2022年幼儿园大班教师个人工作总结-2

2022年幼儿园大班教师个人工作总结2022年幼儿园大班教师个人工作总结1

幼儿园的安全工作关系着千万家庭的命运,关系着为社会的稳定，我园教职工对安全工作群策群力，始终贯彻安全第一，预防为主的方针，未消失任何安全事故，成绩显著，现作如下总结。

一、加强领导，落实责任

本园始终把安全工作作为幼儿治理，训练教学的重要工作来抓，充分熟悉到安全责任重于泰山，防范重于救灾。为了加强领导，首先成立了以吴群英园长为组长，其他幼儿教师为组员的安全工作领导小组，根据安全工作打算分工，各司其责，各负其责。幼儿园安全人人有责，幼儿园与全体教职工签定了安全责任书，同时与家长也签定了安全责任书。

二、加强学习，提高熟悉

幼儿园是传播精神文明的摇蓝。讲安全、讲文明，又是幼儿园工作的一项根本要求。我们在进展这项工作时首先加大了宣传力度，利用教师会、周例会、家长会，宣传训练和学习有关安全学问和有关安全精神，了解各类媒体披露的卫生安全工作警示案例，结合工作实际绽开争论，防微杜渐，以杜绝责任事故，削减意外事故发生。如幼儿消失意外事故大事，不欺瞒、不包庇，准时让幼儿得到最正确处理，不让意外事故变为责任事故。并通报全园，分析缘由，做到警钟长鸣，人人树立安全源自警觉，事故出于麻痹意识。学习《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国交通安全法》、《学生损害事故处理方法》等法律法规。幼儿园反复给学生讲解《交通安全》、《校内活动安全》、《卫生防病饮食安全》学问。为了加强安全工作，严格执行幼儿园的《晨检制度》、《重大事故报告制度》、《安全工作定期检查整改制度》、《安全工作考核奖惩和责任追究制度》、《安全常规训练制度》、《幼儿园集体活动安全制度》、《幼儿园班级安全制度》、《校内活动安全制度》、《教职工岗位安全责任制度》等。使大家平常安全工作有章可循、有制可依、有度可守。幼儿园安全工作领导小组每月按制度对幼儿园校舍、教学体育设施、门卫、电器设备设施等进展定期安全检查，发觉问题准时整改。总之，幼儿园安全工作做到了有打算、有组织机构，平常有检查、有记载，期末有考核、有总结。

三、加大投入，消退隐患

首先，每学期开园前幼儿园都要组织人员对园内全部设施、设备认真检查，如电灯、电线、玩具、栏杆、床架等，并对电路设施、设备进展了全部维护，该更换的进展了更换。其次，加固安装了体育活动设施。第三、对幼儿园门窗进展了修理，园舍的房子偏小的桷子、檩子进展了更换。第四、对幼儿园的安全，实行门卫制度，做到状况登记，做到进出锁门。四、定期检查，仔细记载，考核奖惩。第一、幼儿园安全领导小组实行定期和不定期对各位教职工的工作责任区域进展检查，并作好详尽记载。其次、各自负责的工作和工作责任区域，但凡出了担心全事故，实行一票拒绝制，期末考核不得享受幼儿园自有经费的全部补贴，工作失误造成损失者，一切经济责任自负；构成刑事犯罪的由司法机关处理。第三、安全工作做得好的教职工，期末适当经济嘉奖，评优晋级优先。下期工作续聘优先。

四、社区联动，维持治安

幼儿园与改建办联防队、池店镇派出所开展了治安联动活动，共同加强对幼儿园周边治安工作的维护，池店镇派出所定期派警员到园指导安全工作，联防队加强对幼儿园四周的安全巡察，保障了幼儿园的安全。安全假期，尽心尽责。仔细做好假期幼儿安全工作。各班于假期开头的前一天加强对幼儿安全学问的稳固，并召开幼儿假期安全家长会和外来工家长会，要求家长假期应仔细照看幼儿的安全，同时与每位家长签定幼儿假期安全责任书。

五、放假前协作村委会、小学给村里全部的水塘、池塘树立了安全警示标志，努力为全部的孩子营造一个安全的暑假环境。

一学年来，幼儿园未消失任何安全事故。安全工作重如泰山,我们将以一切为了孩子的安全为动身点,仔细做好幼儿园安全工作,让每一个孩子在幼儿园里安康,欢乐成长.今后，我们将连续努力，要以更加饱满的热忱投入到工作中去，将爱心捧给孩子，将放心送给家长。我们坚信，在全园教职工的细心呵护和急躁培育下，今日的一株株幼苗，明天将是一棵棵参天大树。

