教师学习心得体会锦集九篇

Word第第页教师学习心得体会锦集九篇老师学习心得体会篇1

本次的教研活动中，我园组织学习了《幼儿园老师专业标准》;通过本次学习我收益很大，使我深深感到了社会、家长给予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的将来，创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展现，快乐学习，欢乐成长。作为老师的我们，只有不断反思，端详自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工。下面是我学习中的一些感想体会：

《幼儿园老师专业标准》是对合格幼儿园老师专业素养的基本要求，是幼儿园老师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园老师专业进展的基本准则。通过仔细学习《幼儿园老师专业标准》，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、力量为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业学问、专业力量”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。

我认为对一名幼儿园老师来说，首先要喜爱理解幼儿。爱孩子就要给他需要的关心和指引。爱不是包办代替，也不是强行赐予。

其次，要敬重孩子，因材施教。作为幼儿老师，要学会敬重幼儿。也就是要努力做到不武断地批判或否认幼儿的想法和做法，不简洁、粗暴的指责幼儿，而是了解实情的来龙去脉，再赐予必要的关心和指导。这样，才能真正促进幼儿的进步，成为孩子们喜爱的好老师。

第三.以身作则，言传身教。常有家长向我们反映说，老师的话就是“圣旨”，老师说一句抵我们说十句。这句话是对我们的褒奖，也是对我们的鞭策。幼儿的可塑性、仿照性强，老师是他们学习仿照的对象。一言一行都对孩子有着潜移默化的作用。孩子身上都有老师的影子。因此，我们要努力提高自身修养，为孩子做好表率。

第四，必需学会与家长沟通，摆正自己的位置。幼儿是一个的个体，但同时他们又是一个未成年人，因此与家长沟通是我们老师的职责。真诚对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题消失第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对他们反映的问题很重视，对幼儿的进展也很在意。园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子不同程度的进展与进步，倍感欣慰的同时家长伴侣们也会对我们的工作多了一份理解和支持。

作为新世纪的幼儿老师，我们要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的进展。用慈母般的爱去暖和孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。我要把《幼儿园老师专业标准》转换为详细的奋斗目标，通过努力学习，不断提高保教力量，成为一个品德高尚、业务精良，拥有“爱和力量”的专业幼儿园老师。

老师学习心得体会篇2

20xx年3月25日，我随学校领导及老师到上海进行学习。在历时七天的考察学习中，我们先后参观了上海西延安中学、华东政法高校附属中学及上海市第三女子中学。参观了每一所学校的教育教学环境，每天听七八节课，并且深化到教研组与老师沟通，学习他们先进的教学理念，丰富的教学实践，一路行程紧急而充实。所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深。尤其是以下几方面，更使我受益匪浅。

一、深厚的校内文化建设

走进他们的学校，校内文化如影相随，老师同学走到哪，都能看到。走廊上、阅览室、楼梯口、教学楼，校内内处处都出名言警句，到处有学问文化，处处是学习的学问、激励的标语和古诗词等学问。一条条关于教学、求知、为人、卫生、节省等方面的名言、标语不时地感动着我们。如有关教育理念方面的标语：道德与才能同兼备，身体与心理共进展，学问与生活相融洽；提出一个问题往往比解决一个问题更重要。有关卫生方面的标语：靠近一小步，文明一大步。有关平安教育方面的标语：珍爱生命，留意平安。有关节省方面的标语：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。西延安中学还把环保建设与校内文化生动结合起来，每一条走廊，每一扇墙壁，每一段花带，都突出了绿色和人文，校内每一个地方都表达了绿化、美化和净化；每一个班级，每一个老师，每一个同学，都能在各种学科的教与学活动中接受环保教育。

二、老师和同学都真正参加到教和学的课堂中，提高教学效率

课堂是同学展现提高的天地，但是这些是老师在课下努力的结果。通过听课看出老师课下付出许多的，老师的备课必需很到位才能预报同学可能遇到的问题，同时物理、化学课上老师设计的练习很具有代表性、突出有用性，同学对题目很感爱好，表现出很大的解决问题的愿望。问题的设计是老师为主，问题的解决过程中老师退到了幕后，观看和参加同学的商量了解同学的问题解决状况并不是给以适当的指导。西延安中学的课堂上同学是真正参加课堂学习中的，他们会听，感觉他们的听、说、写的力量很高这是长期熬炼的结果。课堂上同学有时对于问题的分析并不是最到位的、甚至是耽搁时间的，但是同学肯定能完好的展现自己，在这一个过程中对于同学来说就是一个提升的过程，就是一个参加课堂的过程。老师很兴奋的将课堂还给了同学，使同学欢乐的展现自己。在西延安中学听了几节终生难忘的课，比方物理的动能与势能的转化，一个篮球被老师用到了极致，同学随着篮球的起起落落轻而易举的学会了整堂学问；再比方一节语文试卷讲评课，课堂上老师旁征博引，将古文阅读题讲的通俗易懂，同学接受起来特别简单，少了原来的晦涩难懂，引人入胜；还有一节初一的语文课《马来的雨》，老师热忱洋溢，神采飞扬，同学也沉醉在课堂中，这样的课堂，这样的同学，这样的环境，教书育人是一种享受。

