还需教师帮忙等。很多仍没有肯定的规章意识，不能掌握自己的行为。个别孩子不能乐观参与集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务打算、保教打算、教研组打算要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作打算。

二、本学期训练教学目标

安康领域

1、身体安康，在集体生活中心情稳定、开心。

2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。

3、知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。

4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。

语言领域

1、情愿与人交谈，讲话礼貌。

2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清晰地说出自己想说的事。

4、喜爱听故事、看图书。

5、能听懂和会说一般话。

社会领域

1、能主动地参加各项活动，有自信念。

2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。

3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

2.托班班务打算第一学期范文

一、形势分析

家庭是孩子安康成长的摇篮，是训练孩子成才的第一所学校。因此，我们的教师应当与家长亲密联系和沟通，为家长供应一些关于家庭训练阅历的文章。家长可以通过家长会、家长开放日、亲子游等活动了解幼儿园的更多状况。我们班是大一班。几乎都是刚从家里进入幼儿园体验集体生活。他们的父母也在尝试第一次接触教师。他们对幼儿园的一切都很生疏，对科学育儿知之甚少。他们也对孩子在幼儿园的生活有所疑心。这学期，我们将以一种暖和的态度开展各种形式的活动，以有目的、有打算、有组织、有针对性的方式，乐观向家长宣传科学育儿的学问，介绍园内孩子的日常生活，准时了解家长的需求，思索家长的想法，为家长解除后顾之忧，为家庭训练制造乐观有利的条件。

二、工作重点

1、开学前对新生进展家访，了解孩子在家的根本状况和兴趣。了解孩子在家里的生活习惯、行为习惯和特点，努力了解每个孩子，为家庭训练打下良好的根底。

2、家园要共同努力，做好适应刚入园的孩子。乐观缓解孩子的心理焦虑，让孩子开心地进入公园。在家庭对话过程中，在沟通的前提下，抓住与每一位家长沟通的时机，帮忙家长解决困难，参加解决详细训练问题的实践过程；永久与父母换位思索，赢得他们的理解、支持和帮忙。

3、召开班级家长会，仔细听取家长对我们训练等方面的意见。

4、引导父母用正确的方式训练孩子，既不能溺爱孩子，也不能苛求太多

孩子。定期在家庭联系栏向家长介绍学前训练的好文章，让家长了解更多育儿学问。主题活动尽量吸引家长参加班级训练和班级环境安排。

5、通过预约、电话采访和早上的电话与父母保持亲密联系。

三、详细措施

9月：

1、家园要共同努力，做好适应刚入园的孩子。乐观缓解孩子的心理焦虑，让孩子欢乐的上幼儿园。

2、召开第一次家庭委员会例会，进展工作分工，让每一位家长都明白自己的责任，明确这学期家庭委员会的相关事宜。

3、为每个孩子约见家长谈话，帮忙家长了解幼儿园的儿童节，消退家长对幼儿园的疑虑，请家长赐予反应。

10月：

1、要求家长留意培育孩子的独立生活力量，比方上厕所、独立吃饭、脱衣服、睡觉等。并鼓舞孩子自己解决问题。

2、国庆假期带孩子出去玩，尤其是父母不在身边的时候。假期带孩子出去玩玩，增加孩子的学问面，开阔视野，增进亲子感情。

3、通过来园和离园的交通时间、电话和网络，准时告知家长孩子在园区的生活和学习状况，让家长准时了解，发觉问题准时沟通，共同争论解决。

4、组织亲子活动，邀请家庭委员会争论孩子的个人旅行活动，为孩子的亲子旅行预备必要的物品，邀请父母和孩子一起出去玩，增进感情。

11月：

1、家长开放日——妈妈团，让妈妈(6-8人)来幼儿园陪孩子玩半天，让家长了解孩子的根本状况，消除家长对幼儿园的疑虑，让家团聚。

2、充分利用“家长资源”，与孩子一起收集与主题相关的信息，利用废旧材料制作教具进展玩耍。

12月：

1、个别谈话(家长与教师、家长与家长)提出家教中的疑难问题。

2、马上更新家庭联系栏，乐观向家长宣传冬季育儿的保健学问。

3、举办过年迎新活动，邀请家长参与幼儿园庆祝活动，以丰富多彩的嬉戏活动吸引家长乐观参加。

4、跟计生委清理一下班费，好通知下学期家长会。

5、发放家长意见调查表，做好家长信息的积存。

我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要合作伙伴的理念，遵循“敬重、公平、合作”的原则，争取家长对我们工作的理解、支持和乐观参加，确保班级各项工作的进一步完善。

3.托班班务打算第一学期范文

一、常规方面

1、在教师的指导下，玩室外大型玩具。

2、学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语进展交往。

3、知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。

二、自理方面

熟识一日的活动环节，帮忙幼儿提高自我效劳力量，根本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。

三、认知方面

1、引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的教师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。

2、引导幼儿把握一些根本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。

3、引导幼儿熟悉杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。

四、保育保健

1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

2、通过教师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉承受晨检好习惯，不带小物品入园。

五、社会性进展方面

引导幼儿熟识宠爱小班，情愿亲近教师，有什么事能主动地和教师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。

