学期个人工作总结9篇

第页共页学期个人工作总结9篇【热门】学期个人工作总结9篇学期个人工作总结篇1本学期我担任了初一年级四个班的地理教学工作，回忆本学期的工作，有得也有失。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，我在教学工作中注意学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，充分利用多媒体教学，进步教学效果。根据初一学生的特点，我经常用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，进步学生学习的积极性和对知识的理解力，进步教学质量。二、存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好在以后的教学中，我争取努力做到：1、以学生为主体，注意根底知识教学，调动学生的学习兴趣。2、重视地理概念和规律的教学方法3、重视地理知识的应用4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进展心理教育总之，我要不断改良工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经历，查找缺乏，争取在新的一年，获得好成绩。学期个人工作总结篇2时间总是在不知不觉忙繁忙碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回忆这一学期的工作情况，有得也有失，现作如下总结：一、政治思想方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，处处以身作那么，以党员标准严格要求自己，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到早退，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念，使自己能适应不断开展的教育新形势。二、教育教学方面我担任学校的数学教学工作，作为一名小学数学老师，我深知根底教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面进步。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，进步学生的学习兴趣。小学生由于年龄较小，好奇好动，乐于模拟，教学中，我尽量设计一些符合儿童心理的游戏，采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些考虑题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，进步他们的解题才能，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们补课，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力进步学生学习成绩。在教学中，遇到难题，我总是及时的向经历丰富的老师请教，学习其优秀的教学经历，取长补短，努力进步自身的业务程度。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。三、创新评价，鼓励促进学生全面开展。始终把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，进步学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，理解学生的认知程度，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向课堂要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再励，做好各项工作。