我会以这次学习为契机，提高自己各方面的力量，为学校的进展做出自己的奉献。

老师学习心得体会篇3

课改浪潮汹涌澎湃，教学方法五光十色，使得我们一些年轻老师茫茫然，惶惶然，举手投足不知所措，前几天，我有幸到太谷学习，几节课听下来，顿觉有晃然大悟，下面就将我这次学习的心得体会共享给大家：

1.有效

课堂采纳小组合作的学习形式，小组合作学习是以小组为基本形式，利用教学中的互动，促进同学的学习，激发同学学习的主动性，提高学习的效率。在小组合作学习过程中，大家相互监督，相互关心，相互补充，相互检测。

2.实在

课堂上实实在在做到了以同学为主体，老师为主导。一节课下来，老师几乎说的话很少，始终是同学在思索，同学在发言，同学在纠错，同学在总结。一节课上，"做基础达标，小组互查;谁还有补充;接着做下面的设问导读;沟通;我发觉等'这几乎就是一个语文老师一节课的台词。

3.合理

在课堂上，当同学消失问题的时候，老师始终在奇妙地合理地引导，在同学活动的时候，老师始终在教室里巡回发觉问题，指导小组合作。从基础学问方面讲，老师在巡回中发觉了问题，立马在小结中更正，甚至小到一个字的笔画和笔顺都观看的特别认真。比方试验学校的一位老师，指导"肆'的写法，它的第一笔是横，不是撇，还有一位老师这样指导，"添'的两点应当写在同一水平线上。

这对我的教学工作的开展有很大的关心，在语文教学中，可以尝试小组合作学习，可以小组相互检测预习结果，小组互查基础学问，小组互查背书状况，小组互比谁的课堂表现好，小组互比谁的作业完成的好，小组互比谁的课堂发言更主动，小组互比谁的进步大等等。

但是我觉得不能一味地效仿，由于我们的教情学情都比较特别，只能从点滴开头，从一些基本的详情做起，从教学中的一些小环节做起，渐渐查找适合自己的小组合作学习方式，在课堂上，也不是必需像他们那样，根本不读课文，就做题，我们可以在朗读中绽开小组的竞赛，小组商量解决提出的问题，小组批改作文。在小组合作学习时，更应当留意：

1.让同学有秩序地分别发表自己的看法和建议，避开个别同学独占时间，让每个同学都有表达的机会，同时也避开了争着说、同时说的无效学习行为。

2.由于班中分成了若干个学习小组，老师无法一一顾及，这就需要学习小组中有一个核心人物来组织学习小组的学习行为。这个核心人物可以是老师指定，也可以是小组推选，或者是同学自荐。

3.在合作学习时，老师要擅长引导同学听其他同学的发言，并从中鉴别哪些看法与自己的相同，哪些与自己的不同，避开沟通时过多的内容雷同，从而提高学习的实效。

老师学习心得体会篇4

一、老师要常常自省：

我认为老师这项工作，表达师德的意识是很强的。为人师，不仅要对同学负责，也要对社会负责、对科学负责。假如马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。假如我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是主动进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，简单傲慢自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。

二、要正确对待同学的看法：

师生之间保持一种人格上的公平。我认为要建立一种和谐的师生关系，老师与同学之间的教与学的关系事实上是一对冲突，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立心情，造成老师不愿教，同学不愿学的局面。老师应去讨论同学的心理，讨论人的独特，由于每个同学都有不同的独特，然后依据不同独特的同学去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解同学的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解同学的要求，我们的方法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺当。

三、必需树立公平对待观：

我觉得每个同学都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位同学都是祖国的花朵。我提倡公平对待，老师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让全部同学同乘一辆前行的车；老师应服务于全面，对每一个同学的思想品质，学习成果以及身体素养都要悉心关照，服务周到，促使其全面进展。