2022年幼儿园大班教师个人工作总结2

岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，--月的工作就完毕了，回忆这一月来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在12月中，我竭尽自己的努力，倾注的热忱，踏实、勤奋地完成了12月的工作。

一、依据幼儿进展状况，正的确施

我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理力量了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我认为我们班的纪律及独立力量要一起抓、同时抓。经过半月的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。独立力量方面：我们坚持正面训练，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更信念，更乐观地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮忙，以提高幼儿的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少局部幼儿消失的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的训练，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动

二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，推断生成活动的价值，准时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的仆人，使环境真正为孩子训练效劳。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发觉，我班的孩子对树叶特殊感兴趣，尤其是在观看树的过程中，孩子们对树叶外形的关注引起了我的留意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在树叶的根底上说说各种不同外形的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的和制造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情表达对树叶外形、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。

每个儿童都有不同的进展特点和水平。因此，在活动中，我都尽可能为孩子们供应丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的进展。例如在树叶贴画的活动中，对于力量较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓舞他们动剪出教师未能供应而自己又需要的树叶外形，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简洁作品;而相对力量差的幼儿，则降低难度，让他们随便地贴贴玩玩，主要激发他们参加活动的兴趣。

在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的制造潜能而惊异和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知力量、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。所以，教师必需熟识全部的幼儿学习的“根本阅历”，学习综合训练的各种专业技能，自觉适应训练改革的需要。为幼儿的学习和进展供应更丰富的资源和宽阔的空间。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决训练问题，提升对幼儿的关怀，共同分担训练责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络很重要，让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在平常工作中，我常常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地训练好下一代。同时，我们在开学期初召开向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展争论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮忙孩子找出差距与缺乏，找到连续训练引导的方向。

四、利用各种时机，提高自身素养

在珍惜幼儿园供应学习时机的同时，我也努力汲取外界的信息和学问，扫瞄幼儿训练网站，翻阅幼儿训练杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进展学历学习、专业学习，让自己永久处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中屡次受到同事的认可和园领导的欣赏。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧!

2022年幼儿园大班教师个人工作总结3

为丰富幼儿园区角活动，促进区角活动的创设和指导，真正发挥区角活动的时效性，我区开展了“幼儿园区角创设和指导”专题讲座活动，黄主任图文并茂的讲解获得了在场教师们的阵阵掌声。学前训练负责人、幼教人员、幼儿园园长等100余人参与了此次活动。

众所周知，区角活动是幼儿园课程的一个重要组成局部，是愉悦性与训练目标的统一，对幼儿来说，区角活动的气氛宽松，活动形式多样，活动内容丰富多彩，在整个区角活动的过程中，幼儿可以自由选择玩什么，自己打算怎么凭借自己的力量，在能胜任的环境中，自由组合所进展的特定活动。

黄主任从以下三个方面进展了具体阐述。

一、区角创设应考虑的问题。

作为供应给幼儿的活动，首先必需要考虑到幼儿的年龄特点。小班活动单一一些，重复操作的东西应多一些，如操作区就以毛线，夹豆子，穿线板，撕纸等活动为主，可以反复操作；中班就开头从重复操作到变换玩法过度，小班幼儿的“创作”意识开头萌芽，而到了中班，他们的合作意识就明显增加，如益智区主要以图形配对，智力大拼版，小动物找座位等合作性的嬉戏为主；而到了大班，幼儿的竞争意识则日渐成熟，他们的思想也日渐成熟，如可增设自编自演的表演区，亦可增设声光电等自然科学的科学探究区。

二、区角活动的创设。

幼儿可以依据自己的想象，制造出形态各异的区角活动作品。

1、材料收集。教师可以发动幼儿自发的随机收集材料，瓜果糖皮的包装纸，饮料瓶，月饼盒，自己喜爱的落叶，蛋壳，海鲜壳等比比皆是，只要教师擅长发动孩子的力气，孩子们的活动材料就够了。