学期个人工作总结篇3教育质量是我们教育工作的生命线，本学年我们龙王庄中心校在上级教育主管部门领导和关心下,依靠全体教职工的共同努力,获得了一定的成绩,现总结如下:一、关注课堂教学,抓好教学质量学校的教学工作都围绕进步教学质量这个中心,学校本期制定了教学目的任务,各年级对目的任务向班级和学科老师进展了分解,学校对上期学区教学质量考试的质量情况向全校老师进展了通报,各年级召开了总结会,制定了本期教学方案,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进展教学改革,各位老师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻"先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练"这一课堂教学形式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理安康。二、推进课程改革突出新课程改革工作重点。全体老师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神本质,科任老师熟悉新教材,逐步探究出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生搜集和处理信息的才能,获取知识的才能,分析^p和解决问题的才能以及交流与合作的才能。学校实在抓好教研活动,开展了形式多样的教研活动,对新课程施行不断总结。三、充分发挥教研活动作用加强教研活动,充分发挥教研活动的作用,教研活动管理制度化、科学化,中心校认真对老师进展教学研究、教学改革、教学业务的管理。重点抓备课、教法研讨、命题研究、质量分析^p。做到有针对性,有实效性。同学科老师加强沟通,充分发挥了团队作用。充分发挥教研活动的作用,认真制订活动方案并积极施行。四、强化教学常规管理,标准教学行为坚持依法治教,严格执行课程方案,加强施行新课程的组织领导和新课程设置管理,继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断标准老师的教学行为,将教学常规工作落到实处。针对调研和巡课过程中发现的问题,及时将情况向全体老师进展通报分析^p,进一步标准了教学行为。五、搞好考试安排,严格考试管理严格考试的考务工作。强化考纪教育,增强考试的严肃性,确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理,加强了老师教学质量监控,对考试情况及时召开教学质量分析^p会,面向全体进展教学质量跟踪调查,实在关心每一位学生的成长,全面进步教学质量。六、认真组织各级各类教研活动开展校内老师赛课活动、理论学习、老师观摩课活动。通过这些活动,促进了老师教学程度的进步。加强了校际间的教育教学交流。七、开展校本培训,进步老师素质学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的老师队伍。学校领导、优秀老师认真开展了对青年老师的培训,在思想上引导。组织青年老师学习教育政策法规,学习师德标准,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。学校开指导青年老师钻研教材、教法、进展教学改革,进步业务才能。学校擅长发现青年老师的闪光点,适时予以表彰。八、重视教学反思,进步教研程度反思是老师对教学行为以及由此产生的结果进展审视和分析^p的过程,它是教研最普通的形式,按教学进程,要求老师在教学前、教学中、教学后三个阶段进展反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进展反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进展。教学后,对自己的教学行为进展批判性反思,使教学经历理论化。通过反思,老师的教学才能有了明显进步。学期个人工作总结篇4“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目的，也是我的目的。今学期又被评为乐安首席名师，我感到非常荣幸，但也感到了身上的重担。不过人假如没有压力，就没有动力，松松垮垮，将一事无成。我担任两个毕业班的化学,还担任着学校的师训、教研工作，身上的担子对我来讲是比拟重的。本学期一开场，我就坚决了这样的信念，工作要对得起良心，不能愧对学生和老师。