专题二生物体的结构层次专题复习

专题二生物体的结构层次专题复习.第一页，共73页。1.显微镜的结构并使用

专题复习显微镜和细胞2.临时装片的制作

3.比较动植物细胞的异同

4.细胞是结构功能的基本单位

复习目标第二页，共73页。显微镜的结构第三页，共73页。目镜第四页，共73页。物镜第五页，共73页。【典例】1．实验室有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为

A．④和⑤

B．④和⑥

C．①和④

D．②和⑥

C．①和④第六页，共73页。【变式】1.如图所示，A.B为物镜，C.D为目镜，E.F为物镜与标本之间的距离，欲获得最大放大倍数，其正确的组合是 A.ACE B.BDF C.BCE D.BDE

ABCDEF

C.BCE第七页，共73页。2.使用显微镜的操作步骤

（1）、取镜和安放（2）、对光（3)、观察第八页，共73页。(1)取镜和安放右手握，左手托，放在实验台左侧距离边缘7cm第九页，共73页。(2)对光①转

,使

物镜正对通光孔；②转遮光器,使较

的光圈正对通光孔；③转反光镜,通过目镜看见

的视野。转换器低倍大白亮第十页，共73页。(3)观察顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓

，眼睛看

避免压碎玻片；逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓

，眼睛看

；③转动细准焦螺旋微调，使物像更加清晰。下降物镜上升目镜第十一页，共73页。（1）视野明亮度的调节：外界光线强时，用

面反光镜和

光圈;外界光线弱时，用

面反光镜和

光圈。

3.使用显微镜的技能凹大平小第十二页，共73页。（2）显微镜所成的像为

像：

3.使用显微镜的技能倒d移动玻片标本，物像将移向

的方向。相反如:字母”P”放在显微镜下观察,那么视野中看到的图像是第十三页，共73页。（3）放大倍数对视野的影响放大倍数倍数越大，视野范围越

，细胞数量越

，光线越

；放大倍数倍数越低，视野范围越

，细胞数量越

，光线越

。

3.使用显微镜的技能

小少暗

大多亮第十四页，共73页。物镜4×10×

40×

第十五页，共73页。例：使用显微镜观察玻片标本时，由低倍镜换到高倍镜，视野内的变化是A．视野变亮，细胞数目减少B．视野变亮，细胞数目增多C．视野变暗，细胞数目减少D.视野变暗，细胞数目增多C．视野变暗，细胞数目减少第十六页，共73页。【典例

】2.用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片或转动目镜，污点都没有移动，那么污点应该在()A.目镜上B.在装片上C.在反光镜上D.在物镜上

D.在物镜上第十七页，共73页。【变式】2.在使用显微镜的过程中，某同学对光后在目镜中看不到白亮的视野，你认为采取下列哪项措施是最无效的？A.转动遮光器B.转动转换器C.转动目镜D.调整反光镜的位置

C.转动目镜第十八页，共73页。【典例】3．请结合显微镜操作要领，回答问题：（1）使用显微镜对光的正确程序是：

。①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使物镜对准通光孔③左眼注视目镜(右眼睁开)④转动反光镜调节出一个白亮的视野②.①.③.④第十九页，共73页。（2）小明在显微镜视野找到一个细胞如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往

方向移动。若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是

。细准焦螺旋第二十页，共73页。【变式】3.在用低倍镜观察蚕豆叶下表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物象如下图所示。哪位同学的观察效果最好？√甲乙丙丁第二十一页，共73页。（二）临时装片的制作1．玻片标本的类型与区分：根据制作方法可将玻片标本分为

片、

片、

片切涂装第二十二页，共73页。

1.切片——用从生物体上切取的薄片制成；

2.涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；

3.装片——用从生物体上撕下或

挑取的少量材料制成。

观察材料必须薄而透明第二十三页，共73页。2．下图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤。⑤.

④.③.①.②第二十四页，共73页。

(2)图①所示的操作方法，可以减少装片里的

;图④中的取材的部位是

.

