幼儿园教案幼儿园健康主题教案范文大全

幼儿园健康主题教案精选大全

【第一篇】

一、活动目标

1、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。

2、培养幼儿爱护鼻子的意识。

二、活动准备

师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。

三、活动过程

(一)导入部分

由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像，(师)：这是一

为粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有的讲，因为她

这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西?并

引导幼儿把画添完整。

小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平时做事

情要细心，由此引出鼻子。

(评：以添画游戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能开发幼儿智力，

展开想象，为什么不得奖?同时培养幼儿的良好习惯。引出课题，为

下一节做好铺垫。)

(二)活动部分

1、引导幼儿根据以往的经验说一说，鼻子还闻到过什么气味(臭

味、甜味、烧焦味等)。

2、玩游戏：师幼共同玩游戏《看谁的本领大》，引导幼儿用各种

器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味(醋、酱油、酒、

水)，劝说对的给予击掌鼓励。

3、引导幼儿说一说鼻子的作用。

鼻子除了用来闻味，还有什么作用?幼儿会说出：喘气。教师给与

相应鼓励。举例说明：人在感冒时鼻子容易堵塞，闻不到味，同时感

觉喘但是气来，那种滋味很难受，小朋友有那种感觉吗?幼儿会答：

“有”。因此，我们要保护好自己的鼻子，不要让他受到任何的伤害。

(评：举例说明鼻子的作用，幼儿更容易理解，更能增强幼儿保护

鼻子的意识。)

此刻老师有个故事，小朋友想不想听一听是怎样回事?故事的名字

是《翘鼻子鲁鲁》。

(评：进一步增强幼儿保护鼻子的重要性。)

4、叫幼儿正确擤鼻涕的方法：

与幼儿谈话，透过上面的游戏小朋友已经明白鼻子的作用很大，

难免有时流鼻子，引导幼儿养成良好的卫生习惯，有鼻涕时，不要乱

抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净，那么用手帕怎样擦鼻涕?

(1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕。

(2)根据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住

鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，

轻轻一擤，擦净鼻孔周围的鼻涕。

评：透过教幼儿擤鼻涕的正确方法，让幼儿养成良好的卫生习惯，

并培养幼儿的自理潜力。)

5、听故事做讨论：

老师有感情的讲述故事，然后组织幼儿讨论：鲁鲁做的对吗?还有

那些东西不能塞到鼻子里?幼儿自由回答，根据回答教师做补充。

小结：保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这

样做很危险也很不讲卫生。

(评：真实的故事情节，说出了鼻子的重要性。透过幼儿讨论，幼

儿分辨是非的潜力进一步得到提高，并引深到生活中什么该做什么不

该做。)

(三)结束部分

组织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与鼓励。

(总评：形象直观的授课方式，既满足了幼儿的求知欲望，又培养

了幼儿的自理潜力，自护意识与良好的卫生习惯。)

【第二篇】

活动目标：

1、知道蛀牙产生的原因。

2、懂得怎样爱护自己的牙齿。

3、简单了解牙齿的结构，学习正确的使用牙刷刷牙的方法，知道

健康的刷牙时间。

活动准备：

1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子若干。

2、牙医博士的图片一张。

3、《牙医之歌》见附。

活动过程：

一、活动导入：

请牙医博士出场：今天我为小朋友请来了很厉害的专家，我们一

起用热烈的掌声请他出来，看看他是谁，好不好?

(出示牙医博士的图片)他是谁呀?想不想知道他是什么医生呢?听

一听他怎么说吧!

教师唱《牙医歌》，向幼儿介绍牙医博士。

二、通过观察、讨论，使幼儿了解蛀牙产生的原因。

你的牙齿疼过吗?什么时候?为什么疼的?你认为我们的牙齿里会

有洞洞吗?

(照镜子寻找自己的蛀牙)今天呀，牙医博士就是专门来帮助小朋

友们的牙齿的。牙医博士说了，要想帮助自己的牙齿，就要先找到牙

齿哪里生病了。牙医博士给小朋友们准备了好多小镜子，请你们现在

就去照照小镜子，找一找自己有没有有洞洞的牙齿，如果有洞洞，那

洞洞是什么样子的?什么颜色的?赶快去看看吧!

师幼讨论自己的蛀牙?

教师小结：牙医博士说了，有洞洞的牙齿，叫做蛀牙。还想问问

小朋友们，你们知道蛀牙是怎么造成的吗?

师幼讨论蛀牙产生的原因?

教师小结：蛀牙的产生是因为糖或巧克力之类的吃多了，或者小

的时候喝了太多的酸奶，再或者含有糖份的零食、点心吃的太多了，

所以才会导致蛀牙的产生。

三、通过讨论，了解保护牙齿的方法。

那我们已经蛀掉的牙齿或者还是健康的牙齿是不是都要应该保护

呀?那应该怎样让蛀牙的洞洞消失呢?健康的牙齿又应该怎样来保护

好它们呢?

