幼儿园社会教案模板5篇

幼儿园社会教案模板5篇幼儿园社会教案篇1

活动名称

我们都是好伴侣

活动目标

1.加深友情，了解一些交伴侣的方法，增加交往力量。

2.初步形成喜爱集体的情感。

环境创设

班级集体照片。

活动过程

一、说说我的好伴侣

开学已经一个月了，我们现在是大班的孩子了，我们从小班到中班已经两年了，现在小伴侣已经越来越喜爱到幼儿园来了。除了我们要学本事之外，还由于我们已经有了自己的伴侣，请你们说说你最好的伴侣。

幼儿自由争论。

二、情感谢发

你们是怎样交到好伴侣的呢，老师先告知你们我和我最好伴侣的故事，然后请你们来说说你们是怎样交到好伴侣的。

老师总结，原来可以有许多交伴侣的方法。

三、为伴侣画像

（1）现在，请你们认真地看看你的好伴侣，他长得有什么特殊让你一眼能够认出他？

（2）现在你们已经熟识伴侣的长相了，去为你的伴侣画张相吧，我们的墙上有许多照片，还有我们的集体照，你们可以看着画，也可以看着伴侣画。

四、展现

猜猜他们是谁？

幼儿园社会教案篇2

活动目标；

1、在集体活动中学会轮番和等待。

2、形成同伴之间谦让的意识。

活动预备：

1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是担心全的行为。

2、教学用图，《玩滑梯》

活动过程：

1、

引出主题

谈话：

——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更平安？”

老师和幼儿争论活动状况，确定怎样的行为最平安。

2、

了解图片内容

幼儿观看老师出示的图片

——“图片上有什么？”

“谁玩滑梯是正确的？”

“谁玩滑梯是担心全的？”

“什么是轮番？大家一起来排队试试看。”

理解图片

3、师生共同理解图片

活动评析：

玩是幼儿共有的特点，如何培育幼儿正确的玩法，是幼儿上了幼儿园基本要学的，要让幼儿在学习，玩耍的过程中理解并把握学问才是幼儿来幼儿园的目的，也同时激发幼儿喜爱上幼儿园的爱好。

幼儿园社会教案篇3

一、教学目标

1.能使幼儿正确的熟悉并理解“小英雄”一词的真正含义。

2.通过举例、嬉戏、让幼儿亲身体验的方式来讲解幼儿对小英雄的熟悉。

3.培育幼儿做到聪慧英勇、坚持不懈、敢于和困难作斗争的思想，并树立幼儿的自信念。

4.多方面引导幼儿做一个全面进展的小英雄。

二、教学预备

1.动画卡通人物图片4幅

2.气球若干个

3.磁带(小哪吒歌曲)

三、教学过程

(一)、通过看图片熟悉4个动画小英雄引出课题：

小伴侣们，今日我们来上一节常识课!这节课啊，老师给小伴侣们请来了4个小伙伴，这4个小伙伴呢，是小伴侣们平常在电视上常常能看到的`，也是小伴侣们最喜爱的4个小伙伴，小伴侣们对它们是再熟识不过了。

瞧，它们来了!(给幼儿出示图片，分别是黑猫警长、孙悟空、奥特曼、小哪吒)小伴侣们喜不喜爱它们啊?小伴侣们认真想一想，它们各自都有什么本事呢?(幼儿举手发言，说出它们的本事)小伴侣们说他们是不是小英雄啊?

那小伴侣们愿不情愿和它们一样，也做一个小英雄啊?好，这节课我们就来学习小英雄!

(二)、把四个动画人物分别分成4个代表对，以竞赛的形式对幼儿进行提问，增加幼儿的学习爱好：

恩(有意思索的样子)，既然老师把小伴侣们最喜爱的4个小伙伴给请来了，就不能让它们闲着啊，要不这样吧，让它们4个和我们共同来学习好不好啊?1234小伴侣们也是4个小组，那么我们就分成4个代表队，一组是黑猫警长代表队、二组是孙悟空代表队、三组是奥特曼代表队、四组是小哪吒代表队，只要是不管几组的小伴侣回答对了问题，我们就等于它们4个一个敌人好不好啊?比如说三组是奥特曼代表队，只要是一组的小伴侣回答对了一个问题，就等于奥特钔毁灭了一个大怪兽。

好了，小伴侣们做好预备，开头思索了，想做一个真正的小英雄，平常的日常生活中，我们应当怎么做呢?(幼儿举手发言，依据幼儿回答相应的加分)(聪慧英勇、主持正义，讲道理，关心别人，与困难做斗争等)可是有一个小伴侣啊，他是这么想的，我长的比你们高，也比你们壮，我打架的时候啊，确定也是第一，只要我把你们全都打趴下了，那我就是小英雄了!

小伴侣们，你说这个小伴侣的想法对不对啊?不对，假如常常和小伴侣打架、或常常欺侮小伴侣的话那就不是小英雄了，那就是小狗熊了!我信任小伴侣们都情愿做一个人见人爱助人为乐的小英雄，而不是淘气捣蛋蛮不讲理的小狗熊。

四、总结

幼儿园社会教案篇4

一、活动目标：

1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。

2、通过为妈妈选购健康礼物、送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈、关怀妈妈的情感。

3、学习看商品的生产日期及保质期，使幼儿懂得初步的卫生健康学问。

4、学习看价钱、计算价钱，提高幼儿的计算力量及初步的理财力量。

二、活动预备：

1、每位幼儿预备十元钱为妈妈购买健康礼品。

2、活动前相关学问的了解、丰富。（如：三八节的由来，如何看生产日期、保质期及价钱的合计等）

三、活动过程：

（一）活动前谈话：

1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小伴侣应当关怀、照看妈妈。

2、明确购物活动的目的、要求。

（二）幼儿在老师带领下步行至三江购物。

（三）幼儿在超市内仔细地为妈妈选购健康礼物。

（四）回幼儿园，活动后谈话：

1、说说自己给妈妈买了什么？为什么买这个礼物？

2、谈谈购物用了多少钱？剩余多少？

3、沟通选购礼物的过程及心情。

4、说说自己回家把礼物送给妈妈时，想对妈妈说一句话表示感谢和庆贺。

（五）老师小结。

略

幼儿园社会教案篇5

设计意图：幼儿在日常生活中会常常有意在走路时发出重重的响声，他们回觉得很有意思，乐此不疲。为此，为了爱护幼儿的健康，养成良好的习惯，使幼儿知道噪声的危害而设计此活动。

目标：1、通过嬉戏，培育幼儿轻轻走路，轻轻说话，轻轻放物品。

2、培育幼儿良好的行为习惯。

活动预备：立体教具一套

活动过程：

一、幼儿观看木偶表演：

小猫出场：我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。

小兔子们出场：我们也叫轻轻，大家在一起，不吵不闹嬉戏多欢乐。

小伴侣出场：我也叫轻轻，每次回家我都轻小扣门，妈妈说我有礼貌。

二、争论：

1、刚才你们看到了谁？他们叫什么名