第一周顶岗实习心得

第第页第一周顶岗实习心得在之后的个人教授教化运动中，我们主动共同学校工作，完成学校指定的任务。在语文教授教化运动中，我将同学的教授教化目标融入到讲堂教授教化傍边，主动完成教育教授教化目标。在此根基上，我还进行了讲堂内拓展，在完成教育教授教化工作的前提下，对同学进行学问的弥补和教授教化，使同学掌握更多的学习技能，从而更好地完成学习任务。在这一周的教授教化运动中，我创造同学们应付语文教授教化的看重水平略低，呈现了有些同学上课不仔细听讲的环境。我也会在接下来的教授教化运动中主动引导和教育他们，使其加倍看重语文的学习。从自身环境来讲，我会加倍主动地进步讲堂效率并进行富厚好玩的教授教化运动，从教授教化方面进步同学对语文教授教化的爱好。在同学方面，我会主动引导，严格教育，争取在以后的教授教化运动中进步语文教授教化后果。在顶岗期间的生活方面，学校已经尽可能的为我们支配了较好的住宅。我们顶岗实习生之间也经常进行日常的沟通和工作上的共同。

这一周的顶岗实习后果较好。盼望之后的顶岗实习教授教化可以做得更好。

第一周顶岗实习心得2

第一周的实习生活很快就结束了，这一周的实习生活的确是我们实习生活中最重要的一个星期，这周我们实现了从同学的角色开头向一个老师开头转变，这个过程可以说很煎熬，从第一次在班主任王老师的带着下在同学的面前做自我介绍的紧急到话都说不出，第一节的当心翼翼和摸不着头绪，到这周结束十二节，一节纪律组织班会之后的自如应对。可以说实习的第一周是我们教同学活的一个重大的跨越，也是我们在往后实习生活能够顺当进行的一个重要的保证。

这一周我渐渐的和我的同学们建立的基础的感情基础，也开头和家长建立起了基本的联系，班主任王老师告知我，大胆的去整顿班集体，他也放心的把班集体的一些日常工作交给我。这一周的班级工作管理过程，让我信念倍增，也渐渐摸清了一点班集体中同学的整体状况，也开头有了自己的一系列属于自己的班集体管理方法。

蔚县一中的同学的整体学习成果比较差，所以在备的过程中，我尽可能的用最通俗的语言去讲解一些学问点，比方我用印度的人口问题和日本的人口问题去让同学们学会去分析他们的不同的人口增长模式。在第一节的时候我告知同学们学会用生活中的一些基础的生活学问，和学习过的地理和其他学科的学问去解决他们在学习的'过程中遇到的一些地理问题。为此我举例了张家口和北京的人口数量的不同让同学知道，张家口市的人口的数量和北京市人口的数量的不同分析，北京人口比张家口多，必定有他人口多的缘由，和比张家口市更加有利于人口聚集的条，这些条可以从政治，经济，交通，化等等方面去分析。一些地理问题的产生必定有他的内部肌理，要学会从我们的日常生活中去查找地理问题的答案。这样才能更好的把握地理学问的学习方法，尤其是我们这学期学习的主要内容都属于人地理的范畴，所以更加注意问题的分析和问题的。

第一周在蔚县的顶岗实习生活很快的就过去了，这一周可以说很累，每天都有许多的工作甚至休息的时间都严峻缺乏，但是这一周的实习过后我也渐渐把握了实习的节奏，也开头渐渐的融入了当地老师的实习生活。和老师们打成一片。尤其是刚刚开头接手工作的时候，对于我们这些从没有上过4分钟程的新老师说备的过程尤为重要，在备的过程中我们的指导老师李老师和蔺老师对我们的问题知无不言言无不尽，让我们在备的过程中能够很好的分清晰学问的条理和学问的结构，这对于我们能否上一堂胜利的说尤为重要。

一周的时间匆忙而逝，这一周也拉开了我在蔚县一中的实习生活，在未的学习生活中我想我肯定能收获许多，得到许多。

第一周顶岗实习心得3

经过这一周在顶岗实习学校的学习和教课任务之后，我们已经对顶岗实习有了初步的熟悉。在这一周的教学活动中，我们主动地与当地老师探讨教学方法，听学校支配的指导老师的日常课程，以及与指导老师沟通如何更好地进行教育教学工作。

在之后的个人教学活动中，我们主动协作学校工作，完成学校指定的任务。在语文教学活动中，我将同学的教学目标融入到课堂教学当中，主动完成教育教学目标。在此基础上，我还进行了课堂内拓展，在完成教育教学工作的前提下，对同学进行学问的补充和教学，使同学把握更多的学习技能，从而更好地完成学习任务。在这一周的教学活动中，我发觉同学们对于语文教学的重视程度略低，消失了有些同学上课不仔细听讲的状况。我也会在接下来的教学活动中主动引导和教育他们，使其更加重视语文的学习。从自身状况来讲，我会更加主动地提高课堂效率并进行丰富好玩的教学活动，从教学方面提高同学对语文教学的爱好。在同学方面，我会主动引导，严格教育，争取在以后的教学活动中提高语文教学效果。在顶岗期间的生活方面，学校已经尽可能的为我们支配了较好的住宅。我们顶岗实习生之间也常常进行日常的沟通和工作上的协作。

这一周的顶岗实习效果较好。盼望之后的顶岗实习教学可以做得更好。

第一周顶岗实习心得4

在手忙脚乱中就度过了顶岗实习的第一周，这一周似乎过得很慢，又似乎过得很快。尽管在之前就已经在学长学姐们的阅历中做好了心理预备。但是，当自己切身体验时，还是受到了肯定的冲击。

我们是开学第一天到学的，刚好是周一，本来以为会有始终两周的培训、听的学习时间。但状况大出所料，学校太缺老师，校长支配我们直接上任，中午领到本，下午竟就开头教学了！在一天内，角色突然真的由同学变成了老师，内心既兴奋又有些惶恐。

我始终认为第一堂很重要，第一堂奠定的是我今后的教学风格、同学对我的看法。所以第一堂我并没有直接开头程，而是跟同学“立法规”。我根据之前设计好的，跟同学宣布本学期的语将实行我个人设计的“综合表现积分制度”，这个制度将从堂表现、作业、考试、以及外活动四个方面进行加分或者扣分。并且跟同学定下堂纪律，强调清晰，为日后的管理做好基础。

第一堂完成得很顺当，基本在我的意料之中。有了第一节的基础，后面两天的，我尽量的让同学们熟识我上的法规和习惯以及气氛。但是在周