平行四边形面积的计算教案_第1页
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文档简介

教学内容：九年义务教育六年制小学教学教科书第70页——第72页1——3教学目1、使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算，能够正确地教具准备：多课件，一个平行四边形，一把剪刀学具准备：每人准备一个平行四边形，一把剪刀教学设想本课十分注重把内容与生活实践结合起来加强数学教12精神。得出面积后，师问：面积适用于所有的平行四边形吗？把这一公我觉得学的非常好，知道好在哪里吗？从中渗透了转化思想的重要性。4、在习题设计方面，层层加深，符合学生思维发展规律。由已知底和教学过一、联系实际，导入新知师：，看，在我们学校西边操场边有一块平行四边形的实验田。师：怎样求实验田的面积呢？我们今天就来学行四边形面积的计算。授新知11（1：面积大小相等。因为长方形和平行四边形的方格一样。（15个面积是多少？（15平方厘米）平行四边形中有多少整格？（12个）（6个（3个那么平行四边形中有多少方格？（15个）面积是多少？（15平方厘米）等。是多少？（5厘米）相等。长方形的宽是多少？（3厘米）平行四边形的高是多少？（3厘米）（电脑一段一段的出示数的过程）1师：是怎样想的学生做完后，让学生到前面展示一下平移转化的过程（不同的剪法，可都3、得出师板书 长方形 平行四边形的底高高高高 归纳师：我们已经知道：长方形的面积是？（长×宽师：根据以上的探索，你能试着归纳出平行四边形的面积呢？补充完板书：长方形的面积= 师：是不是所有的平行四边形都能转化成长方形？（是4、用字母表示的高。平行四边形面积的字母计算是怎样的？以省略不写，所以平行四边形的面积的计算可以写成：S=a·h或S=ah5米米4例一块平行四边形钢板（如下图，它的面积是多少？（米米44.84×3.5求平行四边形的面积呢？让学生明四、巩固练习31、求下面每个平行四边形的面积（33.62.53.62.5米544厘 4227.6106千克，这块实验田能收多少千克白菜？五、小积的计算等新知。说这种思想方法重要吗？六、发散思维1282872有一天四边形成员要做新衣服两名裁缝正忙

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