句子(转述句)复习专项课件

句子乐园（句型题专项复习）复习目标01明确做句子类题型的要求02知道常见的句子题类型03能够独立正确解决相关问题做句子类题型的基本原则：1、保持句子原意不变。2、读清题目要求，明确任务。一、修改病句02常见的病句类型1.成分残缺。

2.重复啰嗦。4.词序颠倒。3.搭配不当。5.分类不当。

6.前后矛盾。7.用词不当。1.上星期去植树了。[分析]没有主语[修改1]我们全班上星期去植树了。[修改2]上星期我们全班去植树了。2.今天，全体三年级一班同学看了电影。[分析]词序颠倒[修改]今天，三年级一班全体同学看了电影。3.他的看法是对的，正确的。[分析]用词重复啰嗦（两个词或两个以上词义相同才能称用词重复）[修改1]他的看法是对的

。[修改2]他的看法是正确的。4.同学们坐在宽广的阅览室里看。[分析]用词不当[修改]同学们坐在宽敞的阅览室里看书

。5.

我很喜欢参加自然博物馆。[分析]搭配不当[修改]我很喜欢参观自然博物馆。6.地里种着许多的蔬菜，有黄瓜、白菜、茄子、草莓等

。[分析]分类不当[修改]地里种着许多的蔬菜，有黄瓜、白菜、茄子等。7.同学们争先恐后地陆续来到操场.[分析]前后矛盾[修改]同学们争先恐后来到操场。重复啰嗦

用词不当成分残缺

词序颠倒修改病句（成分残缺）1、春天来了，越来越暖和了。_______________________________________春天来了，天气越来越暖和了2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。月光洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_____________________________________3、学了《爱迪生》这一课，受到了教育。_________________________________学了《爱迪生》这一课，我受到了教育。成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。联欢会上，他第一个走上台表演节目。___________________________2、奶奶的菜园里种了茄茄子子、西西红红柿柿、黄黄瓜瓜和和蔬蔬菜菜。。_______________________奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。3、我经常阅读、看科幻小说。_______阅__读___、__看___________________________我经常阅读科幻小说。4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________大_____大_________松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。表意不明1、李红有有时候经常和张明在一起打球。_______________________________________李红经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。妹妹找不到，爸爸妈妈心里很着急。妹妹找不到爸爸妈妈，心里很着急。3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。有人主张接受，有人主张反对，他同意接受这种主张。___________________________________________4、

全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没全班同学有参加。全班同学都参加了这次公益活动。张刚______________________________________________搭配不当1、今天联欢会上的音音乐乐和舞蹈真好看看。___今__天__联__欢__会__上__的_舞__蹈__真__好__看__。_______________2、我很喜欢参加自然博物馆。我很喜欢参观自然博物馆。___________________________________3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。冒着小路战士们冒着倾盆大雨和踏着泥泞的小路前进。_____________________________4、战斗正在热烈地进行着。战斗

热烈____战__斗__正__在__激__烈__地__进__行__着_______语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。_________________________________________2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。_________________________________________3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_________________________________________4、李华被同学们一定评为三好学生。李华一定会被同学们评为三好学生”。__________________________5、

学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。小测：（先写病因，再改病句）1、联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。2、异口同声地说：“赞成！”3、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。4、他的语文作业基本上全部完成了。5、春天的景色我觉得十分美丽。6、春天的苏州是一年中最美的季节。7、我一定要改正不好的缺点。转述句1、将冒号、双引号（：“”）去掉，改为逗号。2、将引号里面的第一人称改为第三人称。（即：第一人称:我、我们改为第三人称：他（们）、她（们）。3、将引号里面的第二人称“你”改为“我”。（前面没有人名的要适当加上“让、叫”；前面有人名的把“你”改为人名。1、第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听（xx对我说）妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。（xx对xx说）妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”改为妈妈对爸爸说，她明天要去开会。军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，军官就把那东西送给夜莺。妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。1、直述句提示语在前面。妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。2、直述句提示语在中间或者在后面“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。“我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。指示代词的变化（这，那）A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。B、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。总结陈述句改为转述句的方法：一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”3鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”5妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。2、张老师对小明说，那件事情，小明冤枉了小红。3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈问小宁说，小宁昨天到哪里去了，她找了小宁一整天。5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。（