河津2023年中学教师招聘考试真题及答案解析

祝各位通过考试第页河津2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1：德育过程的结构要素有（）。

多项选择题

A、训练者

B、受训练者

C、德育内容

D、德育目标

E、德育方法

2：图中是2008年北京奥运会部分体育项目的图标，其借鉴的汉字字体是（）。

单项选择题

A、楷书

B、草书

C、篆书

D、行书<imgwidth=\

3：初等义务训练普遍实施于（）。

单项选择题

A、17世纪末

B、18世纪末

C、19世纪末

D、20世纪初

4：训练目的与教学目标、培育目标彼此相关，可以相互取代。（）

推断题

对

错

5：历史课中的历史大事和历史人物的学习属于（）。

单项选择题

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、程序性学习

6：练习曲线是开头时进步慢，后期进步快。（）

推断题

对

错

7：世界上最早颁布义务训练法的国家是（）。

单项选择题

A、美国

B、英国

C、法国

D、德国

8：根据讨论的目的，有方案、有系统地挺直了解同学的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观说明，以了解同学心理和行为特征的方法称之为（）。

单项选择题

A、观看法

B、心理测验法

C、谈话法

D、自述法

9：在编制课程表时，应支配在下午的课程包括（）

单项选择题

A、语文

B、体育

C、数学

D、外语

10：通过对同学的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种推断和决策的过程称___________。

单项选择题

A、个案讨论

B、观看分析

C、案卷分析

D、软事记录

11：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。

单项选择题

A、受训练的权利

B、受敬重的权利

C、平安的权利

D、生存的权利

12：柯尔柏格认为道德进展依靠于个人的（）

单项选择题

A、认知力量的进展

B、自控力量的进展

C、学习力量的进展

D、交往力量的进展

13：下列观点错误的是（）

单项选择题

A、过多的嘉奖会使同学产生对嘉奖的依靠心理

B、不必要的嘉奖会减弱同学的内在学习动机

C、不恰当的惩处会降低同学的内在惩处机制

D、惩处会使同学产生对抗心理，导致师生关系对立

14：最早提出有名的遗忘曲线的心理学家是（）。

单项选择题

A、艾宾浩斯

B、巴甫洛夫

C、冯特

D、弗洛伊德

15：自我意识的成分包括（）。

多项选择题

A、自我认识

B、自我体验

C、自我监控

D、自我感觉

E、自我调整

16：生在改革开放时代的青少年肯定能成为全面进展的人。（）

推断题

对

错

17：依据操作对象的不同可将操作技能分为（）。

单项选择题

A、微小型与粗放型操作技能

B、连续型与断续型操作技能

C、闭合性与开放性操作技能

D、徒手型与器械型操作技能

18：马克思主义关于人的全面进展学说，在20世纪末中国训练界的具体实践典型是（）。

单项选择题

A、训练试验的热潮

B、训练改革的实践

C、素养训练运动

D、训练的国际化走势

19：形成性评价通常发生在（）。

单项选择题

A、教学过程之前

B、同学毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

20：“训练即生长”是训练哲学家（）的观点。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、皮亚杰

C、杜威

D、瓦·根舍因

21：课堂常规是每个同学必需遵守的最基本的日常（）。

单项选择题

A、课堂商定

B、课堂行为准则

C、课堂纪律

D、课堂行为

22：科学技术和经济持续进展对老师职业道德的新要求是创新。（）

推断题

对

错

23：综合性提问是指检查同学对事物本质和内部联系的把握程度的提问。（）

推断题

对

错

24：在解几何证明题中，同学常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题供应的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（）。

单项选择题

A、反推法

B、算法式

C、简化法

D、类比法

25：根据想象活动是否具有目的性，可以将想象分为（）

多项选择题

A、动作想象

B、规律想象

C、无意想象

D、一般想象

E、有意想象

26：班级管理的基本功能是（）

单项选择题

A、运用教学技术手段细心设计各种不同教学活动

B、调动班级成员参加班级管理的主动性

C、关心同学成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D、进行社会角色的学习

27：讨论表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）

单项选择题

A、50％???

B、100％???

