统编版道德与法治二年级上册全册课件

假期有收获1照镜子

一个同学做动作，另外一个同学面对面做同样的动作，就像在照镜子一样，你会玩吗？游戏快乐的暑假小峰假期故事——旅行

我和爸爸妈妈先去了上海。上海真美！

我还去了西安的兵马俑，妈妈告诉我，它被称为“世界第八大奇迹”。

假期里，我按每周读一本书的计划，读了八本书，妈妈说我是个可爱的小书虫！小瑄假期故事——读书小强的假期1234

终于放假了，到爸爸工作的地方去喽！这里的楼房真高哇！和爸爸一起看电影真好！爸爸要上班去了！5678

我也想和大家一起玩!唉，又飞走了！你的方法真棒！走呀，一起去玩吧！

我有办法捉住它。

暑假我也出去玩了，为什么没有那么多的收获呢？游戏挑小棒欢欢乐乐计划要适合家里的每一个人。要根据实际情况来定。活动安排要劳逸结合。必须要完成的事就优先去做。

生活中，我们会经历很多个假期。假期中，我们放松身心，增进亲情；我们参与活动，获得成长；我们精心安排，提升能力。我们的假期生活很快乐，有收获！

道德与法治二年级上册（人教版）

《周末巧安排》

同学们，周末的时候，我们都想开开心心地做点自己想做的事情，可是有时候，爸爸妈妈总是说这也不行，那也不行。你们碰到过这样的情况吗？现在，就和大家分享一下吧！周末的早上，我想睡会懒觉，妈妈总是说不可以。

周末，我想多看会电视，爸爸妈妈总是说不可以。

周末，我想在家玩，不想去兴趣班，爸爸妈妈总是说不可以。

周末的时候，我不想先写作业，爸爸妈妈总是说不可以。同学们，让我们来听听爸爸妈妈怎么说，好吗？

我来谈谈孩子看电视、玩电脑、手机的问题。孩子正处于大脑和视力发育的重要时期，看电视，不但会影响孩子的脑力视力，还会因为活动减少，而降低身体的协调能力和敏感度。长期看电视，会使孩子只对电视节目感兴趣，慢慢的不愿意出去交朋友，变得孤僻，甚至是自闭。孩子看电视的同时，也减少了看图片、看画册、读书、游戏的时间，不利于儿童创造力、想象力的发展。长时间看电视的孩子，不爱思考，严重影响了孩子思考能力的发展。孩子沉迷于电视，和父母的交流少了，还会让亲子关系出现的隔阂。

孩子不写作业的习惯非常不好，最关键的是,作业是对所学知识的温习和巩固,完不成就不能很好的温习和巩固知识,直接影响明天的成绩.长期不写作业，孩子还会养成一种懒惰的习惯，从完不成作业，到不想写作业，再到最后直接不写。孩子不写作业，还会被老师批评，被同学们看不起，耻笑。

我来谈一谈孩子不爱去兴趣班的问题。孩子们在周末上很多兴趣班，如舞蹈班、英语班、书法班、戏曲班、乒乓球班，散打班等。每个周末孩子们都能学到很多的新知识。这些知识能充实孩子的精神生活，对孩子的成长，身体发育，还是对今后的生活都有很多好处，我觉得孩子去上兴趣班，还是非常有必要的。

孩子经常睡懒觉不但不利于孩子的成长，还有很多弊端：睡懒觉会打乱孩子的生物钟，睡懒觉还会影响孩子的肠胃道功能，时间长了易发生消化不良，得肠胃病；爱睡懒觉的孩子没有养成良好的生活习惯，对孩子的身心健康以及记忆力也有不良影响。

同学们，听了爸爸妈妈的话，你现在想说点什么吗？

原来，长时间看电视，玩电脑、手机，有那么多危害啊，以后，我要少看电视，少玩电脑，尽量不玩手机。

当我特别不想去兴趣班的时候，我要多想想，多学习的这些新知识，能充实我们的精神生活，还能让我们越来越自信，最重要的是，还能为将来建设祖国贡献力量。

如果我不想做作业，爸爸妈妈说不可以，我就想爸爸妈妈也是为我好，我要先完成作业再去玩。

看来，爸爸妈妈的话，同学们都仔细听认真想了。同学们，要想过个快乐的周末，就需要我们把周末的事情进行巧妙地安排，分清主次，重要的事情要先做，还要劳逸结合、灵活变通。同时，我们还要多听听爸爸妈妈的意见。这样，我们的周末才会过得更加充实、愉快而有意义。

