部编版(2024)道德与法治一年级上册第12课《玩也有学问》教学课件

部编版道德与法治（2024）一年级上册玩也有学问汇报人：XXX时间：XXXXX《目录》1新课导入2新知讲解新课导入《01》核心素养目标政治认同：通过交流、讨论，感受放学回家后玩耍的快乐，

了解家中游戏玩得开心可以有多种方式。

懂得放学回家可以一个人玩，也可以跟伙伴、家人玩，

体验玩得开心。道德修养:通过体验活动和辨析知道玩耍时要有节制，

能注意在公共场所玩耍时不影响他人，

玩得安全、文明、健康，

初步学会合理安排一个人在家时的生活。

核心素养目标

法治观念:培养学生观察和动手能力，鼓励学生善于利用改造其他事物，

增进学生对友情的重视和感悟，学会分享。健全人格：知道如何正确地玩耍，学会利用周围事物，学会与伙伴相处的方法。责任意识：通过情境故事、帮越越想办法等活动，回味玩的乐趣，

了解玩的方式，明白放学回家后玩的时间、空间、

对象等与学校的课间活动不同，要因地制宜地玩。《02》新知探究小朋友们，大家看看“玩”这个字怎么写呢？在玩的过程中，大家的心情是愉快的，今天就我们来讨论一下大家都喜欢的“玩”。和谁一起玩？在哪玩呢？放学回家你最喜欢玩什么？我们在室内外玩的游戏、玩具有很多，玩的方式也多种多样，重要的是要玩得开心。玩的方式多种多样，玩得东西也非常多，那么我们怎么玩才算好？怎么玩才开心呢？我们来做个小游戏“火眼金睛识好坏”，老师出几个小事例，大家一起来辨别。小朋友在家玩火好吗？会引起什么后果呢？玩火危害大，玩耍时一定要有安全意识，为了你和他人的安全杜绝玩火及其他不安全的行为。锋利的小刀剪刀电源插座做到“知己”后，我们就可以制定计划了这些也很危险小朋友在走廊里大声喧哗的行为对吗？说说你的理由。说一说：还有哪些行为会给别人造成不良影响？和小伙伴在一起玩耍时，一定要遵守公共秩序，做到心中有他人，这样玩才会开心，才是文明的表现。

遵守公共秩序！眼睛有点疼。有个小朋友，不听爸妈的劝告，一直看着电视，结果眼睛难受了。你觉得上图小朋友的行为对吗？她应该怎么做呢？说一说让我们改掉长时间看电视的坏习惯，养成保护眼睛的好习惯。让每一个人都有一双明亮的眼睛健康快乐地生活吧。呀，我还有作业。因为玩忘了做作业的行为好吗？我们应该怎么做才正确？

想一想：我们在玩耍的时候还有没有一些不好的行为？以后应该注意些什么？玩玩具、做游戏、散散步、踢踢球，在家玩耍花样多，小朋友，要记牢，做完作业才能玩，时间可要安排好。危险物品不能玩，注意安全最重要。电子产品要少玩，身体健康我最棒。我不吵来我不闹，文明玩耍乐陶陶。拍手歌儿歌诵读放学回家后，同学们要合理安排好学习与玩的时间，做到在不妨碍他人的情况下，安全、文明、健康玩耍，这样玩才会得开心。小朋友们，你们知道这幅图是什么做成的吗？生活中有很多物品，都可以用玩，只要你开动脑筋，小小的东西你也能玩的很开心。我们来看看书本上的小朋友，他们在玩什么。除了钻山洞，做手工外，大纸箱还可以做什么？说说你知道的玩法……旧纸盒妙处大！只要大家肯动脑和动手,旧纸盒也能变成很好的玩具。说一说：这些小朋友在利用纸箱玩什么？生活中有很多如纸箱一样，不用花钱就能做成的玩具,如树叶、石头、旧布、纸盒等等，你知道怎么玩吗？旧布可以做成娃娃的旧衣服,玩换装游戏……让玩具有创造性同学们的家里会有很多玩具，玩久了会提不起兴趣。可还是会觉得有很多玩具没有玩过，别人有的我没有，我有的别人没有。这时候怎么办呢

？快来看啊！这些都可以借啦！这个怎么玩？我们换着玩行吗？我和邻居家的小伙伴经常一起玩。我发现，我们俩的玩具有好多不一样的。我很想玩她的玩具，她也喜欢我的玩具。但是我们不可能把所有喜欢的玩具都买回家。于是，我们俩就想了一个办法：换着玩。一个玩具，因为分享，使两个人得到快乐，真是棒极了！玩具可以交换着玩……交换玩具，可以玩到更多新鲜的玩具，真有趣！教同学怎么玩……把自己下棋取胜的妙招教给自己的小伙伴。把玩具借给同学玩……

我在学校参加过玩具交流会，我把自己不再想玩的玩具借给小力，他可开心了，对我的玩具爱不释手。我的玩具又一次魅力四射了，真替它开心。不过，最让我开心的是，这使我和小力的友情更深了。玩具借着玩，真是好处多多呢！把自己喜欢的玩具分享给别人，也是件开心的事。