小学五年级班主任心得体会（4篇）

Word版本，下载可自由编辑小学五年级班主任心得体会（4篇）学校五班级班主任收获体味范文（精选4篇）

当我们受到引发，对学习和工作生活有了新的意见时，不如来好好地做个总结，写一篇收获体味，这样就可以总结出详细的阅历和主意。怎样写好收获体味呢？下面是收拾的学校五班级班主任收获体味范文（精选4篇），希翼对大家有所协助。

学校五班级班主任收获体味1在实习的这三个月里面，我担任了遵义县苟江镇完小五班级的班主任，我在原班主任王教师的指导下完成了实习班主任的工作，于是我对于班主任工作有一些自己的意见。

一、用爱心对待每一个同学。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，惟独用爱才干教导孩子。”这是作为班主任甚至每一个教师的原则，班主任要擅长临近、关爱和关怀同学，和他们举行亲热的思想沟通，让他们真正感触到教师对他的关怀和爱。这也是班主任顺当开展一切工作的基础。

刚开头接触这个年级的时候，有些教师说:“你们班有无数问题同学。”我听了心里有的不知所措，不知道自己是否有能力管理好他们。有些教师也说“一名胜利的老师，能让同学们在课堂上畏惧他，也能让同学课堂外亲近他，把你当做他的伴侣”，于是我就对这些问题同学特殊注重，对这些同学的性格对症下药。年级里有些同学不够团结，于是我做了关于“团结”的主题班会，并且带着他们一起做板报，让他们明了团结的力气，也让他们感触到教师的体贴。有些同学有了对异性学生的好感，有些不喜爱 做作业，有些不喜爱 学习，有些基础太差，我给他们做思想工作，带领着他们阅读、预习和复习，多陪着同学，给他们鼓舞和支持，他们中的一些问题同学都有一定的举行，而且有些同学还改掉了一些坏的学习惯。

在和同学的相处过程中，作为班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既畏惧又崇拜，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望，教导才可能取得事半功倍的效果。

二、建立良好的年级管理组织

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才干逐渐从繁重走向容易。

班干部应具有较强的号召力和自我管理能力，而班主任则要大力表扬干部优点，宣扬他们的模范带头作用，协助班干部树立威信；在鼓舞班干部大胆工作，指点他们工作办法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、能力上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培养班干部团结配合的精神，要能够利用班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动囫囵班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。我班的班干部是由年级同学投票选举的，全班同学对各个班干部的工作能力有权举行监督和评价，使全班每个同学都参加本班管理工作，并准时举行批判与自我批判，使同学在日常的学习和生活中改正一些不良的习惯。

三、加强常规学习和合理对待一些问题同学

做有责任的班主任，就必需分析班内同学的优势与劣势，分析如何让同学扬长避短，如何把同学的劣势得到转变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位同学。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长对孩子的关怀，准时了解并找到适当的办法订正弱点；二要讨论同学的共性特征，了解个人的生活环境，并准时给及支持。

良好的常规是举行有效学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使囫囵集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。日常行为的训练要利用集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式举行，务必使每个同学具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证囫囵班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

俗话说：方法总比问题多。在年级管理的过程中，绝对会碰到这样或那样的问题，，在处理同学的问题时，班主任应当考究办法，应当实行贴近地皮、草根化的办法，即贴近同学，蹲下来与同学交谈，聆听同学的心声；班主任应把自己看成是长大的儿童，多到同学中去，多到年级中去，与同学一起实践，一起思量；班主任要以身作则，榜样的力气是无穷的，班主任的一言一行都会对同学产生潜移默化的影响。班主任要求同学做到的，自己首先应当做到，要求同学不做的，自己首先应当不做。

四、针对本班详细状况制定年级和个人目标

有目标才有动力。我在年级制定了奋斗目标，就是要乐观学习，改掉一些问题同学的坏习惯，取得好的成果，拉近与其他年级，拉近同学之间的差距。班主任要按照小学工作支配和本班实际状况，拟定全班在学问、能力、情感等方面的目标方案，让每一个同学明确全班正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习。然后，要引领每一个同学拟定切实的个人学习目标，将集体的`动力落实到每个同学身，协助和鼓舞每一个人长进，使每个同学都能自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何利用努力去实现目标，提升同学的素养才是目的。在这项工作过程中，班主任目标的制定必需切实，要让同学能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信念。

