有关语文老师工作计划模板示例三篇

有关语文老师工作计划模板示例三篇

语文教师须要有足够的学问面和阅读量，留意造就学生的实践实力和创新精神，你知道相关的工作打算怎么写才精彩吗？以下是我和大家共享有关语文教师工作打算模板例如三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。语文教师工作打算1

一、学生根本状况

本人任教初X(X)班语文教学工作。本班有学生45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发觉本班的学生在语文学习实力方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文根底明显薄弱。经过一学年的学习，多数学生的学学习惯慢慢养成，但有局部后进生问题仍很紧要。特殊是阅读和写作方面，学生只会理解简洁的文章，较长的文章就无从下手，写作实力也较薄弱，以后教学中有待加强。

二、本期目标

1、月教学质量检测年组成果前十名保“二争三”。

2、提高优秀率和及格率。

3、使学生养成良好的语文学习习惯。

4、重点提高学生的阅读和写作实力。

三、教学详细措施

(一)做好教学常规工作

1、谨慎钻研教材、课标。熟识教材及其指导思想，谨慎备课，写好教案，上好每一节课。做到授课胸有“书”，刚好检测。

2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听刘妮娜教师的课。

(二)踊跃参与教研活动，提高业务水平

1.踊跃参与省、市的教研活动，提高教研实力。

2.努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与语文学科相关的理论学问，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。

(三)激发学生爱好，提高学习成果

1.优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳阅读、探讨、讲解、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。

2.细心设置每节课的练习和作业，让每一个学生都有收获，真正做到因材施教。

3.谨慎做好学困生的工作。以鼓舞为主，温情教育。协助学生分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。

4.坚持谨慎上好阅读课，让孩子以书为友，与书为伴，在浓浓书香中提升语文素养。

语文教师工作打算2

一、指导思想

依据学校工作支配，确定了本学期德育教育理念：引领华蜜，奠定欢乐人生;坚持标准，养成良好习惯。德育活动目标：坚守标准，实现自我管理(级部、班级、个人)。针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，结合我校《小树、小虫、小挚友》——《创新小学德育模式，引领学生华蜜成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为标准》，强化校内各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增加德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、建立一支队伍：加强师德教育，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。作为老师，人人都是德育工作者。“全员德育，人人有责”是我们的志向状态。在大家的协助下，上学期德育处工作开展得特别顺当，但是在纪律管理、校内卫生等常规管理方面还存在许多问题。我们盼望本学期大家能够进一步增加“全员德育”的意识，看到违纪行为都能立刻去制止，在卫生保持等方面能做到领先垂范，坚持下去，坚信我们的学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得静谧、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。

2、贯穿一个主旋律：引领华蜜与坚持标准有机结合，开展学生特性，造就学生特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色教育——树鹰教育。

3、强化一项工作：加强对学生日常标准教育，加强纪律性，造就学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。

4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，造就学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪明、诚信的博大情怀。

5、重点开展一些活动：即班队活动，校内科技、文体艺术活动，社会实践、演讲会操塑身操竞赛活动等。

6、营造一个环境：接着加强班级、校内文化建立，优化育人环境。

7、树立一批典型：评比表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。

三、20__年德育工作要点

二月份：常规教育月(坚守纪律严格标准)

1、举办“引领华蜜坚持标准”开学典礼，进展纪律、礼仪、平安教育。

2、召开“坚守纪律自我管理”主题班会，整顿校容校貌。

3、召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等工作打算。

4、进展20__年春季留守生和乘车学生摸底。

5、召开平安卫生执勤人员会议。

6、进展期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。

7、班内实行自我管理评比细那么，评比第一批五星文明管理小队。

8、进展儒雅教育：雅标——路队整齐，路诵洪亮，精神饱满;动作协调，步调相同;班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评比为儒雅文明中队。

三月份：感恩教育月(举止文明风范儒雅)

