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文档简介

关于如何做错题集第1页,课件共22页,创作于2023年2月怎样整理错题集第2页,课件共22页,创作于2023年2月

整理错题集就是把自己平时和考试时做错过的题目抄(剪)下来,不仅要把正确的答案写上去,还要把错误的答案加上,然后分析做错的原因,是知识点没掌握,还是忽略了使用的条件范围,或者因为粗心计算错误。

跌倒一次不可怕,可怕的是在同一个地方连续跌倒两次!

第3页,课件共22页,创作于2023年2月错误类型知识错误方法错误计算错误低级错误(闪回)心理因素--审题(要慢)不清、思路不对训练问题--过程不规范。第4页,课件共22页,创作于2023年2月“错题集”的三种类型一、订正型即将所有做错的题目抄下来,并做出订正;二、汇总型即将所有做错的题目按课本的章节进行分类整理;三、纠错型即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理.第5页,课件共22页,创作于2023年2月具体实施1.错误分类2.记录方法3.必要补充4.贵在坚持第6页,课件共22页,创作于2023年2月1.错误分类第7页,课件共22页,创作于2023年2月将所有的错题分类整理,分清错误的原因:概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图形类、技巧类、新概念类、数学思想类等等,并将各题注明属于哪一章哪一节,这样分类的优点在于既能按错因查找,又能按各章节易错知识点查找,给今后的复习带来简便,另外也简化了“错题集”,整理时同一类型问题可只记录典型的错题,不一定每个错题都要记.

第8页,课件共22页,创作于2023年2月2.记录方法第9页,课件共22页,创作于2023年2月老师讲评试卷时,要注意老师对错题的分析讲解,该题的引入语、解题切入口、思路、技巧、步骤及小结等等.并在该错题的一边注释,写出自己解题时的思维过程,暴露出自己产生思维障碍的原因,并对此进行分析.用这种方法开始时可能觉得较困难或写不出来,同学们不必强行要求自己,初始阶段可先用自己的语言写出小结即可,总结得多了,自然会有心得体会,自然会渐渐认清思维的几种障碍(即错误原因).

第10页,课件共22页,创作于2023年2月3.必要补充第11页,课件共22页,创作于2023年2月前面的工作仅是一个开始,最重要的工作还在后面,对“错题集”中的错题,并不是说只要你订正完了,就说明你把这个知识的漏洞已经弥补好了.对于每一道错题,还必须要查找资料或教材,找出与之相同或相关的题型,并做出解答.如果没有困难,说明这个知识点,你可能已掌握了,如果还是不能解决,则对于一问题的处理还要再深入一点.

第12页,课件共22页,创作于2023年2月第13页,课件共22页,创作于2023年2月第14页,课件共22页,创作于2023年2月第15页,课件共22页,创作于2023年2月第16页,课件共22页,创作于2023年2月第17页,课件共22页,创作于2023年2月第18页,课件共22页,创作于2023年2月

4.贵在坚持第19页,课件共22页,创作于2023年2月在整理“错题集”时,一定要有恒心和毅力,不能为完成差事而搞些花架子,整理时不要在乎时间的多少,对于相关错误知识点的整理与总结,虽然工作繁杂,但其作用绝不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单,更为重要的是通过整理“错题集”,你将学会如何学数学、如何研究数学,知道哪些知识点在将来学习中常会犯错,真正做到“吃一堑长一智”.第20页,课件共22页,创作于2023年2月

其实不少同学已经有把错题集合起来再做一遍的习惯,但难能可贵的是坚持。错题集不仅适用于数学,也同样适用于政治、历史等其他学科。它为你提供了一个知识的框架,提醒你考查的重点和自己尚存的缺点。更重要的

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