谢谢

谢谢欢

部编版小学《道德与法治》二年级上册第一单元第3课欢喜喜庆国庆1949年10月1日革命先烈的故事9月30日------中国烈士纪念日人民英雄纪念碑解放公园苏军烈士墓武昌辛亥首义纪念碑武昌施洋烈士墓球场街无名烈士墓缅怀先烈中华人民共和国国徽中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。中华人民共和国国旗——五星红旗武昌施洋烈士墓小结：国旗、国徽、国歌都是祖国的标志象征，我们每一个人都要尊重国旗、国徽和国歌。下雨了，国旗还没有被收起来呢？这时应该怎么办？小明赶紧冒着大雨跑到旗杆下，把国旗降下来。站在不远处的小刚看到小明冒雨保护国旗，连忙跑过去和小明共用一把伞，把国旗收好。他应该马上原地立正,向国旗行注目礼。活动结束了，这面小国旗怎么办呢？她应该把小国旗带回家，小心地放在自己的书桌前。小丽应该立马阻止小兰，并且告诉她人民币上的国徽是国家的标志之一，代表了我们国家的尊严，我们要爱护它们，不能随意破环和践踏。教育部审定2017人教版义务教育教科书小学道德与法治二年级上册第一单元4、团团圆圆过中秋

中秋节，中国传统节日，

为每年农历八月十五。八

月为秋季的第二个月，古时

称为仲秋，因处于秋季之中

和八月之中，故民间称为中

秋，又称秋夕、八月节、八

月半、月夕、月节，这也是

我国仅次于春节的第二大传

统节日中秋又称“团圆

节”。分享是一种快乐月圆人圆事事圆

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

——苏东坡

《水调歌头》月圆人更圆，祖国大团圆月圆人更圆，祖国大团圆！传承中华文化，共筑精神家园！教育部审定2017义务教育教科书二年级道德与法治上册第二单元我们的班级我爱我们班我爱我们班我爱我们班老师和同学们一起做了些什么呢？我爱我们班老师和同学们一起做了些什么呢？老师和我们一起学习、劳动、运动、玩耍......我爱我们班我爱我们班老师：我想对您说......我爱我们班我爱我们班我爱我们班腰鼓队儿童画手工制作五子棋跆拳道我爱我们班我爱我们班那一天我也很难过......我爱我们班我们来制定《班级上课公约》我爱我们班师问生答师：上课铃声响，我们要干什么？师：书和文具盒，我们放在哪？师：起立怎么站？坐下怎么办？师：发言之前怎么做？师：回答问题注意啥？师：上课时最重要的是什么？我爱我们班班级上课公约上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，摆在桌子上。起立要站直，坐下不乱晃。不做小动作，上课要听讲。发言先举手，回答要响亮。口齿要清楚，语句要流畅。学会守纪律，做个好儿郎。10月16日我爱我们班班级宣言我们团结友爱，用爱心和友情奏出和谐的旋律！我们乘风破浪，用激情和汗水创造辉煌的人生！我爱我们班谢谢同学们！再见！人教版部编教材《道德与法制》二年级上册班级生活有规则01游戏体验，认识规则思考问题

为什么本子一个都没有发下去？

小组讨论：

用什么办法才能又快又安静地把本子发给大家?

小组尝试发放作业本安全有序不推不挤文明讲理自觉排队02情景表演，内化规则

小组比赛，情景表演①②③④⑤见到老师问声好课间打闹①②③④⑤发表获奖感言同学们起得早，每天到校不迟到。见人鞠躬问声好，主动热情有礼貌。关心帮助小伙伴，团结友爱知谦让。户外游戏讲安全，不推不挤不冲撞。回答问题要举手，认真倾听不抢话。果皮纸屑不乱丢，保护环境讲卫生。遵守班级的规则，共建文明你我他。我们的约定感谢您的聆听龙山二小206汪孝娣见到老师问声好课间打闹看一看认一认比一比7我是班级值日生今天我值日它都做了哪些值日？想一想班级值日生要做哪些工作？扫地摆桌椅拖地擦黑板擦窗台擦桌子......卫生值日内容扫地按顺序扫干净

值日有方法摆桌子卫生工具按高矮要有序

小组合作分工合作值日表这种情况怎么办这种情况怎么办这种情况怎么办这种情况怎么办值日的时候，我也遇到过_____________。讨论交流值日辛苦也快乐比一比

谁最棒值日是光荣的照顾花草整理书柜检查红领巾课前准备课后了解宽敞明亮一个家，兄弟姐妹还不少。学习知识好地方，交友玩乐在其中。讲台粉笔来装扮，小朋友们都爱它。（打一地方）谜语教室8.装扮我们的教室大调查：你喜欢什么样的教室？你喜欢哪副图？AB你喜欢哪副图？AB你喜欢哪副图？AB三二干净整洁一创意布置合理布局教室怎样装扮我们的教室？装扮教室