2、区角布置。教师不必要非按部就班的发觉区就叫发觉区，益智区就叫益智区，美工区就叫美工区，我们完全可以换种叫法，“科学泡泡”、“才智屋”、“艺术创意堂”、“明星之家”等等，这样叫，孩子们更简单承受，而且还富有诗意。

3、材料投放。要注意材料供应的目的性，层次性与多功能性。

三、教师对区角活动的观看与指导。

教师要有目的的观看，指导，并非让孩子做到“不乱就行”，教师要有很强的观看力量，这样才会发觉训练契机，使孩子受到良好的训练，此外还要给幼儿提出下一步的进展目标，让幼儿得到进一步的进展。固然必要时还需要教师做一些记录，来分析，思索，为下一步的训练做好预备。

思索我园，首先，我们现阶段的区角活动，每个区角都有，但是材料都不是很丰富，就娃娃家而言。幼儿最熟识的地方就是家庭，最先接触和了解的劳动就是家务活活，因此，无轮是在哪个年龄班，娃娃家都是角色嬉戏的中心主题。并由此扩展出反映社会生活的为主题的活动，如餐厅，超市，医院，邮局，工厂，车站等。小班的角色嬉戏区主要以家庭生活为主，中班就会相应地消失以反映社会生活为主题的活动，大班角色嬉戏区的活动则更加丰富多样。然而，我园的娃娃家，从小班到大班都如出一辙，“家里”根本的设施都有，但缺少适合各年龄段幼儿特点的材料。谁没有娃娃家吧，倒也有个家的样子，说有娃娃家吧，可里面的材料却很不充分。

其次，我园教师区角活动的观看与指导欠缺。幼儿在玩区角嬉戏的时候，教师大多数是旁观者，很少参加进孩子的嬉戏。有时甚至孩子在玩自己的而教师就以为，放手让他们去玩就行了，就不用管了，更别说观看与记录，这样，孩子们也仅仅是完了，但是得不到应有的熬炼与提高。尤其对于小班的孩子，教师要频频介入指导，由于幼儿对嬉戏结果，目标不清楚，简单走开，需要教师对幼儿反复提示操作的目标，直到完成。

2022年幼儿园大班教师个人工作总结4

紧急而充实的一个学期已经完毕，在这个学期中，我班各项工作严密围绕“省级示范园复评”工作来开展，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，仔细学习《纲要》贯彻以儿童进展为本的训练理念，仔细对待每一个幼儿，利用多种途径，培育幼儿的各方面的潜力，此刻每个幼儿的潜力都在不一样的程度上有了很大提高。现将本班的各项工作做出了以下的总结：在本班两位教师的共同努力下，本班的各项工作都得以利完成。

一、训练教学状况：

本人作为一位班主任，在园领导及各位教师的支持与帮助下，与班上的另一位有孕在身的李教师协作。我们常利用业余时间，做有关主题的环境布置，让幼儿能直接地感受主题的资料。虽然我们教师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进展备课、制作教具等，尝试着新的教学方法，全部活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参加者、引导者、倾听者，真正好处上做到师生公平。

纵观一个学期以来，幼儿反应的学习状况告知我们，我们的教学资料、教学方法及各种嬉戏都是适用于本班幼儿进展水平的。同时也是他们宠爱的、感兴趣的。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进展学习，如：外出观摩及在网上查阅等。在本学期我班的《爱动的动物》成为省级示范园复评的推举课，效果教好。

二、保育、安全工作状况：

我们在注意培育幼儿生活自理潜力，一个学期下来，在生活方面，对幼儿照看得无微不至，幼儿得以安康健壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理潜力有了很大的提高，并养成了良好生活卫生习惯，我们每一天都能支持搞好室内的卫生，并把区角提教玩具摆放整齐；餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒，确保幼儿的生活质量。同时还共性留意在一日生活中渗透安全自我爱护训练，时刻把安全训练放在首位，在各式各样的安全训练中，幼儿的安全意识增加了，安全事故的发生得到了较好的预防。

三、幼儿进展状况：

透过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的提高，在课堂上，幼儿能专心举手发言，专心参与各种嬉戏，语言表达方面，动手操作潜力，以及常规方面有了较大的提高。在自理潜力方面，幼儿的提高最为明显，大多数幼儿学会了自我整理衣物。同时我们也留意培育幼儿社会性意识。

幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在群众或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿退让。本学期我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿带给小组合作或想方法解决争抢的时机，如带给数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。