四、建立良好的师生关系，促进同学的智力，潜能开发。

作为老师深感责任重大，对同学严格要求当然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简洁关系，由于这种不公平的.师生关系会阻碍师生间的公平沟通，观点具有“权威性”，久之则会压抑同学的潜能，不利创新人才的培育。我时常会留意到了同学的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发同学的一些有见解的想法和看法。同时对我们老师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，鼓舞同学主动思索、创新。

“一日为师，终身为父”是同学对老师的敬重之言。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平。互相学习、互相敬重。既然做“父亲”，就要关怀爱惜同学，对同学负责。老师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干预同学、指使同学甚至利用同学。有句古话说，“人有德于尔，尔不行忘。尔有德于人，尔不行不忘也”。

不和谐的师生关系阻碍这我国基础教育的健康进展，成为基础教育改革进程中需要迫切解决的一大弊端。我从1993年开头教学工作，教过许多届同学，虽然人形形色色，但作为同学而言，其目的只有一个，即期望通过在中学的学习深造，把握适应现代社会进展的基本学问和技能。通过与同学的接触和调查，我发觉他们对很多老师的教学作风和力量不甚满足，甚至对高职称老师或名师亦不例外。在很多实行老师聘任制的民办学校或改革力度较大的学校，老师的淘汰率相当高。这说明当代中同学对中学老师的期望值是相当高的。

处在世纪之交的当代中国基础教育，到底需要具备怎样素养的老师队伍?我认为首先必需提高老师的思想政治素养；其次，必需转变传统的教学观念；第三，必需改革旧有的教学模式；第四，必需转变封闭的教学方法；第五，必需建立新型的师生关系。

老师学习心得体会篇5

作为一名荣耀的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康进展的有力保证。通过此次师德师风教育学习，我简洁地谈谈以下几点体会:

一、要喜爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养。

本人系统的学习了《义务教育法》、《老师法》、《教育法》、《未成年人爱护法》等法律法规文件，根据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。

三、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表如今对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐烦、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐烦，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。

四、孜孜不倦，主动进取。

有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应同学“一碗水”。

五、以身作则、抢先垂范。

老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出典范，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到；凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。

自己存在缺乏:

1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深化讨论,导致教学过程中消失许多困惑.

2、工作还不够扎实,遇到困难不能知难而进,在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。

3、对同学的思想动态了解得还不够,因此解决同学的思想上的问题经常不能得心应手。

4、有时对个别同学缺乏耐烦.

针对性以上缺点，本人提出整改和努力看法如下：

1、仔细学习教育教学理论，主动参与学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

2、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改良教学方法。

3、加强本职分管工作的主动性、主动性。团结互助，发扬奉献精神。

4、从思想上到行动上提高自己的工作责任心,树立一切为同学服务的思想,以平和的心态面对每一名同学。

总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。

老师学习心得体会篇6

最近，我在网上仔细学习了卢展工书记关于“三平精神”〔平凡之中的宏大追求，安静之中的满腔热忱，平常之中的极剧烈的责任感〕的讲话，思想熟悉更加深刻。

卢展工书记提出的“三平”精神，表达了社会主义的世界观、人生观、价值观，既是一种品质修养、情操风范、思想境界，也是对我们每一个老师和每一个公民的基本要求。作为人民老师，要以“三平”精神为宗旨，践行师德六条，提高自身的师德修养。

低头思索，在三平精神下，在“三平”老师楷模前，如何犹如他们一样，做三平精神的真正实践者呢？我特制定出如下规划：

1、仔细钻研教材，潜心讨论教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成肯定的教学特色。平常多走出去听课，学习优秀老师的教学方法。备课中能有所创新，写好教学反思，使自己成为一个专长性老师。

2、主动仔细阅读教育类的杂志，不仅赐予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的熟悉与参照，同时也为撰写论文积累素材。每学期撰写一篇高质量的论文，主动参与教学论文评比活动，力争在区级或以上论文评比中获奖。

3、充分利用学校为我们搭建的学习的平台，主动参加学习、商量。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀老师的课，向优秀老师学习，并对自己的教学活动准时进行反思，准时总结自己在教育教学工作中的胜利与缺乏，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

4、培育同学良好的习惯，树立典范，以点带面；关怀同学，与他们连成一片，加强班级的分散力。在教育培育班干部方面，要有意识的让同学参加管理，创设各种表现机会，充分调动每个同学的主动性，形成民主管理气氛，提高同学管理力量。

老师学习心得体会篇7

学校数学老师观摩课优质课学习心得体会

我有幸参与了市优质课，15节课中包含了统计、空间与图形、概念、解决问题等课型的教学。可以说，在新课程标准下如何上好数学课，几位老师给我们做了示范，加上深化细致地剖析、点评，我收获很大，主要有如下几个方面：