视频：熊出没片段齐心合作1234讨论协商讨论协商他们的教室植物角作品栏他们的教室图书角荣誉榜他们的教室黑板报划分多功能区我是小小分析员

看看我们的教室应该怎样装扮呢？我是小小设计员

请你来当一当小小设计员，为教室的一角贡献出自己的智慧！我是小小讲解员《教室就像一个家》教室就像一个家,老师就像爸爸妈妈。哺育我们快乐成长，陪伴我们春秋冬夏。我们在这里学习，我们在这里长大。我们在这里向梦想的天空进发。我们在这里学习，我们在这里长大。我们在这里向梦想的天空进发。向梦想的天空进发。

让我们一起好好爱护我们的教室，爱护我们共同的家！《道德与法治》二年级上册第三单元我们在公共场所9这些是大家的大家好！江门五邑华侨博物馆？9这些是大家的活动一校园公物大搜查在学校的篮球场打球，带给我们很多快乐。教室里的电风扇带给我们凉爽。学校阅览室的图书让我增长知识。桌椅为我们的学习提供方便。

在学校的篮球场打球，带给我们很多快乐。

教室里的电风扇带给我们凉爽。学校阅览室的图书让我增长知识。

桌椅为我们的学习提供方便。大家的公物便利活动二魔法体验游戏魔法体验游戏魔法变变变魔法变变变公物活动三身边的公物还好吗尊敬的校长：您好！我发现学校有些图书被乱涂乱画，有的书页已经破破烂烂的。我仿佛听到了书本在哭泣……

贝贝2021年10月11日学校公物大调查

学校公物调查表

调查人：二（3）班全班同学

它们怎么啦水桶黑板灭火器好（）有损坏（）不能用了（）保护得很好乒乓球台好（）有损坏（）不能用了（）·拉扯乒乓球网·球网被损坏扫把好（）有损坏（）不能用了（）·不正确使用·扫把被拦腰折断图书好（）有损坏（）不能用了（）·乱涂乱画·甚至不见了封面·······√√√√读一读

爱护公共财产。

——《中小学生守则》活动四大家一起来爱护

用完后要冲干净……

我把它们摆整齐……

不能在墙上乱画……

我想办法保护桌子……①②③④用完后要冲干净……

不能在墙上乱画……我把它们摆整齐……

我想办法保护桌子……魔法变变变活动五制作爱护公物标语活动要求1.小组合作：自主设计一条温馨提示。2.说一说：我们组制作的爱护公物的温馨提示是：

。3.小组长上台汇报。制作爱护公物温馨提示爱护公物温馨提示展示体育场博物馆体育馆东湖公园让我们争做爱护公物好少年，让我们的公物之花更鲜艳，让我们的城市更文明，更幸福。

下节课在本校进行公物大调查，并开展“我与公物的故事”讲故事活动。部编教材二年级道德与法治第10课我们不乱扔我们去郊游他们的行为对吗？

小朋友你们喜欢在哪一张拍照呢？为什么？第一张第二张小组合作：1.请组长将垃圾宝宝分到每个组员手中。2.小组一起完成垃圾分类，每个小朋友都要参与。3.把废纸放进文件袋里。4.小组齐心完成后，端坐好、举手示意。我是小小分类家还记得它吗？

在学习和生活中怎么样做到不扔垃圾呢？变废为宝使用环保袋公共场所学校医院公园……小组交流：

请打开书本40页，在小组中交流生活中，你发现的不文明现象。抢答要求：1.请认真、安静地听老师读题。2.请在老师说“开始”后，再举手抢答。我有一朵文明花1.（判断题）小明在公交车上吃完早餐将垃圾袋扔到窗外。2.（选择题）红红感冒了，但她出门会带()。3.（判断题）小军带着小狗出去散步，走到一半狗狗便在马路边开始大小便了。A口罩B帽子C雨伞4.（选择题）二（2）班的同学野餐后，把垃圾()5.（判断题）花花感冒了，每次打喷嚏她都用纸巾捂住嘴。A随手乱丢B分类放进垃圾桶C扔进垃圾桶6.（选择题）小花很喜欢手中的彩笔，于是便在（）画起画来。A墙壁上C图画本B课桌7.（判断题）小勇在景区没找到垃圾桶，便把手中的垃圾扔在地上。8.（选择题）“咳！咳！咳！”小白看四周没人便将口里的痰吐在（）。

