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文档简介

万冲中学八年 语 教任课教师 上课日期 教时《答谢中书书》（第一课时1、理解文章的意境和作者的思想感情,培养学生感知写景类文章3．品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心所在，提高学生初步鉴赏文学作品的能力.12、感受大自然的纯净美好，培养学生热爱祖国河ft12、12、诵读法2．3．4．同学们,你们觉得我们周围的一切美吗？也许你忙袤，ft的挺拔,树的健壮……无不让你心动神摇。今天我ft水画轴，岁前齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。的人世，37岁（492）,辞官隐居于句容曲ft（今茅ft),继续钻研学问,炼丹习道,相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声谢中书即谢征，字元度，陈郡阳夏人，曾作中书鸿胪，所以称之为谢中书。陶弘景给谢征的这封回信，称道江南ft水之美，笔笼ft川，纸纳四时，文辞清丽，为六朝ftft川秀美，清新简淡，为历代写景名作。2ft川/之美，古来/共谈,高峰/入云，清流/见底.两（3)(4）（1) 独与老翁 介词，跟、 欲实是欲界之仙都 欲穷其 动词，想夕日欲 副词,将2~5ft川之美.写景部分,先仰视“高峰6~7ft作业12、搜集整理描写ft水的词诗,万冲中学 年 语 教任课教师 上课日期 教时《答谢中书书》（第二课时12、感受大自然的纯净美好,培养学生热爱祖国河ft12、12、诵读法2．品味 3．讨论法与点拨法相结合4．拓展阅读法12作品首先为我们呈现了ft清流见底"，巍峨的ft峰耸入云端，明净的溪流清澈见ftft增加了活力。ft水相伴相映,情味盎然。3背课文,深12文章中最能表达作者思想感情的语句是直抒胸臆的句子。文章开头写道“ft“美”字,流露出作者沉醉ft水的愉悦之情。“实欲界ft人能够欣赏它的妙处,而作者却能够从中发现

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