C、150％

D、200％???

28：同学品德形成的基础是（）

单项选择题

A、道德认识

B、道德行为

C、道德意志

D、道德情感

29：（）决定个体是否情愿完成某些任务，即决定行为的选择。

单项选择题

A、力量

B、道德

C、看法

D、心情

30：训练心理学的创始人是（）。

单项选择题

A、华生

B、桑代克

C、布鲁纳

D、加涅

31：“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人进展的影响?（）

单项选择题

A、环境

B、遗传

C、训练

D、社会活动

32：对于PowerPoint的说法，正确的是（）

单项选择题

A、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片扫瞄视图

B、幻灯片播放时可以显示占位符

C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果

D、每张幻灯片不行以用法不同的版式

33：训练心理学的讨论应当多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了训练心理学讨论的（）

单项选择题

A、客观性原则

B、系统性原则

C、联系实际的原则

D、训练性原则

34：班会的特点主要有集体性、针对性和（）。

单项选择题

A、自主性

B、开放性

C、时效性

D、训练性

35：构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。

单项选择题

A、知

B、情

C、意

D、行

36：选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。

单项选择题

A、德育意义

B、德育原则

C、德育目标

D、德育途径

37：老师在班级管理中了解同学最简洁、最常用的方法是（）。

单项选择题

A、观看法

B、书面材料分析法

C、谈话法

D、调查法

38：德育就是思想政治训练。（）

推断题

对

错

39：分数高的同学就是好同学。（）

推断题

对

错

40：在训练讨论中，通过考查事物发生和进展的过程，揭示其本质和进展规律的讨论方法是（）。(2012年上半年)

单项选择题

A、调查法

B、访谈法

C、历史法

D、试验法

41：目标教学法是美国训练学家布卢姆提出的。（）

推断题

对

错

42：奥苏贝尔认为，同学课堂学习动机的组成部分不包括（）

单项选择题

A、情感的内驱力

B、认知的内驱力

C、附属的内驱力

D、自我提高的内驱力

43：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）

单项选择题

A、分析教学对象

B、制定教学目标

C、选用教学方法

D、把握教学内容

44：关于老师期望和训练效果关系的试验讨论，是1968年进行的，试验的主持者是（）

单项选择题

A、罗森塔尔

B、古德

C、奥苏贝尔

D、史莫克

45：学校生的思维（）。

单项选择题

A、正处于具体思维与抽象思维并行进展阶段

B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段

C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段

D、完全属于具体形象思维阶段

46：1905年，世界上编制的第一个智力测量的量表是（）

单项选择题

A、瑞文标准推理测验

B、韦克斯勒智力气表

C、斯坦福一比奈智力气表

D、比奈一西蒙智力气表

47：老师擅长快速精确地抓住同学的重要特征，精确推断同学的心情和愿望，这说明老师的观看力具有（）。

单项选择题

A、客观性

B、全面性

C、精密性

D、敏锐性

48：普及义务训练始于（）。

单项选择题

A、原始社会

B、奴隶社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

49：教学工作的基本程序包括（）。

多项选择题

A、上课

B、课外辅导└(^o^)┘;(^_^)