师幼讨论。

教师小结：蛀掉的牙齿，我们可以找牙医博士来补完整。而且我

们要注意饭后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要坚持每天刷

牙。只有做到这些了，我们的牙齿才会越来越健康。

四、了解牙齿的基本结构及作用，学习正确使用牙刷和牙膏。

(出示牙齿模型)向幼儿介绍牙齿结构(牙龈：保护牙齿的根部，还

对牙齿的稳固起着重要的作用;牙齿：咀嚼食物)幼儿讨论正确使用牙

刷、牙膏和刷牙的正确方法，让个别幼儿上前利用牙齿模型演示。

教师小结，并正确演示牙刷和牙膏的正确使用方法和刷牙的正确

方法：每天要刷两次牙才是健康的。因为一天吃三顿饭，再吃点水果、

点心之类的，虽然每次都漱漱口，但是还是会有残留的东西，如果晚

上睡觉之前不刷牙就会导致蛀牙。为什么早上要刷牙呢?因为人在晚

上睡觉的时候，口腔一直都是闭合的状态，口腔内会滋生很多的细菌，

对身体的健康和牙齿的健康都没有好处，所以早上起床也是一定要刷

牙的。而且牙医博士还建议我们每次刷牙要刷够2分钟，才能真正的

对牙齿有好处呢。

师：老师为你们准备了一首儿歌动画，时间刚好是健康的2分钟

刷牙时间。当歌曲和动画结束的时候就是我们刷好牙齿的时候哦!下

面我们请翁老师为我们拿出牙刷和牙杯，一起来清洁一下我们的小牙

齿吧!(幼儿分组拿自己的小杯子用牙刷刷牙!)

五、活动结束。

收拾牙刷(用封口袋子装起来)和小杯子，用小镜子照一照，检查

一下自己的牙齿有没有刷干净。

附：

牙医之歌我是一名小牙医，我的本领大!

你的牙齿生病了，就来找我吧!

我来帮它看看病，然后修修它!

保证你的小牙齿，白亮又健康!

教学反思：

通过学习，幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，幼儿

还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良

好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，

教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的，不断激发孩子欲

望的，孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥

的科学活动和其他领域有机的结合在一起，达到了整合的目的。

【第三篇】

活动目标：

1、学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的动作要领。(重难点)

2、能侧面钻过不同的障碍，综合练习——平衡、侧面钻和投掷的

动作，增强动作的灵活性，发展幼儿的身体素质。

3、体验侧面钻的乐趣和"打妖精"的成功感。

4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

5、知道五官的各部分名称，了解五官的位置。

活动准备：

1、物质准备：橡皮筋拉成的"水帘洞"、3组不同高度呼啦圈制成

的"盘丝洞"、充气"蜘蛛精"、沙袋若干、《西游记》音乐。

2、空间准备：

活动过程：

1、以"小猴子来操练"导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。

(1)教师扮"齐天大圣"，拔一根毫毛，把幼儿变成"小猴子"，进入

游戏情境。

(2)随《西游记》音乐做热身活动，主要活动头颈部、上肢、胸部、

腰部和腿部，并重点练习伸腿，为侧面钻做铺垫。

2、通过"小猴子学本领"，引导幼儿学习侧面钻的动作，掌握侧面

钻的要领。(利用场地一)

(1)难点前置--练习"缩身术"，为学习侧面钻做准备。

提问：看谁的身体能缩到最小?(幼儿自主探究、尝试)。

小结：低头-弯腰-缩身，身体变小。

(2)自主探究过"水帘洞"，幼儿个别练习侧面钻。

要求：从水帘洞下钻过，身体不碰到水帘子，手不能扶地。

幼儿分享钻的经验，并请个别能力强的幼儿示范。

教师与幼儿共同总结出侧面钻动作要领："伸腿、低头弯腰钻过去、

收腿"。

(3)巩固练习侧面钻，进一步掌握动作要领。

教师示范动作。

幼儿自主练习动作。

3、组织游戏"小猴子打妖精"，幼儿综合练习——平衡、侧身钻、

投掷等动作，体验打妖精的成功感。(利用场地二)

(1)第一次游戏--"一打蜘蛛精"，熟悉玩法规则，巩固平衡、侧面

钻、投掷的动作。

教师讲解玩法及规则：走过独木桥，用新本领侧面钻过盘丝洞，

举起一块石头，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。

(2)第二次游戏--"二打蜘蛛精"，缩小洞口，提高侧身钻的难度。

教师导语：蜘蛛精把洞口变小了，我们再去打它的时候，千万别

碰到洞口