幼儿园防拐骗小班教案

【篇一：防拐骗活动反思】

防拐骗活动反思

安全工作是幼儿园各项工作中的重中之重，为了增强每一位

幼儿的安全意识，提高自我保护的能力，为了检验幼儿的防拐意

识，增强家园防拐安全意识，使幼儿掌握有关防拐骗的技能，幼

儿园开展了一次“别开生面”的防拐骗演练活动。

在演练过程中，家长们使出各种方法，有用零食、礼物诱惑

的，有不停游说的，有投其所好的，演练结束后，发现大部分孩

子很轻易地就跟着陌生人走了。像我们活动那天，成功率是高达

百分之九十几。有的孩子甚至在跟着陌生人走时，还很坦然地和

老师说：再见。这让老师们哭笑不得。通过此次活动，我想各位

家长和老师们都很清楚，孩子年龄小，自我保护的意识是比较薄

弱的。大家今后一定要多多进行这方面的训练。如强调不随便吃

陌生人的东西，当看到陌生人接近时，要学会说“我不认识

你”，以引起周围人或老师的注意。当陌生人强行要抱走时，要

大声地呼救，极力地挣扎，家长在家，有必要进行关于逃离窟的

教育。如（1）背诵父母的名字、手机号码、家庭住址。（2）学

会打电话；（3）认识求援的对象，告诉宝宝，警察是求援的第一

人选，平时上街时要让宝宝指认出派出所、邮局、银行、学校、

政府等常见的单位，在必要时可以跑进去向里面穿制服的工作人

员求救；（4）逃出魔窟教育。告诉宝宝，要是他万一被拐了，

谁也不认识，也见不到妈妈时，要尽量保持镇定，不哭闹，

要假装听从陌生人的话，多吃饭积攒力气，对坏人的发问一概说

不知道，确保坏人不在身边时，要用尽力气向人多的地方逃跑，

要想办法找到可以救助的人，有条件还可以进行求救模拟演练。

安全防拐意识要从小抓起，时刻不放松。愿我们每个家庭都

能平平安安的，我们每位孩子要能健康、快乐地成长！

【篇二：防拐骗教案】

防拐骗、防诱拐安全教育教案

课题:防拐骗、防诱拐安全教育

教学目标：

1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱

拐的重视。

2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱

拐知识和被拐骗后的自我解救方法。

教学方法:讲授法、讲事例组织学生讨论

时间安排：一节课

课前准备：

1．让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。

2．了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。

３．了解一些被拐骗后的自我解救方法。

教学过程：

（一）导入

１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

２．呈现主题。

（二）被拐骗被诱拐的事例

１．柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站

附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山

西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和

他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩

子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩

子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚

从山西被解救出来的。

２．今年3月的一天，18岁的北京女孩王静（化名）在太原

被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时

候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的

老家———吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从

此，王静开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获

悉，9月19日，王静被北京警方解救。她安全了，但至今那些非

人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了很多变化。她

希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。

（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗

防诱拐？

（四）防拐骗防诱拐知识：儿童防拐骗

１．掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。

２．教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以

及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑

架，应找警察或拨打“110”电话。

３．防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌

生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮

料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能

接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲

开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说

他（她）的遭遇。

４．约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，

并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人

接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送

人。

５．迎客有别。对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽

谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为

在儿童心目中，来家做

客的叔叔、阿姨都是好人。

６．巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放

几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告

诉孩子不要给陌生人开门。

７．及时报案。一旦失踪，父母应立即到公安局（失踪地或

常住户口所在地的派出所）报案。当发现孩子被拐骗或被绑架

后，更应主动向公安机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与

犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。

（五）学生讨论：上当被拐骗后如何自救？

（六）上当被拐骗后自我解救方法：

１．沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中

摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，

在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子

当面顶撞，以免受皮肉之苦。

３．如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以

说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触

到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼

救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。

４．打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打

通后，要讲清楚自

己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到

当地公

安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

（七）小结：

1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？

2、班主任总结：

＂害人之心不可有，防人之心不可无．＂希望这次的班会活

动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望同学们能从中学

到一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法．愿

同学们开心地学习，平安地生活．

安全教育讲稿

小学生防拐骗安全知识

亲爱的同学们

大家早上好！社会上、电视剧中经常有小孩被拐骗的事件，

不法分子通常抓住孩子年龄小，缺少防范心理，容易听信别人的

特点，利用引诱、强行等手段实施犯罪；教师、家长都应该把拐

骗者的欺骗伎俩告诉孩子，并教育孩子如何避免被拐骗，可以用

什么办法来解脱，同学们也应该掌握防拐骗安全知识，提高警惕

和分辨是非的能力，防止拐骗事件的发生。

拐骗者常用的诱骗手法

1.“权威诱惑法”

这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的

名字，取得他们的初步信任。拐骗者大致会这样说：“我是受你

爸爸、妈妈委托，带你回家。”

