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文档简介

教学工作例会管理制度一、制度目的为落实国家和地方教育主管部门关于加强教学工作的要求，规范教学工作例会的开展，确保教学工作例会的有效性、高效性、科学性，充分发挥教学工作例会的作用，提高教学质量，提高教师的教学水平。二、适用范围适用于本单位所有教学工作例会管理和组织活动。三、管理内容1.例会的定期性、主题性、内容性（1）定期性：教学工作例会的时间由负责人安排，每学期至少开展4次，每次不少于2小时，确保各类教学工作、经验交流与成果分享，有效地推动教育教学改革和教学质量的提高。（2）主题性：例会的主题要与教育教学改革和教学质量提高相关，并根据学期安排及时调整。（3）内容性：例会内容应包括学科改革、教育教学研究、教师教学经验、教学反思、教师交流，以及其他能够推动教学改革和提高教学质量的议题。2.会前准备工作的强化（1）会议组织者应在会议前做好各项准备工作，包括确定会议时间、议题及议程，并及时通知与会人员。（2）参加会议的教师应提前做好准备工作，准备好相关的教材、资料、课件等，以便能够为会议做出有效的贡献。3.会议组织的规范化（1）会议由负责人主持，严格按照议程进行。（2）会议应遵循民主、公开、自由的原则，教师应积极发言，热烈讨论，达到团结、协作的目的。（3）会议记录应详细、准确，其中包括与会人员名单、会议主题和议程、与会教师的发言记录和结论等。4.后续工作的跟进（1）会议过后，组织者应及时对会议的结果和讨论内容进行总结，将总结内容传达给未参加会议的教师。（2）对于提出的问题，组织者应进行回应并积极解决。（3）对于未能在会议中讨论解决的问题，应专门安排时间解决，并及时通知相关教师。五、制度执行本制度由单位负责人监督执行，各部门、教师应严格遵守，履行职责，确保例会的有效性。如教师有违规行为，应按照有关规定进行处理。六、总则本制度自公布之日起施行，如有调整，应及时通知；对于本制度，负责人应

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