C、学业成绩的检查与评定

D、备课

E、批改作业

50：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）

单项选择题

A、原型启发

B、学习迁移

C、定势

D、变式

51：义务性规章的表述词是（）

多项选择题

A、有权

B、不得

C、应当

D、可以

E、必需

52：“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号?（）。

单项选择题

A、课程即学习阅历

B、课程即文化再生产

C、课程即有方案的教学活动

D、课程即社会改造

53：从我国的有关法律法规来看，国家在保证同学的受训练权方面负有重要责任，以下哪些方面是国家为此做出的努力?（）

多项选择题

A、为全部同学供应正常的训练机会

B、关注贫困同学，设立帮困基金

C、关注残疾同学，设立特别的训练机构

D、实施奖学金、助学金、贷学金制度

E、同学无权因同学交不起学杂费或其他摊派费用而让同学停学、退学或变相开除

54：下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（）。

单项选择题

A、效果律

B、巩固律

C、练习律

D、预备律

55：列提纲是一种常用的（）

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、资源管理策略

56：德育过程的冲突包括（）。

多项选择题

A、训练者与受训练者的冲突

B、德育与智育的冲突

C、德育与教学过程的冲突

D、受训练者与德育内容、方法的冲突

E、受训练者自身思想品德内部诸要素之间的冲突

57：爱国主义情感属于（）的道德情感。

单项选择题

A、直觉

B、想象

C、行为

D、伦理

58：布鲁纳认为：一切学问都是按编码系统排列和组织起来的。（）

推断题

对

错

59：评判老师行为价值和整个训练价值的基本标准是（）

单项选择题

A、依法执教，廉洁从教

B、注重礼仪，遵守公德

C、热爱同学，严谨治学

D、以身作则，为人师表

60：创新是老师职责对老师职业道德的新要求。（）

推断题

对

错

1：答案A,B,C,E

解析德育过程通常由训练者、受训练者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

2：答案C

解析图片中借鉴的是篆书的字体。

3：答案C

解析初等义务训练最早发端于欧美，普遍实施于19世纪末。

4：答案错误

解析训练目的与教学目标、培育目标是不同的，它们是普遍和格外、抽象和具体的关系。

5：答案A

解析

6：答案错误

解析练习曲线是开头进步快，中间有一个明显的、临时的停顿期，后来进步较慢。

7：答案D

解析义务训练起源于德国，1619年德国魏玛公国公布了学校法令。它规定父母应送其6～12岁的子女入学，这是最早的义务训练。

8：答案A

解析

9：答案B

解析

10：答案C

解析

11：答案B

解析

12：答案A

解析柯尔柏格指出道德进展为个人与社会交互作用的结果。由于柯尔柏格侧重道德观念或道德推断的进展而非道德行为表现的变换，因此他认为道德进展依靠个人的认知力气的进展。

13：答案D

解析

14：答案A

解析德国心理学家艾宾浩斯最早接受重学法对遗忘进程进行了商量，并提出了著名的遗忘曲线。

15：答案A,B,C

解析自我意识的成分包括自我认识、自我体验、自我监控。

16：答案错误

解析这是新时代环境决定论的观点。

17：答案D

解析

18：答案C

解析

19：答案D

解析诊断性评价是开头前，形成性评价是过程中，总结性评价是结束后，答案是DDDDD（本解析由2008075106供应）

20：答案C

解析杜威是有用主义的代表人物，是20世纪最宏大的训练思想家。他对训练本质提出了自己的见解：训练即生活，训练即生长，训练即阅历的不断改造。

21：答案B

解析

22：答案正确

解析

23：答案错误

解析

24：答案A

解析

25：答案C,E

解析

26：答案B

解析班级管理的基本功能是和其管理相关的内容。答案选项中只有B选项是关于此的。所以班级管理的基本功能是调动班级成员参与班级管理的主动性。(本解析由张恩凯供应)

27：答案C

解析系统暂无解析

28：答案A

解析

29：答案C

解析略。

30：答案B

解析如上题。

31：答案A

解析

32：答案C

解析幻灯片扫瞄视图以幻灯片缩略图形式显示，可以移动和复制幻灯片，不行以编辑修改内容，A项错误。幻灯片播放时不显示占位符，B项错误。每张幻灯片可以用法不同的版式，D项错误。

33：答案B

解析

34：答案A

解析

35：答案A

解析知是其他各个要素的基础。

36：答案C

解析选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和德育目标。

37：答案A

解析

38：答案错误

解析思想政治训练只是德育的一部分，不能与其等同。

39：答案错误

解析对同学的评价要从德、智、体、美、劳等多方面来进行，不能唯分数论。(本解析由张恩凯供应)

40：答案C

解析考查训练商量方法中历史法的概念。

41：答案正确

解析识记性试题。目标教学法是美国训练学家布卢姆提出的。(本解析由张恩凯供应)

42：答案A

解析

43：答案D

解析

44：答案A

解析关于老师期望和训练效果关系的试验商量,是1968年进行的,试验的主持者是罗森塔尔。

45：答案C