一、老师充分的备课

在这之前，我参与了全县数学提高班培训，原来我不是组长，但自己的表现让大家记住了我，我和几名优秀的学员和李老师一起参与了北京市新鸿儒教材教法培训，回来参与了县优质课评比，又有幸参与了县暑假提高班培训，通过市优质课初赛，我有幸得到了去市里讲课的机会，这些机会都得经过自己不断的努力和争取，也感谢李老师和郑老师的赏识。一步一步扎扎实实的走过来，让我从一个懵懵懂懂的小老师，成长为一名获得县市优质课老师。

二、精确的数学语言和充分的教材分析敏捷使用

参与数学教学工作才两三年，我感觉对于教材教法的学习还不是很深化到位。这让我在讲优质课前的摩课中可吃透了苦头。

看到《统计》课题后，首先是教材和学情分析，我翻遍了教研室全部的资料，查遍了网上优秀的课例和教学反思，觉得自己经预备的很充分了，我就把教学设计发给李老师看，但李老师说“再看看吧！”这一话让我感到我下的功夫还不够！

周一我又把我的教学设计拿给我们学校的领导看，袁校长说“得要详案！”回到家后我又把课堂实录写了一遍，又拿给袁校长和秦主任看，他们告知我“数学语言要规范！数学语言要简炼！！每一句话都要去琢磨去推敲！”

一句句话真得很重要！不仅表达上下内容的连接，而且每一句话都代表一种思想！比方开头上课的第一句就是今日我们连续学习第六单元统计，起承上启下的作用！“为了使统计表中的数据更直观形象我们可以制成统计图”说的是数据的作用还可以制成统计图，“除了用统计表之外，还可以用什么方式形象直观的表示这些信息呢？”表达依据已知数据可以用两种方式表现出来！

三、注意同学的合作学习

“才智的火花是在思维碰撞中产生的”，在同学合作学习过程中，通过商量，沟通各自的想法，逐步修正自己的想法，这时同学得到的学问是深刻的。他会有种胜利感，愉悦感。同学小组成员间商量，通过同学的对话进一步加深了对这几种几何形体的熟悉。

结合自己以往的教育教学工作，我深深感到自己的缺乏，在今后的教学工作中肯定要加倍努力，找出教育教学方面的差距，向教育教学阅历丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热忱，全身心地投入到教育教学工作中。

老师学习心得体会篇8

不知不觉中跟岗学习的其次个学期又结束了!始终都为周主任和学校领导赐予了我这样难得的学习机会而感到庆幸。下面从三方面总结我在这个学期的收获与体会。

1.教学理念在与名师的思维碰撞中得到了升华。12月20日上午，有幸参与了工作室在长安试验中学开展的《新课标下优化学校数学思想方法教学的讨论》课题研讨活动。这次活动共开设了2节研讨课，分别由蔡映红老师和许磊老师授课。两位老师的教学风格虽然别具一格，各有特色;但课堂教学都是以同学为主体，老师只是课堂的组织者和引导者。同学在学习过程中主动主动，学有所得，学有所乐。为我等今后的教学指明白方向。

2.教学实效稳中有进。初三第一学期的教学工作已经结束，在期末复习过程中我主要贯彻以下几点：(1)抓好“双基”教学。期末考试主要考查同学对课本基本学问的把握，难度大的题目考的究竟占少数。(2)向课堂45分钟要效率。

老师的课上的好，同学的成果不肯定好。初三同学学习的科目多，安排到各科的课外学习时间就很有限了。因此这一阶段同学的上课效率尤为重要。(3)在数学教学中，想方设法挖掘同学的潜能;这一次期末考试中，我所教初三的两个班的平均分是85分和86分。在班级中位居前列。

3.教学力量稳中有升。参与课题研讨活动后有意识地进行反思、总结。名师工作室的同仁之所以可以取得那么优秀的教学成果，和他们平常的积累、思索、总结是分不开的，这些都特别值得我学习，以后在的日常教学中，要充分挖掘同学的潜力，让他们在学习中获得胜利的欢乐。进一步激发求知的欲望，从而提高学习效率。

名师工作室为我们供应了一个相互学习的平台。在这里，我能够向优秀的老师学习，而且学习方式多种多样;我们可以在群里各抒己见;可以在日志里书写感受;可以有幸倾听专家的精辟理论等等。这些方式都有助于我的教学力量的提高。

老师学习心得体会篇9

如今的