1、举办三八节感恩教育活动，参与县妇联汇演。

2、大力开展“四静”、上课“四不准”活动，进展儒雅教育

育：雅标——学习习惯：教室桌凳，排列整齐;桌面桌内，摆放有序;谨慎作业，书写标准;上课听讲，专注专心;踊跃举手，声音嘹亮。

3、组织学生上、下楼道及路队平安演练。

4、做好学校平安及春季传染病的防控工作。

5、鼓舞家长参加“走近自然，相约春天”春游活动。

6。踊跃训练播送操，为举办全校会操竞赛做好打算。

四月份：传统教育、文化教育月

1、开展经典诵读教育活动。

2、举办小故事、演讲竞赛。

3、聘请法制副校长上法制教育课。

五月份

1、召开庆“六一”艺术节筹备会。

2、协作学校举办其次届“感动校内十佳园丁”评比活动。

3、雅行教育：雅标——卫生习惯：公共卫生，主动清扫;地面纸屑，弯腰捡起;个人卫生，个个牢记;衣着干净，勤梳勤洗。

4、调研各级部课题实施状况，举办树鹰教育小学问竞赛。

六月份：学习、评比活动月

1、举办各年级会操、塑身操竞赛。

2、进展阳光中队、家长、少年评比活动。

七月份：社会实践支配月

1、进展德育、队、班级工作总结。

2、布置暑假社会实践活动。语文教师工作打算3

一、学情分析：

上学期，在学校的正确领导下，我把教学的重点放在探究教材，探究学生身上。谨慎备课、上好每一节课。在学生根底学问的驾驭上多下功夫，收集相关的成语，加大读、写、背的力度，逢周六日让学生写读书笔记和日记，并让有条件的学生发到博客上，对于训练学生的写作实力，取得了必须成果。在教学中，我组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学语文的爱好，课堂上做到讲练结合。

但是，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，二年级的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，有些家长溺爱孩子，所以有个别学生在学习上不能按时完成作业，学习成果较差，针对这种问题，在工作中留意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到多表扬、多鼓舞。

二、教材分析

本册共有32篇课文。

其中有8组教学内容(即8个专题)：春天里的发觉;奉献与关爱;爱祖国，爱家乡;专心思索、勇于缔造;漂亮奇妙的大自然;造就优秀的品质;正确对待问题，擅长思索;走进科技的世界。

还有4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。“语文园地”包括四～五个栏目，在上册教材四个栏目的根底上，新增了“宽带网”。八组课文之后，有六篇选读课文，供学生课外阅读。教材最终是两个生字表。生字表(一)是全册要求相识的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。

三、教学目标

1、接着复习、稳固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、相识400个字，会写300个字。要求相识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。须要特殊指出的是，要求相识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字那么要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写标准、端正、干净，感受汉字的形体美。

3、接着运用音序查字法和部首查字法查字典，造就独立识字的实力。

4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用平凡话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。

7、学习运用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲平凡话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，谨慎听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。有表达的自信念，能就感爱好的话题发表自己的看法。

10、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达须要，学习运用逗号、句号、问号、感慨号。学习写日记。

11、对四周的事物有新奇心，乐于视察大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。

四、教学重难点

1.接着驾驭正确的读写姿态，并养成习惯，养成疼惜学习用品的习惯。造就用心听讲、踊跃发言的习惯。接着造就勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯，养成谨慎完成作业和查字典的习惯。

2、稳固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习平凡话，相识隔音符号。

3、能按笔顺正确默写生字，能按字的构造把字写端正、匀整。

4、能在视察图和事物后，用平凡话说几句意思完整通顺的话。

5、接着练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。

6、能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习生字，初读课文，提出问题。

五、教学措施：

1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥缔造性，设计活泼多样的教学方法，在嬉戏中、在活动中、在语言环境中稳固识字。留意订正学生的写字姿态，造就良好的写字习惯。

2、重视朗读指导，采纳多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，协助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。

3、留意每组教材在内容上的联系，从整体上