四、家园共育方面：

我班利用家长之窗每周向家长公布周打算、主题打算、并定期向家长宣传有关育儿学问，还在外墙开展了主题活动，以便家长能准时了解幼儿在园的学习状况，并且便利了家长的参加。本学期的主题活动，家长协作得非常好，并且参加专心，使得我班主题活动开展的有声有色。平常在幼儿的训练问题上，我们常常与家进步行联系，有的透过电话联系，有的进展面谈，有的进展家访，这样有利与双方发觉问题准时沟通，处理，以便到达家园共育目标的全都性。透过一学期的家长工作的开展，我们的工作已经得到了家长的好评和确定。

五、存在问题：

1、我班有些孩子表现太自由、自我约束潜力差，而有个别幼儿胆识太小，不能大方与教师交谈。

2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得共性快，有的则很慢。

3、生活自理潜力整体上进展不平衡，有的很能干，有的依靠性很强，爱等待而不去尝试学习熬炼。

4、存在幼儿园发生的事情，不会当时找教师解决，而是过后让家长告知教师的现象。

六、努力方向：

在本学期作做的好的方面我们会连续持续。但我们也会正视自已的缺乏之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级治理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。

2022年幼儿园大班教师个人工作总结5

一学期很快地过去了，在各位领导和家长的支持下，幼儿各方面都取得了肯定的成绩。为了将我的工作做得更好，特总结如下：

一、现状分析：

我班幼儿三十五人，其中男孩二十三人，女孩有二十二人，年龄在三岁半到五岁。本班大局部幼儿身体发育正常，他们喜爱问，求知欲强，对唱歌、跳舞有肯定的兴趣，能用简洁的语言表达愿望。经过一学期的学习，幼儿各方面进步很大。在本期以新《幼儿园训练指导纲要》，坚持孩子第一的原则，乐观地将训练观念转变为训练行为，在一日保教各环节中仔细落实《幼儿园训练指导纲要》；从而保证幼儿一日生活的开心进展，促进孩子们全面进展。

二、政治思想方面：

1、本期在园领导组织下，学习了有关抗震救灾的一些相关学问。

在实际工作中把这种踏实的奉献精神始终牢牢地记在心里，从而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不计酬劳，真正表达仆人翁精神。

2、乐观参与政治业务学习，做到仔细做好笔记，会后写出自己的心得体会，不断提高自己的思想政治觉悟，不信、不传一些道听途说，使自己的思想-全都。

3、加强自身的文化修养，多读多看报刊杂志，努力提高自己的业务力量，用新的学问不断充实自己的头脑，尽快适应新形式的要求。

4、做到了团结同志，喜爱集体，遵守幼儿园一切规章制度，保质保量的完成了本职工作。

5、工作中做到了听从领导安排，协调好本班教师的关系，共同协作，促进了幼儿全面进展。

三、业务工作内容

（一）教研工作

1、乐观参与小班组的课题讨论，仔细听各位教师的精品课，并记录下来争论，帮忙了别人，也丰富了自己的已有阅历。

2、仔细完成教研组交给的任务，努力将工作做好。

（二）教学工作

1、细致急躁的做好个别幼儿工作。

根据一日活动常规的要求，进展教养活动，着重训练幼儿自己的事情自己做，培育幼儿养成良好的生活卫生习惯，促进了幼儿的安康进展。依据季节变化，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小，提示家长准时给幼儿增减衣物和更换被褥，避开幼儿受热或着凉。在训练活动中培育幼儿活泼开朗的性格，增加幼儿的自信念，让幼儿敢于在生疏人面前展现自己，使自己的交往力量得到了提高。

2、环境创设：依据本班幼儿的年龄特点进展了大而艳丽的环境创设。

比方：孩子对家由衷依恋，所以我创设了“娃娃家”供幼儿自由的玩耍。

3、常规训练：小班幼儿自控力差，一日生活的自理力量也不是很好，因此，在常规训练中我们与幼儿家长保持了肯定的联系，让自控力量差的孩子在家中也进展肯定的常规训练，如：幼儿常有打人的状况，我们通过与家长共同训练，使孩子改掉了这一坏习惯。

4、仔细开展主题活动。

结合《纲要》精神和我班幼儿的年龄特点，我班开展了主题活动“家园共育”，幼儿生日会，户外亲