2.“物资利诱法”

这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，

我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。”

3.“带路引路法”

诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子。就像：

“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去

啊？”

遇到这类情况，我们千万不能跟他（她）走，因为我们不认

识他们，也不了解他们的情况。学生如何避免被人拐骗、绑架？

1、放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老

师，由老师联系家长，在不能确认的情况下不能跟别人走。

2、外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家

人，说明大概的返家时间。

3、养成进出家门随手关门的习惯，一个人在家时遇到陌生人

来敲门，千万不要开门。

4、上下学、外出游玩、购物时，最好与同学、朋友、家长等

结伴同行，节假日人流比较多，和家长上街或外出游玩一定要牵

手、紧随家长。

5、不搭陌生人的便车，不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或

食物，坚决拒绝他们的诱惑。

6、驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车

身。

7、不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公

园、无人管理的公厕。

8、不要把家中的钥匙挂在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀

父母的地位或财富。

9、遇事先和家长老师商量，不能认为自己什么都会解决，擅

自做主往往会导致危险发生。

遇到有陌生人佯称你家中有紧急事情，需带你离开或带你去

找父母时，不可轻信他的话，可立即报告老师、并与父母取得联

系，以确认是否属实。

10、同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓

名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得

联系。

如果发现自己被拐卖，你该怎么办？

警方提示：

——若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的地

方靠近或跑进旁边的机关单位，并大声呼救，寻求帮助；

——如已被控制人身自由，应保持镇静，在确保安全的情况

下，设法了解自己所处的地址（省、市、县、乡镇、村、组）及

犯罪嫌疑人人数、口音等基本情况；

——向人贩子、买主及相关人员宣讲国家法律，告知严重后

果，伺机外出求援或逃走；

——采取传小纸条等方式向周围人暗示你的处境，请求帮

助，设法与外界取得联系；

——不要放弃，想方设法，寻找机会向公安机关报案（拨打

110电话求助），拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外

界联系的方式尽快报警，说明你所在的地方、买主（雇主）姓名

或联系电话。孩子是每个家庭的幸福源泉，一旦遇到孩子被拐卖

的悲剧，孩子的父母、亲人就会痛不欲生，家庭就

【篇三：防拐骗安全教育教学设计】

教学目标：

1、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，从而提高防范

意识。

2、让学生提高警惕，万一遇到坏人应该机智自救。

教学重难点：

识破坏人的阴谋，学会自救。

设计理念：

小学阶段的安全教育课是以生命为核心，倡导生命关怀，提

升生命价值。本课程强调教师要努力为学生创造一个健康、和

谐、愉悦、民主、宽松的生命成长空间……体悟生命的价值。为

培养青少年学会尊重与珍惜自己的生命，获得身体与个性全面、

健康的发展，迫切需要在其人生发展的关键期给予有效帮助和正

确引导。

学情分析：

五年级学生已经具备一定判断能力，会区分善恶美丑，能够

识别一些事件，所以引导他们如何提高警惕，怎样防拐骗不会太

难。此外他们已经具有一些简单的自救能力，通过本课的学习他

们的自护、自救能力会得到进一步提高。

教学过程：

第一板块导入板块的设计.

虽然是五年级学生了，但是他们毕竟还是天真的孩童，所以

首先我设计了让他们回味儿歌，用课件播放《小兔子乖乖》的儿

歌：“小白兔儿乖乖，把门儿开开。不开不开就不开，妈妈不回

来，谁来也不开。”让他们谈谈小白兔为什么不开门，那个叫开

门的是什么目的，请学生畅所欲言，并揭示本课主题导入新课

《提高警惕防拐骗》。

第二板块：学中感悟知道提高警惕的重要性.

此版块我旨在让学生边学习安全手册中介绍的知识，边联系

实际谈感受为什么提高警惕。

此版块采取学生自学为主，让学生用自己喜欢的方式阅读教

材第18页的案例，说说应该从中吸取什么教训？

第三板块：学习如何防拐骗.

1.此版块我设计以学生的主体地位为第一，鼓励学生大胆发

言，畅谈防拐的措施。

2.首先让学生了解坏人拐骗小孩子时常用哪些手段？应该如

何预防？

3.你还知道哪些拐骗伎俩？说出来，提醒大家注意。提高防

范能力。

这个版块是这节课是本节课的关键所在，所以我设计了让学

生多说多想多联系实际的教学模式。借助课件展示讲小勇遇到坏

人机智逃

脱的故事，让学生说说小勇的机智、英勇体现在哪些地方？

你从中得到了什么启示？

接下来设计了“安全小贴士”这一过程，让学生轻松学习反

拐骗措施。

为了防范被拐骗的悲剧发生，我们自身应提高警惕，掌握必

要的反拐骗措施。我向学生提出了以下几点建议：

1、要牢记自己和家长的姓名、家庭住址、家长工作单位和家

庭的电话号码，必要时可以求助警察或者拨打1