幼儿园中班健康活动教案模板合集五篇

幼儿园中班健康活动教案模板合集五篇幼儿园中班健康活动教案篇1

一、会飞的娃娃

材料与工具：各色塑料袋、色卡纸、绳子、双面胶、剪刀。

制作方法：

1．用色卡纸将塑料袋装饰成娃娃、怪兽等模样。

2．用绳子系住袋口（不能扎紧袋口）。

玩法：手拉绳子迎风快跑，塑料袋灌进风后就会飞起来（图一）。

特点：美观、制作简便，像个简易小风筝。

二、好长的毛毛虫

材料与工具：各色塑料袋若干、色卡纸、铅丝、双面胶、剪刀。

制作方法：

1．将几只塑料袋剪去口和底（其中一个不剪底）。

2．用双面胶带将塑料袋一个个粘起来，使之形成一个长长的袋子。

3．用色卡纸将袋子装饰成毛毛虫（也可装饰成龙、鱼等）。

4．将铅丝做成有手柄的圆环，将袋口套在铅丝上并固定。

玩法：手持圆环迎风快跑，长长的毛毛虫就会鼓起，在空中摇曳（图二）。

特点：在空中摇曳的毛毛虫特别好玩，能营造一种欢快喧闹的活动气氛。

幼儿园中班健康活动教案篇2

活动目标：

1．收集资料，了解人们是怎样过冬的。

２．萌发自我爱护意识和英勇抗寒的。

活动预备：

１．师生共同收集人们在冬天里的生活、活动使用的物品、照片、图片等，布置在教室四周。

２．挂图：人们在冬天里。

活动过程：

１．幼儿自由观看、谈论图片、照片、实物等。

２．鼓舞幼儿大胆介绍方法和资料内容。

３．引导幼儿争论：人们是怎样过冬的？人们在冬天里常使用哪些物品？开展哪些活动？

（１）身体保暖御寒：棉衣、外套、帽子、围巾、口罩、手套等。

（２）利用取暖工具：煤炭、火炉、电炉、空调机、取暖器、手炉。

（３）增加户外体育熬炼：冬泳、冬季长跑、跳绳、拍球、踢拉线纸毽子等。

（４）开展玩冰、玩雪活动：冰雕、堆雪人、滑雪等。

４．强调自我爱护的重要性。不怕寒冷，上幼儿园不迟到；不要老呆在室内，不长时间开空调，保持空气流通；擦油爱护手脸皮肤不被冻伤等。

５．教幼儿学习儿歌《手脸要呵护》

幼儿园中班健康活动教案篇3

【活动目标】

1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是最好的饮料。

2、养成主动饮水的习惯。

【活动预备】

ppt、一桶温开水，每人一只水杯。

【活动过程】

一、导入活动。

1、师：小伴侣我们刚熬炼过，现在你的嘴里感觉怎么样?

2、师：请你去倒半杯水，先观看一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的?

二、观赏ppt。

1、师：请你观赏完ppt后告知我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水?

(口渴时、熬炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)2、喝水有益健康。

(1)师：我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么?

(引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以关心我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更健康。)(2)师：小伴侣，老师这里预备了许多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗?喜爱喝吗?

(出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简洁说明只有白开水才是最好的饮料。)

【活动延长】

老师在日常生活中提示幼儿多喝开水。

幼儿园健康教案：我爱喝水

活动目标：

1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最简单解渴。

2、知道何时该喝水、如何喝水。

3、情愿在口渴时主动饮用白开水。

活动预备：

1、在上课前让幼儿了解喝水的好处2、歌曲《健康歌》

3、嘉奖卡片小水滴4、"今日你喝水没有"的记录表

活动过程：

一、感知争论，了解水对身体生长的重要作用。

（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。

（2）通过课前收集和争论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。

二、知道白开水对身体最好。

（1）老师叙述故事《小猪嘟嘟》，幼儿观赏。

（2）叙述完故事后老师提出问题。

三、知道什么时候该喝水、如何喝水。

（1）让小伴侣自己想想有哪些时候该喝水。

（2）老师情景表演。

（3）加深要主动喝水的`欲望。

反馈

我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很简单出汗，那就要准时的补充水分，就是要多喝开水。虽然课是告一段落了，但是像有些状况还是不能避开的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少爱好，不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的，盼望西祠能想出好的对策，避开这种状况发生。

幼儿园中班健康活动教案篇4

活动目标：

1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和爱好。

2、引导幼儿初步熟悉黄豆及其制品，并了解其养分价值。

3、培育幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的力量。

4、知道人体需要各种不同的养分。

5、初步了解健康的小常识。

活动重难点：

重点：关心幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的养分价值。

难点：引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆，区分豆制品。

活动预备：

黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干，蔬菜、水果若干，图片"黄豆爷爷"。

活动过程：

(一)开头部分：

1、请幼儿品尝豆制品，引出熟悉黄豆的课题。

2、老师与幼儿边品尝边相互沟通。

3、老师提问：这些食物都是用什么做的?

(二)基本部分：(重点、难点部分)

幼儿通过观看、比较及争论辨别出黄豆，把握其形状特征，了解其养分价值，并能运用所学学问区分豆制品。

1、幼儿运用已有阅历，尝试性地查找出黄豆。(老师供应黄豆、绿豆……请幼儿看、摸，并运用阅历找出黄豆。)

2、熟悉黄豆形状特征。

(1)幼儿相互沟通，把握黄豆形状。

(2)老师引导幼儿总结出黄豆形状特征。

老师提问：

a.黄豆是什么颜色的?

b.黄豆是什么外形的?

c.黄豆上有什么?

d.黄豆摸上去有什么感觉?

3、熟悉豆制品，了解它们的养分价值。

(1)幼儿利用已有阅历，理解黄豆与豆制品的关系。(老师讲解什么是豆制品。)

(2)引导幼儿通过生活阅历，说出豆制品。

(3)老师提问：你还吃过哪些豆制品?

(4)关心幼儿了解豆制品具有的丰富养分价值。

4、引导幼儿在已有学问基础上，区分出豆制品。

(1)出示各种豆制品及非豆制品食物。

(2)通过嬉戏"豆宝宝找爷爷"让幼儿在众多食物中找出豆制品。

(三)结束部分：

1、观看豆芽，激发幼儿探究豆芽生长过程的爱好。

2、引导幼儿观看豆芽。

3、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。

(四)延长活动：《发豆芽》

幼儿园中班健康活动教案篇5

活动目标：

1.通过嬉戏活动，进展幼儿身体的协调力量和动作灵敏性。

2.鼓舞幼儿乐观主动,开心地参加嬉戏活动,并能体验和同伴一起嬉戏带来的欢乐。

活动预备：

椅子20把、音乐U盘、DVD、宽敞、松软的场地

活动过程：

一、老师带领幼儿每人拿一把椅子进入场地，四散站立

二、幼儿坐在椅子上,在音乐伴奏下,师幼一起做热身活动

1、老师发信号，小伴侣依据指令做出相应的动作。(双脚并拢,手放膝盖上，老师分别发信号，手、脚、左右抬。)

2.引导语：(老师：假如我们是好伴侣见面，我们有几种打招呼的方式?那我们和椅子做好伴侣和椅子来亲热亲热。)

3.老师带领幼儿做各种椅子嬉戏。

亲吻椅子：引导幼儿看椅子的头、肚子在哪里，轻轻的亲吻下椅子的头。(提高难度,下面的动作要求两脚站好，不行以弯曲。)

依据幼儿表现，嘉奖幼儿可以试一试躺在椅子上睡觉，引导幼儿试一试能不能趴着睡,一