五、激活同学竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必需强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的长进。所以，我们班现在就有一部分同学在竞争与评选中取得了一定的长进。同时要给同学制造竞争的氛围和条件，对于在竞争中获得优秀成果的同学要予以嘉奖，且一定要兑现自己对同学的允诺，只要给他们制造竞争的条件和提供一定的嘉奖，他们就一定会有出人意料的表现。同学是学习的仆人，是课堂的仆人。同学是年级的仆人，更是年级管理的仆人。

管理年级，就像学科教学一样，班主任不应当成为管理的主力，而应当是年级管理的引领者，监督者。从年级管理的实践来看，一个几十人的学校年级，仅靠一个或几个老师管理是不可的，关键是要教导和指导同学学会自我管理，使每个同学做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体，达到“管是为了不管”的目的。

班主任工作是辛劳，也是光彩的，一分付出，一分回报。让我们共同的努力下，使年级的精神面貌发生了天翻地覆的变化，形成你追我赶，乐观进取，团结友善，合作创新的良好风气，使全班同学在各方面都有了不同层度的提升。

学校五班级班主任收获体味2今年，我接任五年（1）班，说起这个班，我既认识又生疏，说认识，是由于他们读一班级时我正巧教同班级的一（4）班，当年常听班主任陈教师说这个班的同学很淘气，较难教。想不到今年让我接这个班，我想：孩子长大了，多接受了两年教导，会有进步吧？但我从交班的梁教师和科任教师那里得知他们有过之而无不及，开学第一个上午没过，我发觉这个班有四大“惊奇现象”：

1、同学上课任凭说话，甚至任凭下位。

2、随地扔垃圾，才几节课下下来，教室好似刚下过一场冰雹——处处是纸团。

3、上厕所的人多，而且频率高，两三分钟时光，有些学生上洗手间三四次。

如此混乱的现象，以后还层出不穷。得想方法治一治，尽快改善班风。在我坚持不懈的努力下，班风有了很大的改善，其次学月，班获得流淌红旗，我的工作成效也得到小学领导的绝对。详细做法是：

一、严把第一关，严明班纪，规范行为

刚开学的半个月，我几乎没怎么上主科，也无法上，绝大部分时光用来整顿班风，严明班纪，规范同学行为。从同学上课的坐姿、课间活动以及路队等等，凡是小学常规的内容，我都让同学明确要求，发觉问题，准时整改。对于纪律特殊较散漫的学生，开头几个星期，早操后我留下他们“晨检”，让他们反省昨天的表现，有长进的赋予表扬，做得不够的，力争在新的一天有所改进。经过近一个月的强化教导，学生们的纪律意识大大增加。有些学生在作业本上写道：崔教师这么严格，我再也不敢跟她较真了。

二、制定目标，准时小结

因为本班同学各方面很不抱负，一开学，我提出班的奋斗目标——天天一点点长进。另外，每周班会课，我都提出一周的奋斗目标，全班学生要围这一目标共同努力。对于同学的阶段性表现，我通过班会课、品德课准时总结，做得好的赋予绝对，增加同学信念；不足之处要克服。准时小结就好似导航仪，指引着同学良好进展。

三、偏爱差生，挖掘闪光点，正面引领

与优生相比，差生常被教师和家长批判，被学生冷落，他们更需要呵护。班里“睡觉大王”黄增林学生以前总把教师讲课当催眠曲，一上课就睡觉，从不做作业，什么也不会，常被学生叽笑。开学第一天，我就找他谈心，鼓舞他这个学期努力学习，转变学生对自己的意见，他欣然点头。在我的不断鼓舞下，本学期，他上课再也不睡觉了，作业也能交上来，虽然做得很差，但我还是在他的本子上写上：感谢你能完成作业。假如作业有点长进，我就写上：你这次作业长进很大！每次的作业，我都以独特的方式给他批改。让他在做完作业浸沉在喜悦的等待中。半个学期下来，学生们都说他有了很大的长进了。

