【幼儿园因材施教的案例2000字】

幼儿园因材施教的案例分析目录TOC\o"1-2"\h\u14550幼儿园因材施教的案例分析 16850一．案例背景 16407二．案例描述 129712三.案例分析 323450四.案例反思 3一．案例背景国之大计，系于教育。青年幼师群体在目前教育发展阶段逐渐成了各教师队伍中的中坚力量，其不仅对学龄前儿童的教育建设意义重大，而且还肩负着民族复兴的大任。而随着各种青年幼师师德问题的披露，加强其师德建设自然也变成今后我国教育事业发展的当务之急。与小学，初中和中学教师一样，“十年树木，百年树人”，幼儿园教师从立足教师这个岗位起就承担了教育人的重任。当我站在孩子们中间时，他们总是扬起稚嫩的脸，笑着说“老师好”；在每次的教师节，我都会收到一些小朋友送来的贺卡，里面印着“老师辛苦了”。这样的一个微笑，一句问候，我就会感到莫大的满足。在日常的工作中，我也时常会思考，如何用自己的耐心和爱去帮助更多的孩子成长。因此在我的一线教学工作中，我时常会思考，如何用自己的耐心与爱心，去帮助孩子们成长，帮助他们在人生路上如何成长为更好的学生，后来我终于找到了。二．案例描述在《幼儿园教育指导纲要》的指引下，我时常以游戏化教学方式、以一日生活皆课程的理念置身幼教活动。在日常教育教学中，艺术性与多样性相结合，以经典游戏创编新玩法，将游戏与活动主题结合，搭配自己特有的教学风格，让教学活动趣味十足。在我的工作中，我发现孩子们很喜欢和我一起进行户外运动，我自己的性格也非常开朗，愿意和孩子们打成一片，平时在体育活动中也有自己独到的见解。天长日久，我发现篮球游戏运动可以调节幼儿一天的活动情绪、锻炼幼儿肢体灵活性、培养幼儿的动作协调能力以及模仿能力。所以我将篮球游戏运动也放入到幼儿的一日生活当中，并且加入幼儿喜欢的音乐和篮球操，更好的吸引幼儿的注意力。通过与幼儿的教学与互动，我可以清楚的感受到幼儿对于这种课堂形式的喜爱，也正是因为这种喜爱给我带来了继续开展篮球运动的动力。在篮球的活动中，孩子的基础都不一样，有些孩子拍球特别熟练，能连续拍几十个甚至是上百个，有一些孩子没有接触过篮球，基础比较薄弱，甚至一个都拍不起来。在我印象中最深的是一个小女孩，叫薇薇，她的基础比较薄弱，球能落下却拍不起来，每一次都跟我说是球有问题，我耐心地跟她说，“那跟老师一起慢慢来学好吗？”薇薇笑着点了点头，在我的技巧指导下，薇薇慢慢的明白了，膝盖微曲，手掌要打开，五指要微曲，球弹上来的时候要借助手腕的力量去拍。在一次次的引导中从只能拍1个再到2个3个4个5个，最后能连续拍200个，掌握了技巧的她最后成为了小小拓展课的小班长。甚至已经可以开始帮助别的小朋友了。我深刻明白，在日常教学活动中教师最重要的是因材施教，面对不同的幼儿，教学方法要灵活多变，针对不同孩子的性格秉性去用合适的方式去引导孩子，用孩子愿意接受的方法一步一步的慢慢引导。最后你会发现，在与孩子的相处中，见证一颗种子慢慢的破土、发芽、长成，这整个过程是非常美妙并且有成就感的。三.案例分析对于幼师来说，幼儿园里无小事，每一件事都可以透过现象看到教育者背后的意义；而我们作为教师应该不拘小节，将每一节课都以身示范。将幼儿带入到学习的氛围当中。每一次带领孩子们玩游戏时，看到孩子天真的笑脸，我就觉得所有的付出都是值得的，他们的笑脸就是对我工作最大的肯定。幼儿会用他们没有沾染过尘垢的心来铺平教学一天的疲惫，会用笑脸来治愈其他受伤的同伴，在这片纯净的土地上，快乐是就像初晨的阳光，温柔的倾洒在幼儿园的这片“乐园”上。教育就像是“花”一样的事业，而教师就像是“树”一样的的化身。我们要成长为足够高大的树，才足以去为祖国的花朵遮蔽风雨。这就要求我们不仅要拥有过硬的专业本领，还需要一颗友爱、善良的心。学习成为更好的自己将需要一生的追寻，作为老师更要做出表率。我要面对的是孩子们的未来，而不是个人眼前的荣誉，我明白自己的言行举止都将成为学生们模仿和学习的对象，所以更应该从各个方面进行严格要求。四.案例反思我很庆幸当初选择幼师这个职业，这个职业给每天可以扮演不同的角色，体会不一样的感觉，被纯净的心灵沾染，被甜甜的微笑包裹。在教学工作中一直秉承着“一切为了孩子，为了一切孩子”的宗旨来履行自己的职责，在平时的工作中，可以看到一些本来不是很开朗的小朋友能够很好的融入到其他小朋友的世界里，并且用我独特的魅力和科学的教学方式给小朋友打开一扇新的知识的大门。选择从教终无悔，爱心铸就人生路。幼师一线绽芳华，须眉风采别样红。兢兢业业的时光中，真的会闪烁着美丽，他相信洒下千滴汗水，终会业精一分，捧出爱心一颗，定能育花万朵。赠人玫瑰，手有余香。作为一名幼师，我由衷地感到幸福和骄傲。从选择教育行业的那一刻起，我就在心中埋下了一颗种子，日复一日，种子慢慢生