气泡洋葱鳞片叶内表皮盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖下第二十五页，共73页。(3)图⑤中往装片上滴加的液体是

，滴加该液体的目的是

。保持细胞状态清水第二十六页，共73页。(4)由于表皮细胞薄而透明，对制好的装片还要进行

以使

更清晰。染色细胞核稀碘液为了便于观察，对光时应使用

光圈

面反光镜。小平第二十七页，共73页。制作洋葱表皮临时装片一擦二滴三撕四展五盖六染七吸第二十八页，共73页。3.在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”时（1）图⑤中往装片上滴加的液体是

，滴加该液体的目的是

;图⑤

生理盐水维持细胞的正常生理状态区别：把附有碎屑的牙签在载玻片上的

中涂抹几下，以使细胞

。生理盐水离散均匀第二十九页，共73页。

制作人口腔上皮细胞临时装片一擦二滴三刮四涂五盖六染七吸第三十页，共73页。对比制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片与制作人的口腔上皮细胞临时装片洋葱表皮叶内表皮细胞临时装片人的口腔上皮细胞临时装片不同点液滴取细胞的方法防止细胞重叠的方法相同点清水涂展刮撕生理盐水擦、滴、盖、染、吸第三十一页，共73页。【典例】4．观察人的口腔上皮细胞时，发现很多细胞破裂了，引起的原因可能是 A．染色剂碘液浓度过高 B．染色剂碘液浓度过低 C．载玻片上的生理盐水浓度过高 D．载玻片上的生理盐水浓度过低 D．载玻片上的生理盐水浓度过低第三十二页，共73页。【变式】4.在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，A、B、C、D四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示。√视野整洁，细胞结构完整清晰第三十三页，共73页。植物细胞的结构123456第三十四页，共73页。植物细胞的结构123456细胞壁细胞膜叶绿体细胞核细胞质液泡第三十五页，共73页。123456(1)具有支持和保护作用的是［］

。1细胞壁第三十六页，共73页。123645(2)能控制物质进出的是［］

。2细胞膜第三十七页，共73页。123645(3)能进行光合作用，把光能转化成化学能的是［］

。3叶绿体第三十八页，共73页。123645(4)紫色洋葱呈现紫色的结构是［］

。而洋葱呈紫色的性状则是由[]

控制的.4液泡6细胞核第三十九页，共73页。人体口腔上皮细胞细胞膜细胞质细胞核

2.绘图：画一个口腔上皮细胞结构图点线绘图第四十页，共73页。人的口腔上皮细胞洋葱表皮细胞（三）对比动、植物细胞的结构第四十一页，共73页。细胞膜细胞核细胞质叶绿体液泡细胞壁3、对比动植物细胞结构的异同

第四十二页，共73页。

人体各种细胞形态不同，基本结构是一样的。第四十三页，共73页。细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体植物动物细菌真菌病毒知识联系√√√√√√√√√√√√√√√√第四十四页，共73页。细胞的结构1．动、植物细胞的结构和功能细胞质

叶绿体

第四十五页，共73页。温馨提示细胞的各项生命活动都需要物质和能量。需要的物质有无机盐、水、糖类、蛋白质、脂肪。需要的能量来自于分解有机物获得。只有糖类、脂肪、蛋白质等有机物中储存能量。水、矿物质中不含能量。第四十六页，共73页。名称分布功能能量叶绿体植物细胞进行光合作用，将光能转变成化学能储存能量线粒体动物和植物都有（活细胞）分解有机物，释放能量释放能量2．细胞中的能量转化器——叶绿体和线粒体(1)二者的区别第四十七页，共73页。3．遗传信息库——细胞核——控制中心细胞核遗传信息的物质——DNA，载体是染色体。DNA分子含有特定的遗传信息的片段是基因。(1)一条染色体上通常有一个DNA分子，一个DNA分子上有很多个基因。(2)染色体由DNA和蛋白质两种物质组成的。每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的，这对于生物正常生活和传宗接代都是非常重要的。第四十八页，共73页。4．细胞是物质、能量和信息的统一体细胞膜控制物质的进出；细胞质中的________和________是细胞中能量转换器；遗传信息在细胞核中。叶绿体线粒体第四十九页，共73页。细胞的生长、分裂和分化1．细胞生长(1)概念：新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积逐渐________，这就是细胞的生长。(2)结果：细胞生长使细胞的体积增大。增大