说实在的，我最不安的就是“逃学大王”胡炜，他平时痴迷于嬉戏机，我想：暑假那么长时光，他的父母要上班，无暇顾及他，他绝对玩得更疯狂，一开学绝对很难整理他。想不到开学的第一个早上他居然回来了，我有种喜出望外的感觉，我想：回来就好了，但怎么才留得住他，让他坚持上学呢？我灵机一动，立即在黑板上写下“了不起！”三个大字，大力表扬他今日早上的表现。第一天，他能依时上学，我就写了一份寄语给他，绝对他一天来的表现，期待他在其次天，乃至第一周都能如此。一周下来，他都能依时上学，对于他的长进。以后，天天我都很留意他的表现，那怕是很少的长进，我也大力表扬，还与其家长和交流好，适当地赋予他一点嘉奖。这样，他尝到了做个乖孩子的甜头，开学至今，胡炜从没因在校的事浮现过逃学。

四、让课外书走进教室

针对班同学年级舆论较差、打架闹事多的特点。我结合学科教学的内容，刻意地开展一些读课外书活动，转移同学打架闹事的注重力，经过一段时光的努力，现在课外书已静静“走进”教室。课余，无数同学“啃”起课外书，看学生读得这么有味道，“打架大王”李智华竟破天荒的第一次吵着要他妈妈陪他去书店买来了《日记起步》、《三国演义》等书回来读。以后他的书包由常飘出的刺鼻的零食辣味变成了淡淡的书香味。课余生活充实了，学生惹事打闹的场面自然少了。

五、巧架心桥，寄语传情

光靠“严”把同学强压是不长期的，在“严”治的同时，我更注意与同学心灵交流，发觉某些学生某些方面做得较好，以教师寄语的方式，写上富有共性化的语言在班上宣读，再把寄语送给该学生，别看这方寸小纸，其对同学的激励作用极大，得到的同学“如获至宝”，把它当作“金玉良言”。

我就是这样开学初就严把“第一关”，严明班纪，规范行为。制定阶段性目标，准时做好小结。还做到偏爱差生，挖掘闪光点，正面引领，激励长进。注意跟同学心灵的交流，巧架心桥，寄语传情，还让课外书“走进”教室。实践证实，这样的教导办法收到较好的教导效果。教无定法，但一定得有法，不同的年级状况，不同的同学个体得用不同的教导办法，今后我将努力学习班主任相关学问，不断提升年级管理的水平。

学校五班级班主任收获体味3本学期，我继续担任五年（3）班的班主任工作。除了一如既往地加强理论学习,讨论班主任工作策略之外，我还注意情感激励，发挥自身榜样作用，抓好班干部队伍建设。在付出大量繁杂辛劳的劳动之余，我也有迷茫的时候，有烦闷的时候。但每当我考虑到自己是在从事哺育祖国后代的工作时，是在从事心灵与心灵的工作时，我就全然投入，超然忘我了。应当说，班主任工作每天都在做，难以计数，所以现在只选些重要的、有特色的加以汇报：

一、年级日常管理工作常抓不懈

1、同学的成进步步与良好的学习习惯和生活习惯是密切相关的，良好的习惯将使一个人的终生进展受益匪浅。因此，在年级举行良好习惯及品德的养成教导是非常须要的。本学期，我继续落实好《中学校生日常行为规范》、《学校生守则》的学习，使同学逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和乐观的学习态度,争取不让一个同学掉队。

2、催促班干部按时总结纪律、保洁状况。准时表扬班里的好人好事，让同学以身边的学生为榜样，检查自己的行为习惯。利用丰盛多彩的课外活动对同学举行集体主义教导，如通过各种竞赛培养同学的集体荣誉感，增加年级的凝结力。

