小班体育活动《走小路》

班级：小班人数：执教：助教：时间：设计思路对于小班年龄阶段的幼儿来说，他们的平衡能力发展还比较弱，在小班身体动作技能的练习中，平衡能力的掌握是一个难点，也是练习的重点。为了帮助幼儿掌握平衡的基本技能，因此，我设计了这节活动课。活动目标1、练习在宽25厘米的平行线中间走，做到上体正直，不左右摇晃。2、发展幼儿的平衡能力，复习巩固手脚屈膝着地爬的动作。3、培养幼儿喜爱体育活动及活泼乐观的性格。活动准备制作的教具小花朵若干。红色和绿色小旗各一面。场地上画有许多小蚂蚁图案。活动过程活动内容要求、玩法、队形、次数时间准备部分一、带幼儿进入场地。幼儿的精神饱满而愉快，与老师们有礼貌地打招呼。二、队列练习。（一）听哨子声集合，排成一路纵队。（1次）（二）教师手持红旗红、绿小旗，幼儿听哨声精神踏步走，由一路纵队变成二路纵队。（1次）（三）幼儿由二路纵队变成圆形。（四）幼儿听音乐做模仿操《太阳咪咪笑》，活动四肢，为活动做准备。（表示老师表示幼儿）队形：队形：队形：队形：（幼儿面向圆心站在圆上）3S体育教学活动：走小路活动过程活动内容要求、玩法、队形、次数时间（五）教师和助教老师各持一面小旗，站在场地两边，幼儿排成两路纵队。队形：基本部分三、练习在宽20厘米的平行线中间走。（一）教师讲解示范动作要领。师：“今天”师：“今天老师带你们去公园玩，公园的小路两旁开满了美丽的鲜花，怎样才能不踩到鲜花呢？先看老师走一次。走的时候上体正直，不左右摇晃。”教师示范走一遍。（1次）1、请个别幼儿示范。（2次）2、分组练习。（1）男孩儿走1次。（2）女孩子走1次。（3）幼儿自由练习，巩固掌握动作技能，发展动作协调性。队形：男孩子女孩子男孩子女孩子队形：基本部分（二）走变窄（15厘米）和变形（S形）的小路，增加难度练习。四、复习巩固手脚屈膝着地爬的动作技能，发展幼儿的动作协调性。游戏：“食蚁兽吃蚂蚁。”师：“公园到了，快看，地上有许多蚂蚁哦，我们变成食蚁兽来吃蚂蚁。”教师带着孩子依次去抓蚂蚁。7S3S结束部分五、幼儿听着音乐做小鸟飞回教室。结束活动2S

小学教师培养工作总结一年来，我校在上级部门的指导下，积极开展教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：一、制定计划，常抓不懈这一学年虽然新来教师不多只有汤毛毛一位老师，但是我们还是很重视对她的成长。为了使她能尽快进入教师角色，更好地促进她的专业成长，我校采取了以下措施：1、以老带新，促其成长。每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展。2、抓骨干，促提高。骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定了学校教育的质量。抓好骨干教师的培养工作，就是抓好了全校通过对骨干教师的听课、评课、汇报，他们在思想上受到了一次深刻的触动。他们说：老本不能吃，继续往前走，不然就成了枯干的教师了。3、抓青年，促上进。青年教师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老教师的退休，一批又一批青年教师的充实，迅速提高青年教师的教学技能能已成了学校教学工作的重点。师德教育。由于学校教育发展的需要，一年来，我校大量新进了一批新教师。如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作中面临的重大问题。为此，我校对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师职业道德规范》、《公民道德建设发展纲要》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与实践相结合，开展“三比一树”“践行科学发展观”等活动，教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，从而提高了我校教师职业道德的整体水平。师徒结对。青年教师在教学上应该说是像一张白纸。如何在这张白纸上绘出灿烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。通过确定对象---全面听课----跟踪指导的形式开展。4、抓基本，促技能。为进一步深化对新课程理念的学习与思考，全面推进新课程改革的进程，切实提高广大教师的课堂教学水平，促进广大教师业务素质的不断提高，我校本学期分别派遣多名青年教师去校外出听课、研讨，来校上展示课、并作说课讲座，课后全体老师还同他们进行了面对面的研讨交流。二、整体趋优，初露头角学校采取一系列有效的措施，提高了青年教师的综合素质，促进了我校素质教育全面的发展，教学质量也能有一定的提高，学生的各方面素质有了