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文档简介

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.通过学习?应对自然灾害?这一课,你了解到我国〔

〕自然灾害造成的损失比例比拟大.A.洪涝和地质灾害B.台风C.干旱D.地震2.地球是〔

〕的星球。A.蓝色B.灰色C.绿色D.白色3.宽容是中华民族传统美德之一,以下选项中能够表达宽容美德的是〔

〕。A.授人玫瑰,手留余香B.敬人者,人恒敬之C.唯宽可以容人D.天下兴亡匹夫有责4.宽容能让我们〔

〕。A.心中充满不满B.产生报复的想法C.不懂得原谅他人D.心胸开阔5.以下不是“宽容城〞中特别文化景点的是〔

〕。A.静心泉B.包容镜C.迁就巷D.礼让亭6.为了保护环境,我国制定了〔

〕。A.?中华人民共和国未成年人保护法?B.?中华人民共和国商法?C.?中华人民共和国环境保护法?D.?中华人民共和国刑法?7.当泥石流发生时,我们应该怎么做?〔

〕A.站在泥石流下方不动B.向泥石流流的方向跑C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑8.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒〞从这句话里我们知道了〔

〕。A.在与人交往中只说好听的话B.良言与恶语本质上反映了一个人的心是否宽容C.在待人接物时,不要恶语伤人,可以盛气凌人9.人与人之间存在各种各样的差异。因此,在交往中需要相互宽容,需要彼此尊重个性。那么宽容合作的根底是〔

〕。A.“和而不同〞,求同存异B.宽厚与容忍C.心胸开阔,与人为善D.体谅、尊重他人的感受10.小明这次考试没考好,他应该〔

〕。A.反思没考好的原因B.不放在心上C.成天闷闷不乐D.痛哭一场二.填空题(共10题,共42分)1.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的〔

〕环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活的〔

〕。2.地球为人类的生存提供了所需要的〔

〕、〔

〕和资源等。3.每个人都有自己的〔

〕和〔

〕,只有自己尊重自己,才能获得别的〔

〕。4.近百年来,随着〔

〕和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。5.破坏森林,使森林无法修养水源,易造成〔

〕。破坏森林,使森林无法保持水土,易引发〔

〕。6.尊重自己还表现为:维护〔

〕,爱惜〔

〕,信守〔

〕。7.自然灾害始终伴随着人类的生活,人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中,人类形成了〔

〕、〔

〕的抗灾精神。8.我国常见的自然灾害有旱灾、〔

〕、〔

〕、〔

〕等。9.雷电交加时,不可以在〔

〕下避雨。10.自然灾害始终伴随着人类的生活,人类也一直在与〔

〕进行着斗争。正是在这一过程中,人类形成了〔

〕、团结互助的抗灾精神。三.判断题(共10题,共20分)1.经济开展是第一位的,环境问题次之。〔

〕2.山洪高发期山区露营时,选择在山谷扎营比拟平安。〔

〕3.灾害无情人有情,一方有难,八方支援。〔

〕4.语言可以表达尊重。〔

〕5.反思就是自己胡思乱想,没有什么好方法可掌握。〔

〕6.我们可以随意开采煤炭,因为煤炭是取之不尽,用之不竭的。〔

〕7.1519-1522年,麦哲伦的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行,结束了地平、地方与地圆的争论,证实了地球是一个球体。〔

〕8.当别人遭受了自然灾害后,我们应该在旁边看热闹。〔

〕9.我们可以去宣传垃圾分类的好处,也可以在自己家里做好垃圾分类。〔

〕10.以豁达的胸怀原谅他人的无心之过。即使是他人成心刁难自己,只要没给自己带来严重的伤害,对方后来又真诚地表示了歉意,可以考虑宽恕对方。〔

〕四.连线题(共1题,共4分)1.连线。地质灾害

雪灾气象灾害

蝗虫灾害生态环境灾害

地震海洋灾害

海啸五.简答题(共7题,共52分)1.面对不可预测、不可抗拒的灾难,我们应该有怎样的精神?2.随着时间的推移,地球的环境出现了哪些问题?为什么会出现这些问题?3.请你列举善于反思,并最终取得成功的例子。4.根据你生活中的观察和所学到的知识,你知道哪些新能源?这些新能源有什么特点?人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义?5.地球上出现了哪些环境问题?6.我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害?7.对于那些不宽容的观点,你有什么想法。六.材料题(共2题,共22分)1.从前,有个年轻人要去张村办事,可他不认识去张村的路,更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人,便迎面喊道:“喂,老头儿,从这里去张村该怎么走,有多远?〞老人看他轻狂而无礼貌,便脱口而出:“小娃儿〔转弯儿〕,无礼〔五里〕!〞说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿,足足走了五里的路程,一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来,单独坐在路边,左思右想,考虑了半天,似乎才悟出了……

