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小学德育工作领导小组分工及职责小学德育是指培养小学生的道德品质、习惯和行为规范，使其健康成长、全面发展和成为有用的人才。德育工作领导小组负责指导和协调学校德育工作，其分工及职责的明确与否直接关系到学校德育工作的质量和成效。一、德育工作领导小组的分工1.主任：德育工作领导小组主要负责人，负责制定和实施学校德育工作计划、方案和制度，并督促各部门负责人认真履行职责，同时还要定期对德育工作进行评估和调整，以确保德育工作顺利开展。2.教学副主任：负责组织和指导德育课程的教学工作，促进志愿者服务和社会实践活动的开展，同时也要与行政副主任和后勤保障部门合作，协同推进德育工作。3.行政副主任：负责学校德育工作的行政管理和协调工作，包括对每个学生的表现进行评估和记录，对表现不好的学生进行教育和处罚，并且定期召开学校德育会议，协调教师、学生和家长的关系。4.后勤保障副主任：负责学校德育活动的健康、环保、文明等方面的工作，对学校环境进行管理和维护，保障各项德育活动的顺利开展。5.教研组长：负责学校德育课程内容的研究和改进，制定课程标准和考核标准，促进德育教育的创新和进步。6.学生工作组长：负责学校学生的思想政治教育和心理健康教育，帮助学生解决遇到的困难和问题，促进学生的全面发展和成长。7.家长工作组长：负责与家长沟通和协调工作，帮助家长理解学校的德育工作，并且促进家庭教育与学校教育的协同。8.校史文化组长：负责学校德育文化的宣传和传承，加强学生对学校历史文化的认知和学习，促进学生的爱校情感和责任感。二、德育工作领导小组的职责1.制订和实施学校德育工作计划和方案，落实各部门分工和职责。2.组织和指导校内德育课程的设置和教学，落实德育考核和评估制度。3.协调并督促各部门落实德育工作计划，推动德育工作的顺利开展。4.定期召开学校德育会议，交流德育工作情况，总结经验和问题，并提出改进意见和建议。5.组织和协调德育宣传和文化活动，如学生会、文艺节、体育比赛、志愿者服务等。6.加强德育教育的信息化建设，促进德育管理和服务的提高和优化。7.对表现不好的学生进行教育和惩戒，加强家校沟通和学生心理健康教育，帮助学生成长和改进不足。8.积极开展学生德育评价，制定评价标准和方法，并落实学术荣誉和表彰制度，鼓励学生积极参与德育活动和校内竞赛，提升学生的全面素质和竞争力。9.定期收集和归纳学校德育工作相关的数据和资料，进行统计和分析，及时调整和改进德育工作策略和措施，提高德育工作的科学性和实效性。总之，德育工作领导小组的分工及职责是多方位的、全方位的，它需要领导小组成员协作配合，发挥各自的优势，共同努力完成好学校德育工作的任务

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