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“名师标准”作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己，现将一学期的名师工作总结如下：一、不断读书，给自己充电自从进入县名师队伍后，我深感自己的阅读量的缺乏，同时也为自己的阅读感到惭愧。说真的，读书没有时间是假的，懒惰才是真的。通过不断的外出学习，不断地与其他名师交流，我如今也深深地爱上了读书，有时翻开电视看一会真觉得没意思，特别总结一下看电视多数是觉得在消磨时间。这一学期我认真拜读了魏书生的《给青年老师的建议》、《红蕾文摘》、路遥的《平凡的世界》、周奎齐的《你能成为一名优秀老师》、艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》等书刊，如今正在认真拜读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》，摘抄和书写读书心得达几万字以上，努力使自己走在教育行列的前沿。通过读这些书，不断的结合自己的实际反思自己的工作和教学，真是收获颇多。特别是读路遥的《平凡的世界》给我的灵魂一次次震撼，震撼那个年代的艰辛生活，震撼那个年代人们的艰辛创业，震撼主人公的坚韧不拔的精神和乐观向上的生活态度，与他们相比我们的工作环境、生活条件非常优越，生活的也非常幸福，这使我更加努力的工作，珍惜今天的分分秒秒；看周局长的《你能成为一名优秀老师》，使我更加明确了要想成为一名名师，应该从哪些方面做起，应该按照怎样的标准去严格要求自己；看红雷文摘，是我对学校的教科研工作不断地查缺补漏，不断的及时的调整，是学校的教科研朝着正确的方向开展；读魏书生的《给青年老师的建议》，使我更加崇拜教育专家，更加觉得教育专家都各有特色，各具千秋；读艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》使我深深感到：艾斯奎斯对教育投入了大量的个人时间、精力、甚至金钱，真是到达了最大的投入，得到了最大的产出。学生对老师的回报也是丰厚的，他的学生毕业后全部考入了美国的名牌大学，并且这些优秀的学生还不断地去看望他的56号教室，也同时投入精力和时间再去建立自己的教室，并且屡次发出雷夫老师，我想你的呼唤。我想假如能成为雷夫那样的老师，也值了，真是有多少付出，你就会有多大收获。我感觉在读书中不断的成长，不断的丰富自己，不断地反思自己的工作，使自己少走弯路，不断的进步。记得苏霍姆林斯基说过：“每一位老师都来写教育日记，写随笔和记录。这些记录是考虑及创造的泉，是无价之宝，是你搞教科研的丰富材料及理论基矗”二、严谨治学，积极上进作为领导我努力的做好学校的工作，作为一名初三化学老师，我时常以一个普通老师的身份来严格要求自己。白天学校工作忙，我都是利用晚上时间备课、修改学生作业。我时刻提醒自己，不要因为学校的工作而耽误学生的学业，那我将成为乐安的一名罪人。在平时的教学中，我努力到达只要学生做过的作业我要全批全改，只要学生上交的试卷我一次不落，其他老师能做到的，我无论如何首先做到，那就意味着多付出，多用自己的休息时间。我教的初三学生，成绩非常不错,不过,我深知,学生的成绩直接关系到学校的生死存亡，我深知教学的重担。经过一年的努力，中考获得了较好的成绩，我所教的学生韩梦潇获得了全县第一的好成绩，进入实验班学生达30人，创乐安历史记录，所教的化学与其他学校相比总是名列前茅。其中王梦迪因甲流感整个化学几乎没学，他回校后我利用自己的休息时间给他补课，最会以a级的`好成绩考入高中。把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名化学老师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研课程标准，仔细分析^p教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种才能的培养。我有时在所教班内做一些问卷调查，理解自己身上的缺乏，理解学生喜欢什么样的老师，知道某一阶段学生对化学的感受等，这样我可以及时的理解学情，及时的调节教学的方向，使学生尽量喜欢我，喜欢我的教学方式。在认真做好日常教学工作的同时，努力探究在化学教学中落实素质教育的方法及手段，探究在教育中培养学生才能开展的途径。