农村音乐教学现状和应对策略 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选农村音乐教学现状和应对策略摘要：音乐是中华民族的瑰宝，被马克思誉为人类的第二种语言。它不仅可以表达出学生的情感，培养出学生积极的乐观心态，同时又能提高审美能力，树立孩子终身学习的想法，它是我们中华民族文化非常重要的一部分，是培养全面素质人才的有效途径，属于德智体美劳的美育范畴，音乐课的设置亦显得尤为重要。关键词：音乐教育；师资力量；重视程度；

雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是字母，一把是音乐，音乐是上天给人类最伟大的礼物”，音乐被马克思誉为人类的第二种语言，被约·威尔逊誉为人类的通用的语言。音乐无国界，是人类共同创造的奇迹。我认为音乐，它不仅能够表达出学生的情感，培养出学生积极的乐观的心态，同时又能提高学生的审美能力，树立孩子终身学习的想法。它是我们中华民族文化非常重要的一部分，是我们国家培养人才的有效途径，属于德智体美劳的美育范畴，对其他几个方面的教育起着不可或缺的重要作用。我们党和国家的教育方针指出，要想培养出德智体美劳全面发展的人才，音乐教育在美育教育中起着不可估量的作用，是其他学科所无法取代的。教育部门虽对音乐学科的课程虽然提出了明确要求并且设有具体的教学目标，但实际情况如何呢？我校是九年一贯制学校，2016年学校配备了音乐教室，配置了钢琴、电子琴、架子鼓、笛子等音乐器材。可想而知，更多的成为了摆设，几个稍懂音乐的老师也只能在钢琴和电子琴上单手弹主旋律，右手配和弦伴奏也只限于135或246,C调没问题，F、A调需要依据全全半全全全半来摸索规律，以便知道升什么音，降什么音。一个升降还可以，多了连自己都蒙了。上音乐课都是从畅言和酷狗音乐上选择，有音乐兴趣爱好的老师，会先学会在教唱，教听结合起来，学生能完整地学会一首歌，音乐课就是唱歌课。教给学生的音乐知识也只是蜻蜓点水，学生听也是左耳进右耳出，仍是一无所知。农村学校的音乐教师多是半路出家，音乐方面的水平水平都不高，这必然严重影响了音乐课程的讲授。音乐学科不像其他学科，关键时刻还要给语数英等科目让路，音乐课往往成为摆设，被其他学科占用。如果测试就照本宣科的教授音乐书本上的音乐知识，让学生积累背诵，知道歌曲的情感变化，表达的主题。目前我校还没有一个专业的音乐老师，原因何在呢？一是师资队伍欠缺、专业水平有限。二是重视程度不高，意识观念不强。所谓术业有专攻，专业的音乐老师，对学生12022年安徽省中小学教育教学论文评选音乐方面的学习帮助很大且影响深远。我有时就有一种愧疚感：可能因为我的不专业，可能埋没了几个“闫维文”、几个“殷秀梅”，毕竟条件有限，我只能尽其所能的把该教给他们的都教授，还经常告诉学生：兴趣是最好的老师，如果你有这方面的天赋、爱好就要坚持下去，坚持下去，你就会看到希望，说不定哪天你实现梦想了呢。以前的一些歌唱家，刚开始的职业并不是唱歌，因为他们喜欢，在各种类型的联欢会上被人慧眼识珠，从此走上了艺术的舞台，成为了家喻户晓的歌唱家，给人们带来了艺术上的享受，比如殷秀梅、关牧村等。人生不只是读书不可辜负，音乐也是。有音乐相随，幸福的生活将会甜甜蜜蜜。我只是一名普通的一线教师，现就农村学校音乐的教学有以下几点想法：一、要加大师资队伍，改善教师专业水平。音乐教学在教育教学中，发挥着很重要的作用，而音乐教师的教学能力直接决定着音乐教育的水平，所以，音乐教师在音乐的教学中占有非常重要的地位，起着非常重要的作用。因此，作为音乐教师就得要具备各学科知识的能力，课程标准中也曾提到学科之间要相互结合，所以不仅要有很高的文化知识，也要有非常专业的文化知识。学校方面也应给予音乐教师相应的指导和帮助，并进行学习和培训，只有教师的专业水平得到改善，才能扩大音乐教师队伍。二、加强力度，提高重视程度。我国著名的音乐教育家贺绿汀曾经说过:“中小学音乐教育是关系到整个后代的文化素养，思想境界和道德品质的大事，绝不能可有可无，等闲视之。”音乐教育作为美育教育的一个重要的教育方式，对提高农村的学校音乐教师的教育教学能力是非常有必要的。教育管理部门应当设定音乐教学目标，并能定期给予相应的指导，而校方也应积极配合教育管理部门，以免音乐学科被其他学科占用的情况出现，音乐教师能够有一个比较好的教学环境，而作为音乐更应该对自己要求严格一些，能够按照课程标准进行教育教学，以此提高农村学校音乐课的教学质量。三、配备健全的教育资源。现代化教学设施配备不足也是农村音乐课不好的一个重要原因，对于一些音乐器材，学生闻所未闻，更别提使用它了。因此，要想音乐课上的丰富多彩，必须配备健全的教育设施，给我们的学生创造出一个融洽的学习氛围和学习环境，能够让学生更好地更系统地学习音乐知识。22022年安徽省中小学教育教学论文评选四、改变课堂的教学模式。音乐教育不仅仅是简简单单的唱歌教育，其中还包括对音乐的欣赏以及音乐的实践活动。传统的音乐教学模式很难满足学生对音乐学习的需要，必须给他们注入一些新鲜的血液。这对老师提出了更高的要求，希望通过师生的配合，让农村学校音乐课能够焕然一新。被誉为“音乐才子”的周杰伦曾说学音乐的孩子不会变坏。许许多多的年轻人也在学习音乐的同时学会了爱，一个民族的文化气质也因音乐而显得更加高贵。音乐的作用无穷，作为一名合格的音乐老师，必须严格要求自己，尤其是我们农村学校的音乐教师，不应该因为环境、待遇等一些客观的因素，而忽视对学生