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文档简介

26个汉语拼音正确读法［汉语拼音jqx教学］汉语拼音是认读汉字字音、学习普通话的工具，是低年级语文教学的一项重要任务。但是，汉语拼音又是比较枯燥的符号，学生学习起来难度较大。教学目标：.学会声母jqx,能够读准音、认清形，并能正确书写。.能准确拼读jqx与iu组成的音节，并知道jqx与u组成音节时u上两点省写的规则。教学重、难点：.jqx的正确发音。.jqx与单韵母的拼读。养成教育训练点：继培养学生认真倾听的习惯和正确的写字姿势。教学准备：教学挂图、拼音卡片。教学时间：两课时。第一课时一、复习开火车读：bpdgi二、看情境图，学语境歌，引出新授内容.看情境图图上画的是什么时候，什么地方?谁和谁正在干什么?.小结图意，出示相关音节。.学语境歌星期天，洗衣裳，洗衣机，嗡嗡响，妈妈洗衣我帮忙。.谈话。今天我们要学的三个拼音娃娃就跟星期天的“期“、洗衣机的"洗"和"机"有关。三、教学声母jqx的读音.（出示搭积木图、气筒图和表演图）我们今天要学的三个拼音娃娃就躲在这三幅图里，你们能把它们找出来吗?板书：jqx.你知道哪个娃娃的名字?指名读。.相机指导发音。.开火车读，正音。四、教学声母jqx的字形及写法.你有什么好的方法记住这三个娃娃?.引导编顺口溜：j:i字加弯jjj.与p比较：q与p正好相反，用顺口溜区别：像个9字qqq,反写p字qqq.q与d比较：两个字母都是左半圆，但位置不同，用顺口溜区别：左上半圆qqq,左下半圆ddd.q与g比较：q下面没有弯，g下面有个弯，用顺口溜区别：g下无尾qqq.x:一个大叉xxx.3.指导书写(1)三个拼音娃娃玩累了，该回家了，让我们把他们送回去吧!(2)复习儿歌：有头向上升，有尾向下拖，没头没尾中间坐。(3)说说jqx分别住在四线三格的哪几层。(4)指导：j:它是最高的一个娃娃，一个人住了三层楼。看笔顺图，j有几笔?先写什么?后写什么?q:由几笔构成?先写什么?x:注意笔顺，先右斜，后左斜。(5)教师范写。(6)学生描红，教师巡回指导。五、作业设计.跟着录音磁带复习jqx..抄写jqx.板书设计：6、jqx第二课时一、复习巩固.拼读：lunubupumufudutugukuhulunu.认读字母：jqx二、教学jqx与u相拼的书写规则.出示幻灯片，演示过程：出示小熊;出示jqx;小熊摘下墨镜;小熊与jqx拉手。教师边抽拉幻灯片，边讲故事：有一天，小熊愚愚遇见到了好朋友jqx,高兴极了，赶忙伸出手，可是转念一想，不行，我戴着眼镜和别人拉手是不礼貌的，于是小熊赶忙摘下眼镜，先和j拉手，再和q拉手，最后和x拉拉手。(相机板书j-u—ju、q-u—qu、x-u—xu).指名说说juquxu后面是什么字母。.小结：小u小u有礼貌，见到jqx眼镜就摘掉。.学生自由拼读。.指名拼读。三、教学带调音节词.出示：j-i—ji1)指名拼读。2)指名连起来读词。3)看图理解词义。.出示：x-u—xu1)指名说说xu中的第二个字母该读什么音。2

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