A草地上B马路上C纸巾里9.（判断题）小红在图书馆看书，随手将口中的口香糖粘在桌面上。

环保小儿歌公共场合讲卫生，不吐痰、不乱扔，看到纸屑，弯弯腰，齐把垃圾送回家，地球妈妈笑哈哈！绿水青山就是金山银山。课后任务：一、唱一唱：小手拉大手，把儿歌唱给父母听。二、做一做：请和父母一起利用身边的垃圾“变废为宝”。三、请给做到的花瓣涂上颜色不在公共场所的墙上乱涂乱画离开公共场所把垃圾带走唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验评价检测大家排好队活动一：领新本子唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验注重评价，实践导行大家排好队大家排好队唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验评价检测大家排好队活动二：还是排队好唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验注重评价，实践导行大家排好队

观看图片说说感受唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验注重评价，实践导行大家排好队唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验注重评价，实践导行大家排好队唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验注重评价，实践导行大家排好队唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验注重评价，实践导行大家排好队唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验注重评价，实践导行大家排好队2014年上海外滩发生的踩踏事件视频唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验注重评价，实践导行大家排好队

踩踏事件唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验注重评价，实践导行大家排好队活动三：唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验注重评价，实践导行大家排好队

温馨提示1、小组讨论时遵守课堂纪律，小声讨论。2、每组选一个组长代表发言，发言时声音要清晰洪亮，其他成员可以进行补充。3、学会倾听别人的发言，比一比谁听得最认真，哪个小组秩序最好。4、当听到音乐时，同学们就要停止讨论，并且安静下来坐端正。唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验注重评价，实践导行大家排好队学校组唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验注重评价，实践导行大家排好队超市组唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验注重评价，实践导行大家排好队售票组唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验注重评价，实践导行大家排好队乘车组视频唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验注重评价，实践导行大家排好队

其他小组游乐场视频唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验注重评价，实践导行大家排好队唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验注重评价，实践导行大家排好队生活中许多地方是需要排队的，因为不排队，就会乱哄哄的，不文明。不排队，就会没秩序。不排队，就会不公平。不排队，就会很危险。唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验注重评价，实践导行大家排好队活动四：情景再现唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验注重评价，实践导行大家排好队活动五：共创文明花唤起兴趣，激趣导入创设情境，主动交流小组合作，探究讨论激发情感，活动体验注重评价，实践导行大家排好队守秩序排好队春风吹，阳光照，好儿童，懂礼貌。校园里，严要求，社会上，也做到。上汽车，下汽车，排好队，守秩序。不抢先，不挤人，先老弱，后自己。红领巾，讲文明，人人夸，真礼貌。人教版《道德与法治》二年级上册12.我们小点儿声办公场所保持安静小点儿声甲：请问这里有人吗？我可以坐在这吗？乙：这里没人，你可以坐在这儿。老师在休息，在批改作业、备课……办公场所保持安静小点儿声甲：张三，快点过来。乙：来啦，来啦。甲：告诉你吧，我看到一本特别好看的书？乙：什么书？在哪？快告诉我，我明天也去找来看看。在公园里、运动场饭店、餐厅、集会、上课、升国旗等还有哪些地方需要我们注意小点儿声？升国旗要肃静观看表演要安静第三单元我们在公共场所判断判断这样的做法对不对？a.就我一个人大声没关系的，不会影响大家b.他们大声说话，我大声告诉他们不许说了c.大家都在学习呢，我们不要说话了，嘘我爱家乡山和水部编版《道德与法治》二年级上册从小生活的地方就是家乡。

外地朋友来做客，老师想带他们到延平最美的地方走走，大家有什么好建议呢？

四人小组交流课前收集家乡最美风景图片，再推荐一名代表上台介绍。

欣赏家乡众多美丽风景，你想说什么？双剑化龙

雕塑矗立在福建母亲河—闽江的起点，建溪与西溪汇合处，是南平的市标。

延平文化底蕴深厚、人才辈出，“延平四贤”杨时、罗从彦、李侗、朱熹是其中的代表。四贤上接孔孟，下接万世，延平成为闽学的发祥地。延平四贤

南平实验小学创办于1938年，创办之初校名为豫章小学，源于罗从彦之号。罗从彦是延平四贤之一，号豫章先生，是朱熹父亲朱松、朱熹师父李侗的老师。我爱家乡的山，我爱家乡的水，家乡的一草一木都很美。葱绿的田野里有妈妈的身影田间的小路印下我的脚印。我画下她可爱的样子，讲一讲她动人的故事。作业：１.画一画家乡的美景２.寻找家乡动人的故事家乡物产养育我一、我的家乡产什么在这个集市上，你看到了什么呢？看到摊位上写着“本地特产”。

看到人们在