第五十页，共73页。2.细胞分裂(1)概念：一个细胞形成____个细胞的过程。(2)过程：两

第五十一页，共73页。细胞分化形成组织1．细胞分化(1)概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在________、________和生理功能上发生差异性的变化。(2)结果：细胞分化产生了不同________。2．组织(1)概念：由形态_______，结构、功能_______的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。形态

结构

组织

相似

相同

第五十二页，共73页。组织名称组成主要细胞类型主要功能举例上皮组织上皮细胞保护、分泌等皮肤上皮各种管腔壁内表面结缔组织种类很多支持、连接、保护、营养骨、血液、肌腱、皮下脂肪肌肉组织肌细胞收缩、舒张等骨骼肌心肌平滑肌神经组织神经细胞接受刺激，产生和传导兴奋脑、脊髓等(2)人体基本组织第五十三页，共73页。名称功能分布分生组织能分裂产生新细胞根尖和芽中保护组织对内部各种组织起到保护作用，植物体的表面营养组织有储存营养物质的功能果肉、叶片的叶肉输导组织运输水分和无机盐的导管；运输有机物的筛管根、茎、叶脉(3)植物体的主要组织

第五十四页，共73页。3.细胞分裂、生长和分化之间的关系①图示：第五十五页，共73页。器官1．概念：不同的组织按照一定的次序结合在一起共同完成一定的功能的结构。2．举例：(1)动物器官：心脏、胃、小肠、肝脏、脾脏、肾脏等。(2)植物器官：营养器官——根、茎、叶、生殖器官——花、果实、种子第五十六页，共73页。系统1．概念：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。2．人体的主要系统：消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统。第五十七页，共73页。生物体的结构层次1．单细胞生物身体只有一个细胞构成。2.病毒的结构简单：由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。只能过寄生生活。3．大多数高等的多细胞生物：细胞→组织→器官→植物体细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）第五十八页，共73页。【典例】5．小玉用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物。判断依据应该是 A．该组织细胞没有细胞壁 B．该组织细胞没有叶绿体 C．该组织细胞没有线粒体 D．该组织细胞没有成型的细胞核

A．该组织细胞没有细胞壁第五十九页，共73页。【变式】5.下列哪种材料不能直接放在载玻片上观察到叶绿体（）

A.藓类的叶片 B.天竺葵叶横切片 C.菠菜叶下表皮 D.根尖分生区

D.根尖分生区

第六十页，共73页。1.当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“10×”时，学生在视野中看到的图像如图所示。如果仅将物镜换成“40×”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是A．2个B．4个C．10个D．40个【限时训练】A．2个第六十一页，共73页。2.如图，要把视野中的物像从图1转为图2，下列操作步骤正确的排序是（）【限时训练】①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈⑤转动转换器

A．③一⑤一④一①B．④一③一②一⑤C．③一①一④一⑤D．③一⑤一②一①图1图2A．③一⑤一④一①第六十二页，共73页。3．某学生在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于（）A.反光镜未调节B.标本切得厚薄不均C.细准焦螺旋未调节好D.显微镜物镜损坏【限时训练】B.标本切得厚薄不均第六十三页，共73页。4.小明用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，在低倍镜下，观察到一个外圈黑色，中间发亮的结构位于视野的右上方边缘，他直接转换上高倍物镜想进一步观察该结构，最可能的结构是（）【限时训练】A．该结构变大，视野变亮B．该结构变大，位于视野右上方C．该结构变大，位于视野正中央D．在视野中看不到该结构D．在视野中看不到该结构第六十四页，共73页。5．成人大约有一千多万亿个细胞，这些细胞的共同点是（）A.形态基本相似B.大小基本相似C.结构基本相似D.功能基本相似

【限时训练】C.结构基本相似第六十五页，共73页。6.小明用显微镜观察人的口腔上皮细胞，他的操作过程是：取一块洁净的载玻片,在载玻片的中央滴一滴0.7％的生理盐水；用凉开水把口漱干净,取一