在工作中，我深知专业学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断理论中进步自己的教育教学程度及教学管理程度。我抓住学校安排外出听课、学习的时机，虚心学习，不耻下问，及时消化，汲取别人的精华，在自己的教学中不断理论，不断总结。在XX年4月份，参加了县立标课的学习，我有幸聆听了3节优质课，从中学到了很多在学校中学不到的知识。特别是崔洪云老师执教的《原子》一节，至今我还回味无穷，课件之精巧，设计之精当让我学到了很多自己不知的一些知识。平时向书本学习、同行之间互相学习，进步自己的课堂教学程度，努力形成自己的课堂教学风格。三、尽自己最大努力，帮助年轻老师这一学期我与刘顶峰、许丽静老师教平行班，在平时的教学中，我尽我的最大努力去帮助他们，听课后及时的提出有参考价值的建议，每周进展集体备课，商量下周安排，我都毫不保存的把我的所知告诉他们，让他们尽快的成为领导信得过的初三老师。今年刘老师又参加了中考命题，县教学能手的评选，许丽静老师被评为我校的名师、县学科中心人物，两人都各有一篇论文在省级获奖。教学成绩都名列前茅。不但帮助我们组的老师，对于整个初中部的年轻老师我都每月坚持听课6节以上，听课后认真评课，提出合理的意见和建议。我认为，通过听评课，年轻老师的课迅速成熟起来，教学程度有了较大进步，成了我校老师队伍的坚强的后备军。今学期在县里举行的立标课达标活动中，我校老师在全县达标率为80%的情况下全部过关。无论从设计还是课改理念方面，教研员都给与了高度评价。今年又是省级优质课评选年，我校数学老师袁艳艳老师获省级优质课二等奖，语文张燕、历史齐斌、生物朱乐霞、英语张麒麟获市级优质课，张麒麟、朱乐霞将代表滨州市参加省级优质课评选，赵建波、张宁宁、贾丽婷、郑伟获县级优质课，又获得了优质课的全面丰收。四、搞好课题研究，进步教学程度为了更好的搞好我校的课题研究，我于XX年1月参加了在广西召开的xx课题会议，在会议上听取了多名专家的报告，回校后把收获在教研会议上进展了交流，并写出了外出学习心得发布在校内网上与大家共享。对于本人参加的小课题研究，根据学生的情况及时的调整教学，不断的改良教学方法，使在教学的各个阶段都做到心中有数，都做到有方案的进展教学。带着初中部老师搞的教科研有声有色，老师的随堂听课、名师论坛、立标课培训达标等，都走在了全县的前列。在XX年4月全县教学教研成果展示会上我作了重点发言，得到了与会领导的好评；在召开的全县名师论坛会议上，我做了培养年轻老师的经历介绍，得到了名师的一致认同。对上级布置的任务，我总是尽心尽力完成，及时把各种通知传到达各位老师，把自己分管的各项工作都做到完美为止。成功是没有捷径的，必需要努力才行。真心希望“成功无捷径！”成为每个老师的座右铭，成为每个老师心中的一个坚决的信念，期待老师们能用自己的行动来证明。总之，在这一学期中，我不仅在业务才能上，还是在教育教学上都有了一定的进步。我将扬长补短，不断努力，在教育教学中获得更多的成绩。学期个人工作总结篇5本学期来，在县珠心算协会的正确领导下，在校领导的大力支持下，在家长的亲密配合下，一年级珠心算教学工作以培养小学生学习兴趣为切入点，以掌握根本技能为主线，以强化训练为措施，以游戏.活动.竞赛为载体，让小学生在乐中学，学中乐，较好的完成了珠心算教学工作任务。一、认真学习、进步认识。我是仁厚小学一五班班主任，兼一五班数学课教学。本学期，当校领导要自己担任一年级珠心算教学时，自己总觉得班里的事够多了，再之珠心算教学又是一件新事物，从来没有接触过，担忧自己不能胜任本分工作。因此，顾虑重重，信心缺乏。后来在校领导的再三劝说下，自己欣然承受了此项工作任务，并暗下决心，學中教，教中学，努力完成学校交给自己的任务。坚持反复观看《魅力珠心算》专题片光盘，陕西省第五届幼儿珠心算大赛渭南赛区实况光盘，倾听了全国珠心算重点学校宝鸡市金台区陈仓路小学原校长，国家级珠心算高级教练师，国家级珠心算教改课题研究者，陕西省珠心算协会理事王雪芳老师授课，倾听了渭南市珠协珠心算教练高久长老师就珠心算教学工作的点拨，阅读了专家对珠心算教学的有关阐述，坚持记写读书笔记十余篇，通过学习，我认识到，珠算文化是中华民族优秀文化不可分割的组成局部，珠算文化与其他民族文化一样，同样是民族的血脉，人民的精神家园，它生生不息地传承着国家民族的价值理念，留下千古传颂的东方文明。珠心算是珠算文化的创新与开展，大繁荣的产物。