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文档简介

一、我爱我家1234家人档案册3-4课1、培养整体设计和制作能力，养成考虑问题要全面、周到的习23123

123123活动二布置我们的家4课时1、培养细心观察、发现问题的能力。23、培养测量和整体设计的能力。4、培养热爱生活、热爱家庭的情感。

12、询问父母对现有布置的看法。12、所想的改进方案要合理、实用、可行。1、测量房间、家具的尺寸。2、调整原先的部分设想，形成布置计划。3、画出各房间的布置简图。1、介绍自己的设计，重点说明设计的特别之处。2、根据其他同学的建议，对布置计划作修改，3、动手布置。活动三家庭生活小帮手3-4课

121、在班里交流各自寻找到的家庭生活中的“小麻烦”。2、各人确定自己打算首先解决哪个“小麻烦”。1、分析问题产生的原因。2、列出设想的各种解决办法，通过比较分析，选出最佳方案。1、制作好实物，并加以测试。2、准备作品展示，配以说明书介绍。想遇师听取他们的建议积极思索如何二、关身边的垃圾1、认识到产生过多的垃圾会带来危害。23、培养热爱环境、保护环境的意识，自觉减少垃圾产生的数量，

4、增强团队精神和合作意识，能与同伴友好协作，开展活动。活动一侦察家庭垃1、知道收集资料的不同途径，学会资料收集的方法。2、具有计划意识，在行动前会制订个人计划。3、能够有条理地讲述个人收集的信息。4、培养发现问题、解决问题的能力。1、开展班级或小组讨论：怎样能了解家庭垃圾的产生情况。2、根据讨论结果，结合自家情况，确定个人侦察行动如何进行。1、督促家人每次扔垃圾时在登记表上填写好。2、对每天的垃圾产生情况作统计。3、总结一周情况，并对所产生的垃圾作归类。12、针对发现的问题想出解决办法。

活动二校园分类垃箱4课时。1、增强关心身边小事的自学性，主动发现问题。2、学会运用已有知识解决垃圾回收利用问题。3、培养改进与创新设计的能力。1、交流通过图书、网络收集到的各国垃圾箱的资料。2、总结各国垃圾箱的特点和优点。1、以小组为单位调查校园各处垃圾箱里都有哪些垃圾。2、观察校园现有垃圾箱的外形、功能有何不足之处。1、思考分类垃圾箱的设计方案。2、完成设计图。1、从实用性、美观性方面对设计作进一步完善。2最好还能体现校园文化。

活动三垃圾流浪记3课时。1、通过编排故事、表演情景剧，了解剧本创作的要求。21、创编合适的故事情节，反映同学当中乱扔垃圾的不良习惯。2、根据所设计的场景，讨论故事中主要角色的特点。1、对故事进行分幕设计。

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