咸阳市中小学校信息化评价细则

咸阳市中小（城市）信息化评估则（试行）一、织理序内容号

考核标准

实施要求

等分值分值abc

评分自评评11

专教技教师数量（业务工作量不少术中心（可并入）作量2/3的为专职教师教班以组织54名校分管配上的少于人至49个教班的不少机构备一定量专、兼职教师。人至个学班的不少于人个教学班以的不于1人12

发展规划与计划

结合本校实制定教育术发展规和发展规划与划符合学校实际较好，年度（学期）计划工作标、任务、施有阶段和年度学期）实施情总结。和实施步明确。

55413

有电教器材保管、用、借还、养、各种管理制度全；维修、损坏赔偿等制度，并执行好；有机构职成分工明确实行岗位责任管理制度，执行好；有机、制；管理电教实使用情况；电教备3.教育技术作列入学教学考核、奖范543制度和教（）明细，、符；围；机职责、员工上，并行好；4.学校教育技人员工作量考核及职称评定学校育技术作入教学、评奖与科教师考核及称评定同等对待。的。立教师信息技术业务14

制度

等容的校制，立制度用技与结合；保；中与考结合；2.师级教育管组织；

54的各种教技术、、。二环境建设序号容

考核标准

实施要求

分值

等级分值

评分abc

自评评21

普通

按学校实教学班数配备；DVD光盘播放机台；彩色电机1台；多媒体计算机1台带DVD光驱）投影

求

53教室多媒体

机1台视频展示1台；影屏幅接入校园。1.；22

计算机

；每12备1上

求

42网络教室

每备1。1.机机1台；23

多功能

DVD备幕1；；

求

42电教室闭路电

；1。1.36米视；24

2.；

求

42视系统

3.统；4.。21.用TCP/IP达于10M。先2.和25

校园

。

中。

423.。4.普。教学件制

数有3上。26

电子

子用

42备课室、电子览室）3VCD、VCD、三资源建设序号容31录像带、

考核标准

实施要求

等级分值分分值c自评评各校有础材教学计试库、教课学工具软件等为一体化教核心源

5DVD光盘

。所有教学软件须《陕西省中小学电教教材目录推荐的品种严未经审定的软件进入学校步建起能满足教育教学及改革发展需要的教育教学资库。

5432

软件开发

具备能满教学需要的工具软件应适当制课件课例。

教材软）案齐全、目晰管规；有教师使软件资源进学科教学档案材料；有本校教师发的课件应用情况案。数字化

55433

以上。素材库4四队伍建设等级分值

评分序号容

考核标准

实施要求

分值bc

自评评知识与技能：了解教育思想、观念和教育技术发展趋势了解教育技术的基本念和应用畴解教育技术的基41

管理人员

本理论掌握绩效技知识管理和课程开发的基知识掌握资源管理过程理和目管理的法。应用与研究：能够根据地区特点和实际育状宏观调配学习资源规划和设育系统；能组织调各种源教育技术应用计贯彻和

校级管人员每学年参加市级以上现代教育技培训不少于2次；学校应订阅现代教育技术和信息技术相关刊杂；学校有激励教师参与实验课题究现代教育技成果评比活动的施。

54行能组织与协调各资源促进校信息化习环境的建组织与协调各种资源，支持息化的教学活动。知识与技能：了解教育技术基本概念理解教育技术的要理论基础掌握教育技理论的基本内解基本教育技术研方法掌握信息检索加工利用的法；能收集、别、整、应用相关的教学资源化教学境常见教学媒体选开发的

参加各级教育技术培训每学年少于4次；本校45岁以下教参加信息技术培并获42

教学人员

法2.应研究：够正确描述教目

得等级证书的人数不低于学校教80%；

54标分析学内容并能够根据学生特点和教学条设计有效的教学动能结合学科教进行教育技术用的研究结合中小生思想道德实行德育信息化应研究针对学科教学中教育技术应用效果进行究充分利用信息技术学习业知识，发展身的业务能力。

3.能够在教中开展信息术与课程整的实践活。5知识与技能解教育思想观念和教育技术发展趋势了解教育技术的基本念和应用畴掌握代教学媒体特别是计机与网络通信的原理与应用；掌握息检加工与利用的方法了解教学系统设计与开发的法掌握学媒体的设计、开发、护、管方法；掌握学习资源维护与管理的法掌握教学

充利“天网”光资源开展活多的课堂学活动促进教学方法改革43

教育技术专（兼）职人员

媒体、学习资源的评价法。应用与研设计与开发本校的信息化学习环境能够收整理已有学并设计与开发符学需要

能够开展校本培训活动组织教师学理解新课程理论，高教师应用教育技术的水平能够运用教学设计相关教学理论选择、整合用光盘及卫星数字资源开展多形

54学习资源够为教学人员的教学和科研工作提技术支持与服务够为管人员和评估工作提供支持与务够对学习资源与学习环境的使用进行有的管理与护够参与制定本校教师教育技培训方案。

