学习“V”英语活动教案设计

学习“V”英语活动教案设计1、通过利用各种嬉戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在嬉戏活动中学习并把握英语字母：“V”、英语单词：“Van”的正确发音及译义，理解短语：“Playagame.”的实际译义

2、激发幼儿用英语进行对话的欲望

活动预备：

预备手偶DooDoo、CoCo等手偶,卡片、V字母卡各一张、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带

活动过程：

1、活动开头，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的爱好，使幼儿由宁静状态转入活动状态。

T：“Goodmorningchildren！”

C：“Goodmorningmelody！”

2、复习、检查上节课所学内容，嘉奖有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点

3、教授新字母及新单词：“V”“Van”

（1）老师利用字母娃娃来做客的嬉戏教授字母“V”的正确发音

（2）老师利用DooDoo手偶要去逛动物园需要汽车来引出英语单词Van，并教授其的正确发音及译义,通过让幼儿进行反复练习及强化，渐渐把握单词lion的正确发音及译义.

（3）利用仿照嬉戏：《看谁说得快又对》巩固练习

4、律动教学，教授幼儿短语“Playagame.”的实际译义。

5、老师小结，嘱咐幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”

英语活动教案――学习《U、Umbrella》（王娟娟）

活动目标：

1、通过利用各种嬉戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在嬉戏活动中学习并把握英语字母：“U”、英语单词：“Umbrella”的正确发音及译义，理解短语：“LineUp.”的实际译义

2、培育幼儿的快速反应力量。

活动预备：

预备字母卡、图卡、雨伞一把、手偶Amy，录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带

活动过程：

1、活动开头，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的爱好，并进行热身运动《Gotosleep,Wakeup》。

2、利用闪卡嬉戏复习所学过的字母和单词，嘉奖复习精彩及有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点。

3、教授新字母“U”及新单词“Umbrella”

（1）老师出示字母娃娃U，让幼儿用字母卡拼图字母“U”并教授幼儿字母“U”的正确发音，并让幼儿反复强化练习。

（2）老师利用图卡和故事“下雨了”引出“伞”的英语单词，通过嬉戏“给小动物送伞”让幼儿反复练习强化英语单词“Umbrella”，渐渐把握单词“Umbrella”的正确发音及译义。

4、律动教学。教授幼儿短语“LineUp.”的实际译义及相应的动作，在音乐的协作下反复练习。

5、老师小结，嘱咐幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”

英语活动教案：学习《MMonkey》（王娟娟）

活动目标：

1、通过利用各种嬉戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在嬉戏活动中学习并把握英语字母：“M”、英语单词：“Monkey”的正确发音及译义，理解短语：“Handsup”的实际译义

2、培育幼儿的'反应力量。

活动预备：

预备手偶CoCo、猴子手偶、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带

活动过程:

1、活动开头，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的爱好，并进行热身运动。

T：“Goodmorningchildren！”

C：“Goodmorningmelody！”

2、复习、检查上节课所学内容，嘉奖有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点

3、教授新字母“M”及新单词“Monkey”

（1）老师介绍字母娃娃，教授字母“M”的正确发音

（2）老师利用手偶仿照猴子的样子引出“猴子”的英语单词，并让幼儿反复练习强化，渐渐把握单词m#111nkey的正确发音及译义。

4、教授幼儿短语“handsup”的实际译义，并利用口令嬉戏：《Isayyoudo》巩固练习本课所学的内容。

5、老师小结，嘱咐幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”

英语活动教案:学习《NNet》（王娟娟）

活动目标：

1、通过利用各种嬉戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在嬉戏活动中学习并把握英语字母：“N”、英语单词：“Net”的正确发音及译义，理解短语：“Handsdown”的实际译义

2、培育幼儿听英语做动作的快速反映力量。

活动预备：

预备手偶WiWi、鱼模型若干、大网、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带

活动过程：

1、活动开头，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的爱好，并进行热身运动《Dancedance！inthesun.dance！dance！itisfun》。

T：“Goodmorningchildren！”

C：“Goodmorningmelody！”

2、复习、检查上节课所学内容，嘉奖有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点。

3、教授新字母“N”及新单词“Net”

（1）老师介绍字母娃娃N，并教授字母“N”的正确发音。

（2）老师利用故事WiWi捞鱼引出“大网”的英语单词，并让幼儿反复练习强化，渐渐把握单词“Net”的正确发音及译义。

4、律动教学，教授幼儿短语“Handsdown”的实际译义

5、老师小结，嘱咐幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”

英语活动教案:学习《OOX》（王娟娟）

活动目标：

1、通过利用各种嬉戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在嬉戏活动中学习并把握英语字母：“O”、英语单词：“OX”的正确发音及译义，理解短语：“Openthedoor”的实际译义

2、初步培育幼儿的英语对话力量

活动预备：预备字母卡、图卡，录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带

活动过程：

1、活动开头，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的爱好，并进行热身运动《handsuphandsdown》。

2、创设情景进行英语对话，复习所学过的会话内容，嘉奖有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点。

3、教授新字母“O”及新单词“OX”

（1）老师出示字母娃娃O，让幼儿说出像什么，并教授字母“O”的正确发音。

（2）老师利用图卡和肢体动作引出“公牛”的英语单词，并让幼儿反复练习强化，渐渐把握单词“OX”的正确发音及译义。

4、律动教学。教授幼儿短语“Openthedoor”的实际译义及相应的动作。

5、老师小结，嘱咐幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”

英语活动教案:学习《PPig》（王娟娟）

活动目标：

1、通过利用各种嬉戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在嬉戏活动中学习并把握英语字母：“P”、英语单词：“Pig”的正确发音及译义，理解短语：“Closethewindow”的实际译义

2、初步培育幼儿的英语对话力量。

活动预备：预备字母卡、图卡、小猪图卡一张，录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带

活动过程：

1、活动开头，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的爱好，并进行热身运动《comeheregothere》。

2、创设情景进行英语对话，复习所学过的会话内容，嘉奖复习精彩及有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点。

3、教授新字母“P”及新单词“Pig”

（1）老师出示字母娃娃P，让幼儿说出像什么，在拼贴字母的过程中学会字母“P