2015秋人教版语文必修一第4课《烛之武退秦师》课后练习

20152015秋人教版语文必修一第4课《烛之武退秦师》word课后练习烛之武退秦师（课时1）课后练习【基础过关】1、下列词语中加线的字,每对读音都不相同的一项就是人、氾南/侵犯琏别/城池坠落/缒城而下B、城阙/蕨类基意侬业戍守/数典忘祖C、赏赐/驱驰卑鄙/凋敝闲暇/瑕不掩瑜D、执事/明隆伴/婿偿 既然/亟待解决2、下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项就是例句:臣之壮也,犹不如人。A、公从之。 B、烛之武退秦师。C、夫晋，何厌之有。 D、行李之往来，共其乏困。3、下列各句中加线的词与“烛之武退秦师”中的“退”的用法不同的一项就是A、若不阙秦，将焉取之 B、越国以鄙远^若亡郑而有益于君 D、既东封郑4、下列说法有误的一项就是A、“传”就是我国对典籍的传统注释形式之一。B、《左传》主要记载了从西周到战国末期的史实,就是研究我国先秦历史很有价值的文献。C、《左传》相传为春秋末期鲁国史官左丘明为注解鲁国编年史《春秋》所作。原名《左氏春秋》,西汉后期改称《春秋左氏传》。D、《烛之武退秦师》就是《左传》中的名篇。记叙了郑国大夫烛之武临危受命,以雄辩的口才说服秦穆公放弃攻郑,并且与郑国订立盟约的史实。5、下列各句中,没有词类活用现象的一项就是A、秦军氾南 B、若亡郑而有益于君C、既东封郑DC、既东封郑【阅读拓展】阅读下面的文言文,完成各题。烛之武退秦师《左传》九月甲午,晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。2015秋人教版语文必修一第4课《烛之武退秦师》word课后练习佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,就是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。夜缒而出,见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻？邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有？既东封郑,又欲肆其西封,不阙秦,将焉取之？阙秦以利晋,惟君图之。”秦伯说,与郑人盟,使杞子、逢孙、扬孙戍之,乃还。子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。1、对下列句子中加线词的解释,不正确的一项就是A、夜缒而出 缒:用绳子拴着从城墙上往下吊B、吾不能早用子子:古代对人的尊称C、朝济而夕设版焉济:渡河D、夫晋，何医之有厌:厌烦2、下列句子中“其”字的用法不同于其它三句的一项就是人、吾其还也 B、又欲肆其西封C、君知其难也 D、失其所与，不知3、下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项就是A、行李之往 B、必积其德义C、舍郑以为东道主 D、微夫人之力不及此4、下列各句中加点字的用法与例句不相同的一项就是例:晋军函陵人、道海安、如皋 B、籍吏民,封府库C、卒廷见相如 D、去今之墓而葬焉5、下列对文章的概括与分析不正确的一项就是A、佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人,先知其才,从侧面表现了烛之武的才能。B、文中的主要人物就是烛之武，作者通过她的语言，尤其就是见秦伯的说辞，刻画了她能言善辩、深明大义、机智勇敢的形象。C、晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但就是把城池划过去之后，晋国就马上修筑城池进行防御。D、本文除去说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事文字简洁，情节的推进变化波澜起伏,扣人心弦。6、用现代汉语翻译下列句子。2015秋人教版语文必修一第4课《烛之武退秦师》word课后练习(1)晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。(2)越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻？【表达交流】1、请根据以下示例,概括烛之武的事迹并简要点评。(60字左右)示例:事迹:邹忌三问三思由小悟大,用宫闱私事现身说法委婉规劝齐王除去蒙蔽。点评:邹忌身在自家,心在国家,家事、国事、天下事,事事关心,忠心一片实在难得。答:事迹: 点评: 2、把下列句子组织成一个语意连贯的单句。(可以增删词语,但不得改变大意)①《左传》就是一部不可多得的文学作品。②《左传》往往通过人物的语言与行动来表现人物鲜明性格。③《左传》善于写细节，善于刻画人物。④《左传》善于描写战争、描写大场面。20152015秋人教版语文必修一第4课《烛之武退秦师》word课后练习烛之武退秦师（课时1）课后练习•详细答案【基础过关】1、B【解析】A项分别读自n/自n,c“chi,zhui/zhui;B项分别读que/jue,si/yi,shu/shu（项分别读ci/ch[bi/bi,xi»x询D项分别读zhi/zhi,p6i/p6i,ji/ji。【备注】无2、D【解析】A项，代词，指佚之狐的建议;B项，介于姓与名之间的助词;C项，助词，宾语前置的标志。D项,用于主谓之间，取消句子独立性。【备注】无3、B【解析】B项，意动用法，把……当作边邑,其余均为使动用法。A项,“使……削减”（项,“使……灭亡”D项，“使……成为疆界”。【备注】无4、B【解析】《左传》记载的就是春秋时期的史实,不含战国时期。【备注】无5、B【解析】A项，“军”名词作动词。C项，“封”名词的使动用法。D项，“夜”名词作状语。【备注】无【阅读拓展】1、D【解析】厌:满足。2、A【解析】A其:表商量的语气副词,其她三项均为代词。3、B【解析】行李:古代指使者,现在指包裹;东道主:古代指东方道路上的主人,现代指主办方;夫人:古代指那个人,现代指男子的配偶。4、C【解析】C项,名词作状语,其她各项均为名词作动词。5、C【解析】“把城池划过去”理解有误。6、(1)晋侯、秦伯围攻郑国,因为郑国曾对晋文公无礼,并且在从属于晋国的同时又从属于楚国。(2)越过别国而把远地当作边邑,您知道这就是困难的,怎么要用灭掉郑国给邻国增加土地呢？【解析】(1)注意“以”“贰”的翻译;(2)注意“鄙”“焉”“陪”的翻译。【备注】无【表达交流】1、(事迹:)烛之武不计前嫌冒死出城,凭三寸不烂之