作为一名从事教育工作者，有义务、有责任把珠算文化传承下去，是珠算文化不断获得新打破，实现新开展。二、激发兴趣，注重根本功练习。一个早期的兴趣，常常决定人一生的职业和成就。人的兴趣不是与生俱来的，而是在一定的根底上，在社会理论过程中形成和开展的，儿童出于天真好奇，对很多事情都感兴趣，什么活动都想参加，这样兴趣是短暂的，不稳定的，无中心的。因此重视启蒙，引发兴趣是非常重要的。一是编儿歌引发学生兴趣。如象认识算盘时，把它作为一个玩具摆在桌上，板出算盘歌；“学算盘，先记珠。横梁上下分两组，梁上一珠是五个，梁下一珠是一个，多的倒比少的少，少的倒比多的多”。老师通过讲解和领读，勾起小学生的好奇和浓浓的兴趣，从而对玩具有了更深的认识。又如坐姿歌“小朋友，学珠算。打算盘，坐姿端，头稍低，手抬起，左扶框，稳算盘。右拨珠，须握笔。坐姿好准而快”。让同学们学了儿歌又标准了坐姿，对学好心算起到很大的促进作用。二是在教学中当儿童能快而准确答复答案时，适时给予鼓励表扬，一声声“你真棒”、一个个“大拇指”、一朵朵“小红花”给学生带来无限的喜悦和无形的动力，增强了学生的成就感。三是坚持循序渐进原那么，强化根本功的训练。珠心算的进步有一个从未知到，从陌生到纯熟的过程，珠心算训练有一个由浅入深，从简单到复杂，从低级到高级的序列。只有二者有机结合起来，才能保证训练的有效和质量。教学中坚持灵敏多样的训练方法；“听数计数，看数记数，看珠像图记数，听数画珠；看盘空拨心算，离盘空拨心算直接心算，使同学掌握了1位数10笔心算，两位数五笔心算。在教学中充分表达了珠心算的重要作用。三、寓珠心算于活动中。自己身为一名一年级数学老师，深知数学与珠心算有机联络和区别，在教学中发挥班主任得天独厚的优势，把珠心算与数学教学紧紧结合在一起，数学课程浸透珠心算，突出笔算和心算，笔算结果，心算检查，速度快，准确率高。同时利用班主任优势，利用兴趣小组活动开展心算比赛，数学游戏，创关我能行等强化心算训练，大力进步学生的心算才能。财政局举办的珠心算大赛中，我校一年级均分荣获第二名。一学期来教学理论，我体会到；一是要求学生坐得住静下心，不是受外界环境的影响，才能培养一个良好的心理素质。二是逐步培养学生认真仔细的态度和习惯，三是珠算的拨珠从不会到会，从陌生到纯熟，执指法从笨拙到灵敏，计算数字由少到多，计算速度由慢到快，是学生有一种成就感和自信感。同时，也培养了学生坚持不懈，吃困耐劳的精神和坚强的意志力。我决心在认真总结经历教训的根底上，内强素质外树形象，脚踏实地，在珠心算教学中再创新的佳绩。学期个人工作总结篇6回忆这个学期，所从事的美术教学工作根本顺利完成，当然在工作中收获的喜悦也存在的问题，现将收获与问题，总结如下：一、教学方案贯彻情况学期初和本组老师一起学习新课程标准以及道德课堂18条，明确了学期，工作的目的和任务，结合学科特点，制定了周密详细的教学方案，教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻新课程标准，坚持以学生为主，让学生在玩中学，乐中学，大力推广素质教育，按时按质的完本钱学期的教学教育工作。二、教学情况1.按照学校工作管理规定，认真备好课，提早写好教案，努力上好每一节课，上好每节课，对老师对学生都是很关键的，除了备好课，写好教案外，还要找资料，找课件，把他们和我的准备工作结合在起来，为我所用2.利用学科特点，组织局部学生参加家长会，百幅画展以及手工展示，学生，运动，绘画功底有了很大的进步，组织学生参加中心校，举行的，足球logo和桔祥物的比赛，学生获得了一定的成绩。3.美术课上对教学内容有重难点，注重内容的调整，采用多种方法，多学科内容相结合的方式进展讲授，是进步学生的学习兴趣及创作兴趣，将自己的创作内容最大化的在纸张上展现出来，进步教学质量。4.是坚持组内教研活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度，经常听组内老师的课，学习组内老师的优处张处，以弥补自己的缺乏，老组内老师集中备课，集思广益，努力上好每节课，发挥长处，是课堂的内容更加完善。5.以平价为宗旨，深化课堂教学，采用多种方式进展作业展评，激发学生审美情绪，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，加强与，与学生的交流，促进学生开展。6.以反思为手段，促进个人成长，在课后用心撰写教案，并在教学中促进了自己的成长。