人教版二年级数学下册第四单元表内除法导学案表格式_第1页
人教版二年级数学下册第四单元表内除法导学案表格式_第2页
人教版二年级数学下册第四单元表内除法导学案表格式_第3页
人教版二年级数学下册第四单元表内除法导学案表格式_第4页
人教版二年级数学下册第四单元表内除法导学案表格式_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

远成文化《课时掌控》《动感课堂》《畅优新课堂》班级学目

《表内除法(》学案小组姓名1、学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。2、能比较熟练地进行除法求商。3、进一步发展学生解决问题的能力。

课时1重难点测重点:用、8、9的乘法口诀求商。难点:知道求商的计算是解决问题的需要,乘法口诀是解决问题的工具。教具学具时间预设

导学:7分

自学:20分

互学:8分

评学:5分

整理导学案:学习过程一、导学1、口算练习4×55×87×99×47×36×89×58×82、将下列口诀补充完整要。

师生笔记()八五十六四

三()二十七

六()五十七()六十三3、计算下面各题。

二()一十八()七二十八24÷615÷3(说一说,自己是怎样求商的二、作业1、7×8×9×6=284=÷8=54÷6=287=16÷54÷9=2.、一本书有63页,9天看完,平均每天看几页?3、有48个红果,每8穿一串,可以穿几串?

远成文化《课时掌控》《动感课堂》《畅优新课堂》班级

《表内除法(》学案小组姓名

课时4学目

1过学生动手摆一摆一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义,体会数量之间的相依关系。2、通过分析、推理探究求“一个数是另一个数的几倍”的实际问题的一般解决方法,初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题。重难点测重点:理解“一个数是另一个数的几倍”的含义。难点:转化的方法来解决简单的实际问题。教具学具

小棒时间预设

导学:7分

自学:20分

互学:8分

评学:5分

整理导学案:

远成文化《课时掌控》《动感课堂》《畅优新课堂》学习过程

师生笔记作业1、口算:24÷656÷832÷46×72、口答:56是7的几倍?18是6的几倍?3、第一行:★★★★★★★★★★★★★★★★★★第二行:☆☆☆★是☆的()倍4双袜子4元钱件上衣元钱件上的价钱是一双袜子的几倍?班级

《表内除法(》学案小组姓名

课时6学目

1、学会运用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。2、掌握乘除混合运算的运算顺序和相应的书写格式。3、进一步发展学生运用所学知识解决实际问题的能力。4、在解决问题的过程中获得成功的体验,树立自信心。重难点测重点:综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。难点:主探索,独立思考,寻找解决问题的思路。教具学具时间预设

导学:7分

自学:20分

互学:8分

评学:5分

整理导学案:学习过程

师生笔记

远成文化《课时掌控》《动感课堂》《畅优新课堂》作业1、口算:24÷456÷732÷86×52、列式计算(1)6的3倍是多少?(2)3个9是多少?(3)72是9的几倍?(4)16里面有几个2?3、一根绳子16米,对折后,再对折,每折长几米?你能想出不同的计算方法吗?班级学目重难点测教具学具

《表内除法(》学案小组姓名单元测试及讲解

课时9时间预设

导学:7分

自学:20分

互学:8分

评学:5分

整理导学案:学习过程

师生笔记

=远成文化《课时掌控》《动感课堂》《畅优新课堂》=83÷48÷8×64÷======8×20÷4×9(49-28)×3==

==

=4×==

==

==542÷=77=4950-=89×5=4154÷(1是)倍,算(242成6份,每份有(

(3÷(数)是))(48只,小狮子有32只,

远成文化《课时掌控》《动感课堂》《畅优新课堂》)倍。算(5是81,除数是(6个6。算式:(7有7,(8318根小棒可以(9

>、<或89×18÷33×÷394×24÷54×÷4÷9×162班级学目重难点测教具学具

《表内除法(》学案小组姓名单元测试及讲解

课时10时间预设

导学:7分

自学:20分

互学:8分

评学:5分

整理导学案:学习过程

师生笔记

远成文化《课时掌控》《动感课堂》《畅优新课堂》1

)倍。2

)倍。列8颗3

244按

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论