式的学活。4.能够解决理设备使用程中出现的障和问题做好设备的日维护工作。五、应用情况序号

内

容

考核标准

实

施

要

求

分值

等级分值ac

自评

评分他评1.每个教室有每电设分科用51

设备设施使用情况

普通教室电教设备能教中使，微机室、功能电室、言验利用率高，路电视统、园能够在教教学中充分发挥用。

情况记录；有功电室、机室语言验室每周用时数统计资料；有校园网在教育教学中使情况记录；4.有数字卫星多体收统源收

8记录。6运用现代教育技术开展教学的科盖率达%上；运用现代教育技术开展教学的师—

设备设施使用率

应用教育技在推进素质教育提高学校整体水平培养全面发展人才过程作用明显。

教师总数的以上；运现教技开教的时盖率达%上；

每组学观爱主教和想德教育电影视片或开其它德育活的次不少于次。有相关实研究成果—

应用研究

有市级以上研究课题并开信息技术与程整合研究工作。

有以上的干教师懂得教育科研的基础理论和方法有一的教育教学理论

水平，有%教师参与过课题研究。咸阳中小校（农）信化评细则（行）一、组织与管理等值

评分序号容

考核标准

实施要求

分值ac

自评评11

组织机

学成立教育技术中心或信技术专职息技教师数务工作量不少小组（单或并入教导处），由1名学校于满工作量2/3的为专教）乡初中领分管；配一数量专职教，农村3学（含九年制校）、中心小学少于2人，初中学以下（初中学）学校由学完全小学、小、教学点少于1人。科教兼任。12

发展规划与划

结合本校实际制定教育技术发展规发规划计符学校实际，落较划和年学划作目标任务、好，有阶段和年（学期）实施情况总结。措施实施步骤确。

54各种管理制度全；

有电教器材保管、用、借还、养、维修损坏等制度并行好有机机构职、员分工明，并行电教和一备岗位责任制；

使用情况电教备和教（）13

管理制

教育技术工列入校教学考、，、；

5评奖范围；

机构职、员工并行学校教育技人员工作量考核及职好；称评定学科教师同等待。

学校有教育术工作列入教学核、职称评定评奖中。立教师信息技术技、等容的本制立

用技与结；14

制度

制度保；教师各级教育管

中与考结合；学科学结合；

5组的各教育术、、。

教学用与农务结。8卫星卫星收系机机播放机和教学光盘。二环境建设序号容

要求

实施要求

等级分值分分值bc自评评2122

光盘放系统数字星接收统

彩色视机、光盘播放、教学光。按照育部财部国家发展革委员会同实施的农中小学现远程教育工

555建设标准执。计算机室多媒体教室卫星接收23

计算网络室

系统、学光盘播放备。模式二校能够号上，模式三学校要求宽带上

5网。学校个教研组少有1台教师用电脑；模一校学光刻不少30盘模二、式学要建电备24

扩展要求室计算机数量模式二学不少于台式三学校不少

根学校际况步建设有校本色的资源库，促学校的实际教学工作。

5于6台本资源库容量模式二学校少于，模式三学校不少于；光盘放统在国家配备的基础上，模式一学再增加％二学校增30％，模式三学增加40。9三、用能力等级分值

评分序号容

考核标准

实施要求

分值ac

自评评31

管理员

校级管理人员学年参加市或乡镇以上现代教育技培训不少于2次，握计算基本操了解现远程教育工程实施意义组与协调各种资源本校45岁以教师参信息技术训并获证教育技术用计划的贯和执等级证书的人数不低于学校本年龄段教师总数的行学校信息化学习环境的创90%；建，支持信息化的教学动。学校有激励教师参与实验课题究教育

5技术成果评比活的；每学期织师加者举办信技术应用方面的比赛。32

教学员

了解代远程教育工程实施意义；掌握教育技术理论的基本内容握信息检索加工与利的5参加各级教育技术培训每学年少于2次法能收、别整、应校应据实际情况开展校本培训，每学不少于用与学科相的学源优次；教学环境结合中小学生思想道2.45岁以下教参加信息技术训并获得相德实，行育息应用研应等级证书；究；能充利用信息技术学业3.能够教学中开展信息技术与课程整合的实务知识，发自身的业务能力。践活动10了解育思想、观念和教育技术的展趋解育技术的基本概念和应用范畴现代教学媒体特别是计算机与网络通信的原理与应用；掌握信息索、加工与利用方法教学媒体的

充分利“天网和盘资源助学科教师开展灵活样的课教学活，进教与方法的改革；

533

教育术专（兼）职人员

计开、护管方；掌握学习资源护与管理的方法够收集理已有学习资源能够为教学人员的教学和科研工作提供技术支持与服务对学习资源与学习境使进行有效的管理维护参与制定本校教

能够展校本训活动织教师习理解新课程理论提高教师应用育技术的水平；能够运教学设计及相教学理论选整合、运用光及卫星字资源帮学科教开展多种式的教学动；能够解处理设备用过程中现的故障问题，做设备的日常维护作。师教技术培训案。四、应用情况序号

内

容

考核标准

实

施

要

求

分值

等级分值ac

自评

评分他评41

设备设施使用情况

教学应用；为农服务；为农党员教育务。

有一表三册（用课表、资源应用登记册、学应用登册、为农服务登册

66511组织教师看、培训

运用现代教育技术开展教盖率达%运用现代教育技术开展教学的教以上；—

设备施使率

用于课堂教生受益方面。

运用现代教育技术开展教用率高中达%上初中以学达%上；

每周组