3、协作少先队的检查，我对全班学生举行了一系列的常规训练。如，要求同学课堂上做到“三到”，即眼到，手到，心到；要求同学要注重聆听每个人的谈话；要求同学在课前必需做好课前预备，即将书本、练习本、辅导书、铅笔盒等都放置桌子的左上角，然后全班头趴桌子，宁静等待教师来上华考的班风班貌，制造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是举行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，老师在课堂上就不必抽出部分时光铺张在管理常规上。假如同学的常规管理不好，就会影响教师上课的质量，影响集体的利益。教师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多。好的班风班貌，制造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是举行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，老师在课堂上就不必抽出部分时光铺张在管理常规上。假如同学的常规管理不好，就会影响教师上课的质量，影响集体的利益。教师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多。

4、为了培养同学的平安意识，我常常教导同学在校园外不要追赶打闹，不玩危急嬉戏；在公路上要靠右边走，不能在路上戏耍；要按时回家。还常常教导同学注重饮食卫生教导，教导他们不喝生水，不能吃变质的食品，不去街边无牌无证摊档买零食吃。

5、架设好小学与家长之间的交流桥梁，是增进同学各方长进的好办法。惟独双管齐下，家校共同努力，才干让同学在家校的共同监督下走上康庄大道。本学期，我通过课余时光，常常与家长联系，取得家长帮助。这学期我家访47人次，取得了一定的成效，特殊是几个顽劣和学习散慢的学生，在家长和我的共同努力下，已经转变了无数，成果升高较快。

二、结合小学德育主题活动，帮助开展各项专题教导工作

1、结合小学每月的教导主题，指导同学出好每一期墙报，把墙报办成引领、教导同学健康成长的舆论宣扬阵地。

2、小学开展了“感恩我们在行动”的活动，我指导同学纵情地把自己的感激和爱慕用语言表述在日记上。利用这次活动，孩子们受到了很好的“感恩”教导。

3、在“六一运动会”竞赛之前，我和同学细心选择选手，刻苦训练。功夫不负有心人，学生们在竞赛中发挥精彩，获得了二等奖。

4、本学期，小学制造性地开设了“礼仪银行”体悟活动，在大队部设立“礼仪银行”总行，各中队分设“礼仪银行”分行，并为每位队员派发一个“礼仪银行”存折，记录本人在校、在家、在社区的礼仪行为。“礼仪银行”行长竞选活动是囫囵系列活动启动标志，竞选活动之前，我发动同学在华考班刘鹏和卢敏新学生细心预备的相声节目诙谐幽默，赢得了阵阵热情的掌声。

班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平庸却又十分重要。回顾一个学期班主任工作的风雨历程，心中有不少的感慨和体味：我无愧于班主任的神圣职责，向来在努力实践、努力总结、努力反思。自己一个学期默默无闻所开展的一切工作，好似是长途跋涉时留在身后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教导孩子这条路上走得更远、更好。

学校五班级班主任收获体味4在这学期里，我担任五班级班主任，我和同学一起学习,一起处理班集体事务，共同创建一个团结，奋进的班集体。

1．创建班集体,首先要举行心灵交流。人是有情感的，同学也是人，固然有情感，但他们的情感是十分深奥，简单转变的。因此，在班主任的工作过程中，要与同学举行交流。无论参与竞赛，还是犯了错误，都必需让他们知道教师的真正目的。惟独这样参赛后选手会更有信念，越发加倍地训练与预备，犯了错误的学生，也不再记恨教师的批判，正确熟悉自己的错误，其他学生则是有则改之，无则加勉，所以同学往往会逐渐形成了乐观，奋进的干劲，谁也不推卸责任，谁也不躲避错误，形成正确的舆论导向，这样班集体里会形成了公正的竟争，个个学生在各项竞赛中都大展才干。

2．创建班集体,还需要培养优秀的班干部。创建一个好年级，也需要一支优秀的班干部。而一支团结，能干的班委，更需要一个好班长，一个好班长是班主任工作顺当举行的得力助手，由于班主任与同学之间必然是一段距离，而班长则是最临近同学，最了解学生状况的一个班主任“