《最后一次讲演》-【精品课件】

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同学们，你们参加过演讲吗？什么是演讲呢?我们先来看马云的一段演讲视频体会一下什么是‘演讲’。

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讲演词也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是就某个专门问题进行论述。

讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

今天我们就来学习一篇演讲：闻一多的《最后一次讲演》13《最后一次讲演》

作者闻一多

授课沈传路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.了解演讲方式，把握演讲的主要特点。(重点)2.了解作者及写作背景，感知文中所表达的爱憎分明、英勇无畏的爱国情感。(重点)3.理解文章内容，体会通俗平易而又简短犀利的口语特色。(难点)学习目标状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路闻一多(1899年—1946年)，原名闻家骅，又名多、亦多、一多，字友三、友山。湖北浠水人。中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，诗人，学者,民主战士。新月派代表诗人，代表作有《红烛》《死水》《唐诗杂论》等。作品主要收录在《闻一多全集》中。作者介绍状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

1945年抗日战争胜利后,国民党当局为篡夺革命胜利果实,阴谋发动内战。中国人民在中国共产党的领导下,坚持民主和平,反对独裁和内战,开展了爱国民主运动。为镇压人民的行动,国民党当局制造白色恐怖,屠杀爱国民主人士。1946年7月11日,爱国民主人士李公朴先生在昆明被国民党特务暗杀,而特务们暗杀的第背景链接二个对象就是闻一多先生。闻一多先生的友人劝他躲一躲,但他毅然出席了15日举行的李公朴追悼大会。他事先没准备发言,但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰,他拍案而起,发表了慷慨激昂、义正词严的演讲，当天下午他就被暗杀了。这篇课文就是他生前留给我们的最后一次演讲的记录整理稿。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

找生A、B、C模拟演讲或朗读这篇课文，了解文章的内容，理清演讲的思路整体感知痛斥卑劣行径→揭露虚弱本质→鼓舞群众斗争状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路①李公朴无罪而遭毒手；②要打要杀，又不敢“光明正大”地来打来杀，只会偷偷摸摸地暗杀；③杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党。无罪而遭毒手暗杀造谣污蔑1.闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人的卑劣无耻，这些卑劣无耻表现在哪几个方面？研学探究状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2.文中连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果？表达了讲演者对敌人的痛恨，从斥责到控诉，感情强烈真挚。无耻爱憎分明，在反问中有斥责，在呼喊中有声讨。既表达了作者强烈的思想感情，又起到了呼唤、感染民众的作用。光荣对比反衬表达了讲演者对李先生的崇敬，给人们以巨大的鼓舞。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路3.人称由“他们”变为“你们”，表达了怎样的感情？人称变化是一种大无畏的精神和愤怒感情的体现他们你们向听众揭露敌人阴谋面对面向敌人发起进攻特色赏析1.感叹句和反问句的运用

感叹句的运用，直观、有效地表达强烈的愤慨之情。

反问句不仅能引起听众的注意和思考,使听众产生情感上的共鸣，同时用反问句揭露反动派卑劣的罪行,也使演讲的语气更坚决,态度更鲜明,批判更有力。

这篇演讲词，感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力，主要源于以下几个方面：

演讲者把不同的人物置于明暗对比之中,赋予他们相反的感情色彩,通过这种对比,表现出闻一多先生对反动派的憎恶和蔑视,对李公朴先生的赞扬,表达了他大义凛然、爱憎分明的爱国主义情感。3、日常口语的运用

通篇运用通俗平易而又简短犀利的口语，使语言慷慨激昂、爱憎分明,具有强烈的感召力和战斗力。2.巧妙运用对比手法

找生ABC选择你感受最深的一段，朗读品味这篇演讲词，注意反问、感叹和口语的特色。

老师也选择一段指导学生并模拟演讲，要注意：停顿、重音、语速、音调四个方面。通过以上三方面的演讲模拟，再次体会闻一多感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力的演讲特色朗读品味最后播放视频闻一多的最后.mp4状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路闻一多先生的这次讲演，痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径，揭示了反动派必然灭亡，真理一定胜利的历史规律，鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的精神。主旨归纳

闻一多先生的遗愿，经过老一辈人的努力终于实现了，他们用鲜血和生命建立了新中国，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们青年一代应该怎样作为才能对得起逝去的先烈呢？拓展延伸请两位同学为此发表即兴演讲状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路寄语小结

同学们，“最后一次讲演”是闻一多先生在世的最后一次慷慨激昂的演讲，但在我们心里却是永远的存在。他面对敌人的枪口没有半点惧色，他是我们民族的英雄，他是我们民族的脊梁。正是因为有这样视死如归的勇士，才使得我们经历了诸多灾难的中华民族傲然屹立于世界东方；正是因为有千千万万个“闻一多”，才换来了我们今天的和平与安康。英雄已经作古，历史不会重演，我们当代的中学生一定要继承先烈遗志，不忘初心，牢记历史，把握现在，面向未来，珍惜和平生活，学好扎实本领，把我们的国家建设的更加富强，这才是我们对先烈们的最好报答。愿我们的国家英雄辈出，愿我们的民族精神在大家身上光大发扬。本课到此结束，请大家课外阅读闻一多的《红烛》、《死水》。

谢谢再见歌曲我们是共产主义接班人.mp3unit2pantBlet'slearn课时目标：1.能听说，认读sisterbrother,grandfather(grandpa),grandmother(grandma)这几个单词.2.能用句型‘Thisis...’介绍人或事物.3.能熟练说唱let'schant部分的歌谣重点难点：重点：1.掌握单词sisterbrothergrandfather(grandpa),grandmother(grandma).2.能用句型“Thisis...”介绍人或物。难点：1.能熟练说唱let'schant部分的歌谣2.能准确发浊辅音th教学准备：1.教师准备好familytree的教学挂图及一张家庭合影.2.学生准备好家庭成员照片以及一课画好的话.3.教师准备课件,录音机,磁带.4.教师准备用来评价的小贴画或者其他小礼物.教学设计：step1:Warmingup.singthesong"Fatherandmother".设计思路：通过唱歌，复习有关家庭成员的单词，活跃课堂气氛，创设良好的学习氛围.活动方式：将全班分成两大组，采取师生，生生对唱的形式，课件或者录音机播放音乐.step2:leadinginAskandansweraboutthepictures.设计思路，通过对话活动，进一步熟练和巩固家庭成员单词和询问家庭成员的句型，为后文的学习做好准备.教师出示任务照片或者图片，设计对话如下：T：Doyouknowwhoheis?Askmeplease!Comeon!Whocantry?A:who'sthatman?T:guess!A:Isheyourdad/grandpa/friend?T:No,he'smy...step3:Presentation设计思路：通过familytree的展示，让学生回忆自己的家庭成员，沉浸于家庭的温馨之中，从而找到话题的突破口，运用介绍家庭成员的方式，逐一学习单词，让学生觉得轻松而且颇有收获。活动方式：教师示范，学生理解，跟读并模仿.教师出示一张familytree的教学挂画，并指着挂图说：Look!Thisismyfamily,thereare7peopleinmyfamily,theyaremygrandfather,mygrandmother,myfather,mymother,mybrother,mysisterandmelook,thisismyfather.从学生都熟知的father和