读完这个故事,答复以下问题:〔1〕请你补出故事中“……〞的内容,给故事一个合情合理的结尾。〔2〕假设你是故事中的年轻人,请说出你的问路方式。〔3〕请谈谈你从这个故事中得到的启示。2.以前纽约有个商人,他看到一个衣彬槛楼的铅笔推销员,顿生怜悯之情,于是他把一元钱丢进此人怀中就走开了。但他觉得不妥,又连忙返回,从那人手中取出几支铅笔,并抱歉地说忘记取笔了,希望他不要介意,并说:“你跟我都是商人,你有东西要卖,而且上面有标价。〞几个月过去了,在一次聚会上,一位穿着讲究的推销员碰见这位商人,迎上去并自我介绍说:“你可能已经忘了我,我也不知道你的名字,但我永远忘不了你,你就是那个给我自尊的人,我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐,直到你告诉我,我是一个商人,所以我找回了自尊。〞〔1〕纽约商人是怎样帮助铅笔推销员树立起自尊的?〔2〕从“衣衫槛楼的铅笔推销员〞到“穿着讲究的推销员〞,这个变化说明了什么?〔3〕结合以上事例,谈谈应该怎样尊重他人。七.综合题(共1题,共4分)1.有一个人去商店买衣服,他对售货员说:“喂,喂!把那件衣服拿来我看看。〞售货员没理他,他又嚷道:“说你呢,听见没?〞售货员也没给他好气。最后衣服没买成,他气呼呼地走了。结合所学知识,说一说造成这种结局的主要原因是什么。参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.D5.C6.C7.C8.B9.A10.A二.填空题1.社会生活;健康、愉快2.空间;环境3.尊严;价值;尊重4.人口的增长5.洪涝灾害;山体滑坡6.自己的形象;自己的名誉;自己的承诺7.不屈不挠;团结互助8.台风;洪涝;地震9.大树10.自然灾害;不屈不挠三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√四.连线题1.地质灾害——地震;气象灾害——雪灾;生态环境灾害——蝗虫灾害;海洋灾害——海啸五.简答题1.①面对灾难,我们应该有不屈不挠的精神,坚强面对灾难不被打倒。②面对灾难,我们应该有团结互助的精神,一方有难、八方支援,共同应对灾难。③面对灾难,我们应该有尊重生命、永不放弃的精神。2.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负,生物赖以生存的森林、湖泊湿地等正以惊人的速度减少;煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染、生态破坏等问题。3.勾践卧薪尝胆;曾子修身之道——三省吾身等。4.新能源有:太阳能发电、海浪发电、电热发电、风能发电等主要特点:1〕资源丰富,普遍具备可再生特性,可供人类永续利用;2〕能量密度低,开发利用需要较大空间;3〕不含碳或含碳量很少,对环境影响小;4〕分布广,有利于小规模分散利用;5〕间断式供给,波动性大,对持续供能不利;6〕除水电外,可再生能源的开发利用本钱较化石能源高。意义:化石能源不可再生,形成困难,燃烧也会污染环境,使用可再生的新能源可以环保节能。5.资源短缺、环境污染和生态环境破坏等。6.提高防灾避险的意识,掌握自救自护知识,提高自救自护能力。7.在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生摩擦、冲突,让人不开心,而宽容能让我们心胸开阔。“金无足赤,人无完人。〞别人会犯错误,我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心,学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。六.材料题1.〔1〕答案一:我之所以这么惨,是因为我对那位老人不礼貌,不尊重,老人很生气,所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二:尊重是相互的,尊重能够减少摩擦、消除隔膜,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系。〔2〕答:“请问老爷爷,去张村该怎么走?离这儿还有多远?〞老人答复后要说:“谢谢!〞〔3〕答:①尊重他人是一个人内在修养的外在表现;②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。2.〔1〕纽约商人用自己的实际行动告诉铅笔推销员要学会尊重自己,这样才能赢得尊重。〔2〕自尊心可以成为人们前进的动力,还可以成为蓬勃向上、力争上游、不甘落后等优秀品质的根底,有助于人们走向成功。〔3〕第一,尊重他人首先要把他人看成是同自己一样需

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