7.除了上好每一节课程外，还有345年级的什么班？针对学生的学历不同，学习程度不同，因为有的学生学不算是老生，有的学生是新生，针对他们的程度不同，本学期又购置了五本根底线描书，分别是《百鱼画谱》《重彩牡丹》《百荷画谱》《牡丹画谱》《折纸花卉画谱》，从这五本中汲取难易适度的内容进展讲授，新生以临摹为主，老生在临摹之后呢，再加上自己的创新完成一幅画，学生学习有进步，能加以创作，表达自己的所思所想。三、存在的问题1.课堂学习互动不是很好，小学生喜欢去观察，并用自己的方法表现，生活中美妙事物，从而获取创作的信心，课堂中给予他们讨论的时间比拟少，这不利于他们的潜能开展。2.评价方式存在一定的局限性，无论是食品还是学生，互评评价的标准局限于绘画技能和知识上，缺乏对美感和创新才能的评价，学生为了得到好的评价，会出一幅中规中具或者技能不错的动画，这种评价方式违犯了美术课程应有的目的，美术课程是一门培养兴趣，发挥创造的课程，这种评价方式将会限制学生的想象力，在框架中成长。四，今后努力的方向1.增加教学方式，很多样化，培养学生的兴趣，在课堂上进展各种互动，每个学生都有自己的想法，通过各种想法的表达，挖掘出他们创造性。2.优化评价方式，提升学习效果，好的评价方式，可以更好的鼓励学生的成长，对于好的作品及学生的进步，需要多加表扬，鼓励，对于学生作品中的缺乏之处在，明确指出之后，去对他们进展指导，并鼓励打破自我。不畏劳苦才能到达理想的顶峰，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加灿烂的明天。学期个人工作总结篇7这一学期在学习部的工作中，让我感触最深的就是团队合作精神的重要性。一学期下来，我们学习部在做每一件事情时几乎都有碰到或这或那的问题，有经历方面的问题，同时也有我们私人方面时间冲突的问题。假如是经历方面出现问题了，事后我们三个会聚在一起共同讨论以后应该要注意的细节。记得很清楚的是考研交流会，由于邀请师兄师姐做考研交流会的嘉宾时，我们忘了留下双方的联络方式，以防出现意外情况。出了这样的过失以致于有些师兄师姐因为有事不能光临却没能事先跟我们打个招呼。刚开场交流会场面有点混乱，不过经过我们三人的团结合作，很快就把同学都安排好，并平息了某些同学的抱怨。那天晚上我们三人就聚在一起，商讨以后假如碰到类似活动，请嘉宾时应该要考虑周到，留下双方的联络方式，才不至于再有同样为难的事情出现。也因为有了一次的经历教训总结，在后来六月份时举行的跨专业考严交流会时，有了充分而又周全的准备，所以一切都能顺利进展。而假如是时间方面出现冲突时，我们三个都会互相协调好并尽力做好工作。比方在最后一次的四级模拟考是在星期天晚上，而我要在接下去的星期一和星期二里考三次，时间非常的紧急，于是林朝顺就自己一个人准备了那天晚上的模拟考。在平时，假如林朝顺和好芽没有时间，我也会自己一个准备好当晚的四级听力。一学期来，与两个伙伴的合作与互相讨论，让我在工作方面以及人际关系方面都进步了不少。一个组织者有其辛酸亦有其快乐是这学期我在学习部工作的第二个感触。大三时作为一个组织者比大一大二的组织者多了一些困难。大三的同学比大一大二的学生更明确了自己要走的方向与要做的事，也更加有了自己的想法。所以组织起来多少多了些不便。有时你花费了时间和心血下去搞的活动，同学却没可以理解你，甚至以为只是搞形式。不过，当一个活动受到同学的肯定时，却又会感到无比的快乐，因为自己做的事情对年级的同学有起到一定的帮助作用。得到肯定是组织者最感荣幸的事情。多一点宽容，少一点抱怨，是一学期的工作以及年级网站里辅导员寄语给我的一个启示。都是平凡的人，是人遇到自己不顺心的事时总会有抱怨的。只是有的人抱怨得多些，抱怨得经常些;有的人抱怨得少些。刚开场做这份工作时，假如遇到工作上诸如同学不合作，甚至说寒心话之类的不愉快事时，我会有或多或少的抱怨。但是，越到后来，思想也越成熟了，说没再抱怨过是不可能的事情，不过懂得的是宽容多一点，抱怨尽量少一点。以上是我对这学期工作的一点点心得，下面对本学期我们学习部所做的工作做简要总结1、三月份下旬开展了考研交流会。此次交流会在局部宿舍里，大家以闲聊的方式进展交流，全场气氛轻松而又热烈。过后参加本次交流会的学生总体反响良好。2、四月份组织了年级模拟课堂比赛。这次的比赛为同学提供了一个锻炼自己的舞台。