在神经内科见习的心得体会(精选多篇)

PAGE1PAGE1在神经内科见习的心得体会(精选多篇)时就是和护工聊天。一直都认为见习最重要的就是锻炼我们和病人的沟通，无论你操作怎样好，说话得罪了病人一样会挨骂，而且对于作为新手的我们，和病人关系越好，能做的操作就越多，产生的纠纷就越少。院的潜规则，这样对我们以后工作会缩短很多过渡期。发觉了神经内科病人一个很大的特点，你越关心照顾病人，或者病人的家属在这个科见习做得最熟的就是打鼻饲液了，有种感慨，林床操作做得越多会越容易有心得，就形成自己的一套方法，所以要好好珍惜每一次操作。内科实习心得有了很多的感情。现在要离开去别的科室，真有点舍不得。中医在我们这还是比较吃香的，每天早上上班九点后（8-9cpcr，我负责1120而现在，我们能做什么？在内科这个家园里，感受到医生、护士们那种互助互爱，亲却和蔼的氛围。么？！班时间给我们开小灶。对待病人，医学教.育网搜集整理更加平和的去和病人交流。在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我们严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，关心病人，努力做到护理工作规范化，将理论与实践相结合，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急。就显得言语苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。力。（2：脑膜刺激征-。我的诊断思路：头痛？→器质性病变优先考虑→血管性/神经性→患者诉针尖刺痛感（不能明确）→患者诉服用天麻素好转（这药有扩血管作用，倾向于血管性→病程较短，好转快，无明显诱因→由近及远，鉴别，高血压引起头痛？冠心病引起头痛？糖尿病并发症引起头痛？排除→初步诊断偏头痛→建议行头ctct神经内科实习带教工作存在的困难实习学员刚从学校来到医院实习，由于医院环境，人际关系及学习方式神经内科的患者特点：老龄、部分患者生活不能自理、病种多样，病情态度傲慢无礼，呵斥实习护士，如:“我的血管细小，液体不好扎，叫你们老师来!”，使实习护士倍感尴尬、羞愧，甚至产生畏难情绪，从而影响实习效果，不利于顺利完成实习阶段规定的要求和任务。带教方法与患者交谈，虚心向带教老师学习等方法转移注意力，缓解紧张。护理操作的带教要循序渐进第一遍护理操作必须由带教老师边示范边讲解，并详细介绍操作步骤及注意事项。从第二遍开始，由实习学员独立操作，注意培养学生各种能力主要包括观察能力，分析判断能力，交际能力。分析判断能力[1]。通过提问可以使她们养成主动分析问题的习惯，提高判断的一科应该知道的信息，使学生有一定的思想准备，有利于其完成实习任务。务到位，使我受益匪浅。神经内科重症监护室是医院的一个特殊场所，在这里体现了“三个集每床配备完善的功能设备，提供电、氧气、压缩空气和负压吸引等医疗器械。每张监护病床装配电源插座。每床配备床旁监护系统，进行心电、血压、脉搏血氧工作是需要具备很多条件.护士必须经过严格的专业培训，熟练掌握重症护理基本理论和技能，经过专科考核合格后，方可独立上岗。神经内科重症监护室的护士从早上接班开始，就要针对患者逐个进行翻身、360活护理，更要