《最好吃的蛋糕》幼儿教案

第第页《最好吃的蛋糕》幼儿教案

1.观测画面，理解故事，引导幼儿感受小老鼠们关爱妈妈的情感。

2.培育幼儿用心听故事的习惯和语言的表达技能。

3.知道3月8日是国际劳动妇女节，幼儿要懂得体谅妈妈的辛苦，关怀妈妈。

重点：幼儿养成好的阅读习惯，观测画面，理解故事。

难点：情感迁移，将小老鼠对妈妈的爱迁移到小伙伴身上。

教学过程：

1、唱生日歌，引出故事。

师：“祝你生日欢乐，祝你生日欢乐，……是谁在过生日？”〔师出示最末一幅图〕

师：“小老鼠们是怎样为他们的妈妈过生日的？知道这生日蛋糕是怎么来的吗？”

2、观测画面，理解故事

师：今日是鼠妈妈的生日，鼠老大有个提议，会是什么？鼠老二、鼠老三同意吗？你从哪里看出来的？

师：他们拿出了自己的零花钱，可是这点钱只够买张大饼，怎么办呢？他们会

想什么好方法呢？

师：小老鼠们家，他们是怎么做的`？鼠老大、鼠老二、鼠老三他们分别想了什么方法？怎么说的？怎么做的？

师：看，他们把大饼变成了什么？

师：老鼠妈妈看见了大饼，觉得怎么样？

师：为什么鼠妈妈说这是她吃过的世界上最好吃的蛋糕。

师：老师告知你们这个故事的题目就叫“最好吃的蛋糕”。

幼儿自主阅读“好吃的蛋糕”。

3、情感迁移

师：你们喜爱故事中的小老鼠吗？为什么？

师：3月8日是谁的节日？你是怎样给妈妈庆祝节日的？

〔让幼儿在争论中懂得关怀妈妈，体会妈妈的辛苦〕

《最好吃的蛋糕》幼儿教案2

活动目标：

1．在观测体验中，了解三只小老师为帮妈妈过生日做蛋糕的整个情节，体验“妈妈爱我，我爱妈妈”的情感。

2．能自主翻阅图书，理解图书意思，并学用完整的句子表达。

活动预备：

1．大图书一本、小图书人手一本。

2．商店货架的图片，上面印有：围巾、鲜花、蛋糕、糖果等。

活动过程：

一、小老鼠的全家福。

1．出示一张小老鼠全家福的图片，引导幼儿认识鼠妈妈、鼠老大、鼠老二和鼠老三。

2．老师讲解并描述：“今日是鼠妈妈的生日，小老鼠要送妈妈一份礼物，我们和小老鼠一起去为鼠妈妈选择礼物吧。

3．出示商店货架的图片，引导幼儿观测商店里有哪些物品，并猜想小老鼠会送什么给妈妈，同时结合自己的生活阅历说说自己的理由。

二、阅读大图书。

1．阅读第一幅，老师讲解并描述：“鼠老大说：‘今日是妈妈的生日，我们给她买个蛋糕，让她兴奋兴奋。’‘好呀，好呀！’鼠老二和鼠老三齐声说。

2．连续阅读第二幅至第三幅。

三、幼儿自主阅读小图书。

1．幼儿沟通自己看到的内容，说说小老鼠们在干什么。

2．说说鼠老大想了一个什么方法。

3．认真观测鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和动作，说说小老鼠们是怎么样做蛋糕的。

四、欢乐的生日party

1．播放敲门的声音，阅读大图书第七幅，猜猜谁来了。引导幼儿猜想鼠妈妈看到蛋糕后会怎么想、怎么说。

2．播放生日歌，老师和幼儿一起和着音乐体验为妈妈庆祝生日的欢乐。

活动反思：

本次活动形式新奇，能够从绘本故事中，挖掘并生成为音乐活动。绘本一贯是幼儿比较喜也比较能够直观感知的一种活动，而音乐也是幼儿喜爱而又感爱好的活动，将两者结合为一，崭新的形式很受幼儿欢迎。

活动的开始就让幼儿观看了ＰＰＴ，画面形象、丰富，立即吸引了幼儿的留意，幼儿对”蛋糕“也充斥了无限的展望和爱好。为下一环节作了很好的铺垫。在听音乐做蛋糕环节中，老师利用图谱结合音乐，有利的推动了幼儿学做蛋糕的乐趣及积极性，然而在接下去的