4.托班班务打算第一学期范文

一、班级状况分析：

1、我班目前共有x名幼儿，男孩x名，女孩x名，都是新学期刚入园的孩子，的只有3周岁多一点，最小的仅有两周岁。

2、经过一周的观看我发觉大局部孩子，由于各方面的缘由，自理力量都比拟差，如：有的孩子吃饭需要教师喂、入厕需要教师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要教师搂着……

3、由于孩子们刚入幼儿园对全部的一切都不熟识，所以幼儿的心情还很不稳定，常常有哭闹的现象，这需要我们教师的急躁照看与呵护。

4、家长的思想、素养有待于提高。(套用常说的一句话：“我们训练的是孩子，培育的是家长)有的家长认为孩子受训练是教师的问题，是教师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实，家长是孩子的第一任教师，我们的孩子不仅需要教师的训练，更需要父母的引导。

二、本学期工作重点：

本学期我们将连续以《幼儿园训练指导纲要》为依据，依据园务工作打算精神，结合班级幼儿的进展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。引导孩子乐观、主动、开心的参加各种活动，为孩子们的全面进展供应帮忙。

教研活动：

8月份

组织新生入园，进展常规训练，教师备课，预备本学期教具。

9月份

《我是好宝宝》弹唱竞赛。

10月份

庆国庆画展。

11月份

全勤宝宝评比。

12月份

庆元旦家园联欢。

三、安全、保育工作：

(1)在一日生活中随机丰富孩子安全学问,教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。

(2)加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情.

(3)培育良好的生活卫生习惯,训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。

(4)乐观参与熬炼以提高孩子自身免疫功能。

(5)保管好幼儿的药品，保证不混吃。

(6)每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。

四、家长工作：

(1)热忱对待每一位家长，恳切答复家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级治理的一员。

(2)准时发放全部的资料，以便家长最快最精确地了解孩子在园的学习、生活状况。

(3)向家长推举正确的育儿理念，推广胜利的训练案例，同时针对家长训练的误区提出善意的建议。

(4)通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。

(5)熟识幼儿的具体资料，对家长的正值要求要尽量满意。

(6)开展家园共育活动，查找适宜时机请家长走进课堂，通过各种途径到达家园训练同步。

五、自身素养的提高：

(1)仔细遵守《幼儿园工作规程》及《教师职责》。

(2)创设“公平、民主、团结、和谐”的班级气氛，每个人都是班级的仆人。

(3)教师间做到相互关怀，爱护谅解，对生病的教师要赐予特殊的照看，主动分担其工作。

(4)乐观探讨园本课程，教师间多沟通、多探讨，做到共同成长，共同进步。

(5)除了参与上级组织的培训外，还要主动阅读幼儿训练书籍，在平常的保育工作中标准自己的言行。

总之，我班两位教师将努力协作、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得好成绩!

5.托班班务打算第一学期范文

一、生活

1、能尽快适应集体生活，喜爱幼儿园。能亲近教师、阿姨、能随教师、同伴一起活动。在集体生活中感到暖和，心情开心，形成安全感、信任感。

2、愿意承受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

3、会用调羹进餐，会用杯子喝水，会宁静入睡。学习如厕，有独立做事的愿望。

4、在教师提示下懂得要爱惜幼儿园的物品、玩具，能分清自己和幼儿园的东西，学着整理玩具和日常用品。

5、在教师提示下，情愿按季节、活动量的大小，增减衣服，并学习穿衣服的方法。

二、运动

1、了解一些简洁的自我爱护意识。

2、愿意参与走、爬、钻等根本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。

3、能随便地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。

4、尝试借助各种简洁的器械和玩具来运动自己的身体，愿意参加整理小型体育用具。

5、学习简洁的仿照动作。

三、学习

1、愿意招呼生疏的人，会说早、再见、感谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。

2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要局部，并能听从成人有关安全的提示。

3、接触四周生活中的各种声音和常见的各种外形、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。

4、认说与生活亲密相关的衣、食、住行的根本物品。

5、愿意接触一些婴幼儿艺术作品，情愿用声音、动作等方式进展自由表达。

6、喜爱摆布玩具、发响器具、简洁的美术工具和材料，会跟着教师有兴趣地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。

7、能宁静地倾听教师、同伴的讲话，学说一般话。

8、情愿听教师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜爱跟教师一起看看、听听、讲讲。

四、嬉戏

1、愿意参与集体活动，逐步适应、了解幼儿园的生活环境。

2、愿意参与幼儿园组织的各项集体活动和节日活动。如：中秋节、老人节、国庆节等，体验活动的欢乐。

3、在集体活动时，初步知道要遵守集体规章，自己的行为，不影响大家。

4、喜爱与同伴一起进展嬉戏，情愿与教师、同伴交往，并能与同伴友好相处。

5、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐，并学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。

五、家长工作

1、开学前对每位幼儿进展一次家访。

召开一次班级家长会，介绍