并选拔一些相比照拟优秀的选手到院里进展比赛。最后选手们获得了不错的成绩。3、五月份组织了跨专业考研交流会，这次交流会希望能尽量为跨专业的同学解除他们心中的疑难与忧虑。4、六月份举行了几次四级听力模拟和一次四级模拟考试。这次组织旨在为四级没过的同学提供点听力方面的帮助，以及让他们有进考场的感觉。5、做了一些日常事务。普通话报名工作;四六级报名工作等等。6、学风建立。在学风建立方面，我们采取学委课前点名，督导小组随机抽查，每周对旷课的同学进展年级公布的制度，虽然效果不是非常明显，但对大局部同学还是起到了一定的监视作用。学期个人工作总结篇8一、目的达成情况1、教学中可以较为准确地把握教学重难点，探究出一套较为有效的教学方法，能根据学情因材施教，根本胜任小学语文教学工作。2、根本胜任副班主任工作，可以井井有条地独立处理班级大小事务，较好地协调学生间的矛盾。3、所教学科学生成绩及格率100%，有90%的学生喜欢本学科。二、主要工作〔一〕教学工作这学期我主要担任二年级三班、四班的语文老师，平均一周18节正课，4节辅导课，并每日按时到岗带好两班的早读、午写。1、备课上课在教学中，我认真做好本职工作，精心备课，认真上课，保证每课有教案，每课有课件，不敢说每一堂课都优秀，但可以说每一堂课都绝不敷衍。2、教育学生在教育学生上，我对学生严格要求，重视课堂常规，并积极主动地与学生进展情感交流，努力营造严肃高效与愉快和谐并重的课堂气氛。在课后，我注重对学生学习习惯的培养，给学生制定了“课前预习+朗读训练+作业订正”的学习制度。在开学时用一个月的时间培养、训练学生学会系统的预习，包括标自然段、划生字标拼音，朗读课文三遍，组词等；在每天放学后抽查五名学生留下朗读课文，并记下朗读分数以作纵向比照；每次作业均检查学生订正。这三项均严格执行，培养了学生较好的自学才能。在激发学生的学习兴趣上，我自创了一套奖励方法，每日给学生画作业红旗、纪律红旗、朗读红旗等，学生得到五面红旗可以换一个红印章，十个红印章可以参加抽奖，极大地激发了学生的学习兴趣，课堂纪律也得到了很大的进步。3、自主开展在自身的开展方面，本学年我一共开了六次科组公开课，一次家长开放日校级公开课，一次校级国学讲座，经过紧锣密鼓地备课，反复修改教案，教学才能得到了较大的进步。〔二〕副班主任工作这学期我担任了二年三班的副班主任，主要负责每天的早读、午写及放学后监视学生清扫卫生，此外也辅助班主任带操、指挥学生有序放学，培优补差，协调学生间的矛盾等等，一学期下来，收获良多。下面简要谈谈我的工作体会：1、培养得力小干部班干部是老师的左右手，所以我把暗中培养得力的班干部作为副班主任工作的一项重要内容。我培养了几位得力的小干部，包括卫生监视员、纪律记分员、听写小老师等，让“学生帮助学生”。我为他们定出不同的帮助对象和任务目的，各施其责。还常给班干部定时开会，理解工作的情况，指出缺乏，教给他们有效的方法，使之能在同学中树立起威信，成为学习的典范。2、培优补差培优工作由于时间原因，很少开展。在补差方面，我主要帮二3班徐智浩、惠开通，二4班程昭勋补习功课，时间为每天下午放学后4：30——5：30。补习内容为：抄写每课生字，抄一遍，听写一遍，订正一遍；朗读课文，读多几遍，直到流畅为止；讲解课文难点。补差的效果明显，三名学生均能由刚开学语文成绩不及格到及格甚至良好，在课堂的表现方面也有很大进步，开场积极举手发言。3、卫生值日刚开场没有经历，学生放学后的卫生清扫总是效率低，哪怕我在班上全程监视，学生的清扫速度也很慢。两周后，通过与班主任李跃平老师商量，我们制定了新的方案：1、让全班把自己桌下的垃圾整理干净，自己的课桌摆放整齐才分开。2、值日学生按照意愿与才能各施其职，完成自己的工作后成为“自由人”，可以帮助任何人清扫，对效率高，积极性高的学生给予公开表扬。3、老师身体力行，我也拿起扫把，负责一个组的扫地任务，这点很有效，孩子们开场争着和我“比速度”“比干净”。〔三〕值日老师工作作为每周一的值日老师，我严格遵守学校的各项规章制度，按时在上午7：10分，中午1：50分，下午4：40分到岗，戴上值日牌巡逻检查初中部、小学部的学生上下课秩序，课间情况及突发事件的处理。并按要求做好值班日志的记录。〔四〕学年收获辅导学生周铭敏等在校现场作文比赛中获一等奖；辅导二〔3〕班国学诵读展示二等奖；青年老师演讲比赛一等奖。〔五〕缺乏教态不够淡定，有时会操之过急；对教学方法的掌握还不灵