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文档简介

看哪个同学表现最好！我最棒我能认真听老师的讲解、同学的发言。（）我能积极参加小组讨论。（）我能大胆发言，敢于说出自己的见解。（）我能保证课堂秩序。

（）1.声音是怎样产生的？声音是由物体振动产生的。2.声音是怎样传播的?声音是通过气体、固体、液体向四周传播的。对于声音你还想知道些什么？我们是怎样听到声音的苏教版四年级科学上册小游戏

游戏规则：请两个同学来到讲台上，面朝黑板、闭上眼睛；其他同学不准发出声音。老师让一名同学说一句完整的话、唱一句歌或背一首诗，让台上同学猜猜，说话的同学是男同学还是女同学？坐在哪个位置，左边还是右边？你能猜出他是谁吗？记得要闭上眼睛哟！耳朵的构造是怎样的呢？了解？互相观察以小组为单位，猜一猜，画一画耳朵的结构。声音耳朵的结构：规则：请同学们用这张纸做个小喇叭，把小口放在耳朵上，大口朝外，听同学读一段文字，听一听是放上喇叭声音更大更清晰，还是拿下喇叭来声音更大更清晰？小实验耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经声音考考你声音我最棒我能认真听老师的讲解、同学的发言。我能积极参加小组讨论。我能大胆发言，敢于说出自己的见解。我能保证课堂秩序。今天课堂上，我能得（）颗星。

在塑料瓶里面放几颗豆子，做成一个发声装置。通过我们

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