护士职业心理健康研究现状

本科生毕业论文护士职业心理健康研究现状【摘要】目的了解和研究护士心理状况，提高护士心理健康水平，充分发挥护士群体的身心湷力及作为社会一员的积极的社会功能，推进护理事业科学发方法对护士心理健康问题从各个角度和层面进行研究，从护士心理健康况提供借鉴。结果范围在逐步扩大，研究的方法在从经验描述逐步走向科学实证。结论护士作【关键词】心理健康状况；护士；社会使用能力；职业群体；心理压力人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能[1]析、探考，为了解和提高护士的心理健康状况提供借鉴，现综述如下：国内护士人员的心理健康现状研究工具研究者多采用问卷进行定量定性研究，常用的评定工具如症状自评量表scl-90(CES.D)(SDS)20研究的逐步客观化与标准化趋势。护理人员普遍的心理健康状况多数研究证明[2][3]，护士心理的健康总体水平高于一般人群，但这特殊护士的心理健康特点护士在紧张繁重的工作中承受着巨大的心理压力，其心理健康差于一般人精神科护士[4]则得出了相反的结果，分析认为精神科护理人员因具有一定水平的心理学知识且时常培训，他（她）[5]还对精神科男女护士的心理健康水平作出[6]指出精神科男护士工作三年后焦虑、抑郁改善，但人际关系未见[7]。手术室护士有报道[8]，手术室护士抑郁症发生率和焦虑发生率明显高于普通人群和普通护[9]持相反观点，认为因手低于内外科护士。急诊科护士相关调查表明[10][11][12][13]报道急诊科护士总体心理健康状况良好应付方式优于普通科护士，特别是在应用“解救问题-求助”这一成熟型应付方式方面优于普通科护士。ICUICUICU军队护士对军队护士就工作应急情绪反应进行了调查。结果显示[14]6-15A]特殊时期护理人员的心理健康特点一项关于护理SARS患者的护士研究表明[16],护士心理健康状况良好，于急SARS也有研究[17]认为，SARS原因危重病人多、抢救多；工作和心理压力，环境复杂SAR[18]突发性、传染性及工作环境改变[19]经济地位低下、住房紧张、对工作不满意、被人诬告、议论、误会等方面对心理压力影响较大。不同年龄组之间有显著差异。社会心理支持不足也可能是护士产生自卑、失望等不良情绪[20]。突发事件心理危机干预不及时节是种重要的应对方式，良好的调节能促进心理健康。护士心理健康维护对策加强学校教育和岗前培训为了缓解急诊护士的心理压力，改善其心理健康状况，应当采取多方面的方法，除了进行心理健康保健知识讲授、心理行为训练、自我学习提高业务素质、增加人力降低相对劳动强度、提高心理健康的认识水平和基本能力等措施以外，轮换工作岗位不失为一个比较可行的办法。关注特殊科室护士心理健康有效的自我调节技巧，也应提高自身应对压力的技巧，应用各种减压对策。加强心理健康知识的培训和教育消除心理压力，开展心理咨询，加强心理健康知识的培训和教育[21]。小结致谢参考文献张大均。教育心理学[M}.北京;人民教育出版社,1999,244-245.赖晓帆,吴迪兰,毛君晓.护理人员心理健康及相关影响因素调查[J].用护理杂志,2004,20(4):75-76.461[J]志,2006,22(8):63-65.［J2004，5（4：252－254.常妖．精神科男护士心理健康状况调查J］210－211.实用护理杂志．2002，18（3）72－73。［Jft2004，17（2：97－99.洪瑞乔．手术室护士与普通外科护士心理健康状况比较J2004，20（1：3－5.朱小琴．手术室护士心理健康状况与应付方式的调查J2005，11（2：251－252．［J78：24－25．姚晓红．急诊科与内科护士心理健康调查分析2（1：36－37.［J医大学学生报，2004，25（8）762－764.凌力．急救护士心理健康状况和应付方式研究J3（6：408－411.王玲．工作应激对军队护理人员情绪的影响J1（1：1－3.［J200，19（4：15－17.SARS2004，19（21：9－11.75：321－322.［J612－615.邱