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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐学习新教材的心得体会_1

(工作体味)

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学习新教材的心得体味Experienceoflearningnewtextbooks

学习新教材的心得体味

作为一名音乐老师，在不断的学习、讨论、探究、实践过程中，我深深地感触到了新课程全新的教导理念对传统教学模式强大冲击，也真正体验到了有滋有味的职业生涯。下面谈谈我对新课程教学的几点体味：

一、情感的培养

1.用激情调动同学的情感

在教学中，老师要满怀激情地把音乐作品内在情感从传神的眉目间，喜悦的笑脸中，生动的手势里表达出来，如演唱柔美而抒情的歌曲《家乡的亲人》，老师生动而漂亮的笑脸，流露在眉间、眼神中、嘴角间的惊叹，把同学的情感带入那童年生活的美妙意境中，使他们自然而然的从心底深处萌动了一股热爱。故乡的情感，老师的激情，会感染同学，带动着同学，把自己的情感通过甜蜜的歌声、体态、动作及丰盛的面部表情表现出来。

2.注意同学学习过程的情感体验

在低段同学的歌唱教学中为了让同学更好的理解歌曲心情，我经常引入各类音乐嬉戏如：《我是欢乐小司机》、《小青蛙跳跳跳》等结合歌曲，让全体同学参加到嬉戏中，从而生动形象的理解加深对唱曲心情的熟悉。

3.深刻理解音乐作品内容是情感教导的关键

教给同学唱一首歌，观赏一首乐曲并不难，重要的是如何使作品的感情充分表达出来，使同学在声情并茂的演唱中、观赏中，心灵受到滋润，所以老师要引导同学对作品举行深刻的理解，分析它的情感特征，情感处理，表现手段。如采纳启发示的提问：“这首歌曲表达了怎样的思想感情？我们应当用怎样的速度、力度来演唱？用怎样的语气、动作和表情能把思想感情表达出来？”老师在课前要充分理解和预备，课堂上要擅长启发和引导与同学一起通过深挖掘、细处理，把歌曲蕴含的情感揭示出来。

二、从爱好入手，保持同学心态

1.设计音乐活动，培养同学对音乐课的爱好

老师不要局限于课本，把课堂设计成有利于同学参加的音乐活动如：“小小音乐会活动”可以使同学纵情发挥唱歌水平及表演能力，融歌曲、器乐、舞蹈于一体，并向家长、小学领导发邀请函，让他们来观摩，这样XX调动了同学的乐观性。“实话实说”的观赏活动，同学可以大胆地表达自己对音乐的看法、感触，给同学提供发表、评价、感触的机会，形式新颖、同学轻松、参加乐观。在活动中同学是主体，不要限制同学思维，让他们大胆去动、去唱、去跳，真正成为课堂主角。重视同学学习过程，活跃同学思维，进展同学制造性，真正做到以人的进展为本。

2.给每个人同学提供自由表现和制造的机会

新音乐教学大纲的教学目的是让全部儿童都能成为具有美妙心灵的人。我让每一个同学都参加各种音乐能力的培养，感触创作的

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