小学英语冀教版三年级起点《Lesson 8 Canada》教案五年级上册-五年级英语教案

冀教版三年级起点小学英语五年级上册Unit2Lesson8Canada一、基本信息课名Unit2Lesson8Canada教师姓名学科（版本）冀教版2011课标版三年级起点章节Lesson8学时1年级五年级二、教学目标（一）知识目标：1.理解会说、用词汇NiagaraFalls,CNTower,Ottawa2.理解会说句子：TheyspeakEnglishandFrenchinCanada.IalsoknowthecapitalcityofCanada.It’sOttawa.TheflagofCanadaisredandwhite.Ithasaredleafonit.(二)能力目标：1.能用ThisisNiagaraFalls.ItisafamouswaterfallinCanada.ThisistheCNTower.Itisverytall.介绍加拿大的两处景观。2.能用TheyspeakEnglishandFrenchinCanada.IalsoknowthecapitalcityofCanada.It’sOttawa.TheflagofCanadaisredandwhite.Ithasaredleafonit.等句子介绍加拿大的基本情况。能根据教师的提示词介绍我国与英国、美国的语言、首都、国旗等情况。(三)情感目标：1.培养学生对英语国家的了解。了解不同国家的文化差异。2.培养学生对祖国的热爱与自豪感。三、学习者分析本课面向的是五年级的学生，他们已有了英语学习的经历，愿意开口表达自我。同时这一年龄段的的孩子喜欢进行新任务的挑战，同时对英语学习中的西方文化及生活中的所见所闻有了更多的思考。在课上需要教师采用有趣的方式，多样的情境促进学生更好的听说练，已达到本课的教学目标。在课上，将带领学生走进加拿大，在完成任务的过程中、在情景交流中学习并运用语言，通过集体、小组、个人活动方式，提高学生的语言应用能力。教学重难点重点：1.能用ThisisNiagaraFalls.ItisafamouswaterfallinCanada.ThisistheCNTower.Itisverytall.介绍加拿大的两处景观。能用TheyspeakEnglishandFrenchinCanada.IalsoknowthecapitalcityofCanada.It’sOttawa.TheflagofCanadaisredandwhite.Ithasaredleafonit.等句子介绍加拿大的基本情况。难点：NiagaraFalls,tower单词的发音五、教学方法：情境教学法、任务教学法，交际法，媒体辅助法六、媒体资源：PPT、小视频、卡片等TeachingProceduresTeacher’sactivitiesStudents’activitiesDesignpurposeStepI.Warmup1.Showamapoftheworld.2.Askaquestion:WhatareEnglishspeakingcountries?3.ShowthemapofCanadaandaskSstotalkaboutCanada.Sswatchthemap.2.Ssanswer3.SstalkaboutCanada.运用地图激趣，让学生先表达自己已有知识。StepII.Presentationandpractice1.PlayavideoaboutCanada.2.ShowthepicturesofNiagaraFalls,CNTowerandsendlittlepicturesoftheseplacestostudentsasprizes.3.LeadSstofinishTask1:Listenandfindthekeywords.4.Playthevideoofdialogagain,askSslistenandrepeat(Task2).5.Showtask3:threequestionsaboutthedialog.Q1:WhichlanguagedotheyspeakinCanada?Q2:What’sthecapitalcityinCanada?Q3:WhatcolouristheflagofCanada?What’sontheflag?6.Showtwoflags,askSschoosewhichoneisCanada’s?7.Showtask4:Pairwork:talkaboutCanada.Pptshowsthemodel:IknowaboutCanada.Theyspeak____and____inCanada.ThecapitalcityofCanadais____.TheflagofCanadais____and____.Ithasared____onit.8.Showtask5:Let’sdoit.Readandmatch.Itisafamouswaterfall.___Itisaveryfalltower.___Theyspeak____and____.TheflagofCanadais____and____.Ithasared____onit.1)French2)Ottawa3)leaf4)NiagaraFalls5)CNTower6)English9.ChecktheanswersinTask5.1.Sslistenandwatch.2.SslearntosayNiagaraFalls,CNTower3.Sssaythekeywords:language,capitalcity,flag4.Sslistenandrepeatthedialog.5.Ssanswerthequestionsandpractisethesentences:TheyspeakEnglishandFrenchinCanada.IalsoknowThecapitalcityofCanada.It’sOttawa.6.SsintroducetheflagofCanada:TheflagofCanadaisredandwhite.Ithasaredleafonit!7.Ssdothepairwork.8.Ssthinkandfillintheblanksbythemselves.练习新词时，用相关的小图片奖励，更大程度地激发了学生说的积极性。听音找关键词帮助学生更好地抓住对话主要内容在回答细节性问题后，加深对加拿大各方面的了解，也自然进行句型的操练。将主要句型融汇在一起，形成对加拿大的介绍材料。在小组中练习表达，达到巩固运用的目的。完成读一读、练一练的任务，加深对词汇、句式的理解与巩固。StepIII.ExtentionTask6:GroupWorkAskSsfinishtheform.Ttellstherules:askSstostickthewordstothecorrectblanks,thenusethepatternstheylearnedinthisclasstotalkaboutthisform.2.Showapicturebook:Mycountry,thenleadSstoread1.Ssdothegroupwork.Somegroupscometothefrontandshow2.Ssreadthebooktogether学生在小组活动中通过找一找、贴一贴、说一说对不同国家语言、首都、国旗等方