2023高三班主任德育工作总结范文

2023高三班主任德育工作总结范文2023高三班主任德育工作总结

时光荏苒，转眼间2023届高三学生即将迎来人生的重要转折点，这一年里，我执掌班级，肩负起帮助学生取得优异成绩和培养健全人格的使命。在经过一年的努力，班级管理、德育工作得到了一定成效，反思总结如下。

一、班级管理工作

1.1班级文化建设

班级文化的建设是培育学生健康成长的重要途径之一,班级主要建设的文化：合作、拼搏、积极、友爱的仁爱文化。

1.2规范性的班级管理

班级管理要注意habits培养、习惯养成。我们建立了班级考勤制度、固定的家长会、班级微信群、班级纪律委员制度、生日会等多种形式的管理方法和工具，保证了班级大环境整洁，课堂规范，学生生活有序，形成了严密的管理体系。

二、德育工作

2.1实施常规德育

常规德育主要是对学生人生观价值观进行教育引导，使他们树立正确的人生态度。在日常工作中，我们注重培养学生的良好习惯，纠正不良行为，帮助学生发展社交能力、情商等方面。

2.2开展节日主题活动

节日主题活动是班级德育的重要形式，增强了学生的集体荣誉感，弘扬了中华传统文化。儒雅文化让学生感受民俗风情，激发他们树立家国情怀和传统美德的热情。

三、成果评估

最终结果方是最权威的评估标准。2023届高三学生在我的带领下取得了可喜的成绩，有98%以上的学生考上了优异大学的，请来我综合评估成果方面，学生大致分为四类：折光超群、专业英才、适度被动与冷静分析。经过综合分析，班级内部形成的积极上升的氛围，在学生成绩走上新台阶的同时，人格也得到了全面发展。

今天的班级，已经不再是单纯的学习联盟所构成的班级。我认为，高三年级的班主任，需要使班级文化成为一种代表，代表了学生的精神境界，代表了高中生的精神世界。班主任的作用，不仅在于班级的管理和掌控，更在于去培养学生的精神境界，让学生在组成的整体中享受先进文化的影响和引导。教育是关乎时代的知识传承者，班主任就是承载非常重要的人之一。

通过一年的工作，我更加深刻的意识到：班级管理与学生德育相互依存、相互促进。在管理中彰显慈爱与向导，基于念经贯通，提升自身管理水平，懂得抓住“细节管理”之领路人的含义，一定能够取得有效的班级管理和德育进步。四、存在的问题

虽然我们取得了一些成就，但是在具体实施工作中，也出现了一些问题，主要表现在以下几个方面。

4.1学习压力过大

我们的班级以高分上大学为目标，而高三是学生最为关键的一年，因此学生的学习压力非常大，有些学生甚至出现了身体不适症状，需要我们密切关注。

4.2缺乏交流沟通

在德育工作中，我们发现学生之间的沟通很少，缺乏交流，导致每个人都陷入自己的思考和世界中，无法形成更加紧密的班级团结。

4.3缺乏生活技能培养

在我们的工作中，我们发现一些学生缺乏生活技能的培养，如理财、做饭、衣物养护等方面，这些都是他们未来生活所必须掌握的技能，为此我们需要积极开展生活技能培养工作。

五、下一阶段工作规划

5.1继续推进班级文化建设

我们要再接再厉，不断深化班级文化建设，让仁爱文化、拼搏文化更加深入人心，同时结合学生的实际需求，不断探索新的班级文化建设方式。

5.2加强生活技能培养工作

我们需要加强与社会资源的对接，为学生提供更多的生活技能培训，如理财、烹调、衣物养护等方面，帮助学生更好地适应未来生活。

5.3优化德育工作形式

在德育工作中，我们需要优化工作形式，注重学生之间的互动和交流，建立更加有效的沟通机制，增加互助、共赢的氛围，促进学生人格的全面发展。

六、结语

在2023届高三班主任的工作过程中，我们不断探索、努力进取，通过班级管理和德育工作注重教育和实践的结合，努力让学生兼备知识与品德。经过一年的探索和实践，我们取得了一些成绩，同时也意识到了存在的问题和不足，我们将在今