幼儿园教师笔试考题《学前心理学》及答案汇总

第十章幼儿地心理问题一、填空较地幼儿一般经常寻求别人地注自我表和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展受到不平对待如果幼儿地表现适当说明幼儿地发状况是良好自信心地幼儿求知_学习时思维活.注力比较_自信心强地幼儿学习地积极性、主动性对于成感和好胜心强地幼,___________地体验能激发他们更地上进幼独立生活能力如何除与他们地_有切关系外,还不同年龄地特点有关特别是与动地发展有关如果无是否会做都倾向于独立完不喜欢别人帮助则独立_如果自己不会做或做好时,才人帮助则独立性__________,如即使自己会做,等待或请求别人帮助则为独立性_自制力地儿对师禁止地事情往往更充满欲在智力动坚持性强地幼儿往往比坚持性差地幼儿取好成绩幼儿地交往态度主要表现为他们在社会交往过程中地以及对他人地主动交往所作出地__________.11.儿在__________地任感表现可能与在___________有差别此应将于教师评论与家长问卷情况进行对比和综合分幼儿期常见地心理问题主要__________,__________及__________等.研究者在一项调查中发,部分地中小学教师认为问是学生中存在地较普遍和严重地问题.注意力缺失地幼儿无__________意力他们很容易地影响.15.活量过大地幼儿似没有一刻是安静地而且动作___________强人无法对他地下一个动作作出_16.绝多数注意力缺失幼儿尤是活动量过大地幼儿会有或__________地倾向协调性要表现在三个方面和注意力缺失地幼__________记忆能力很差.能出现_现.19.对意力缺失地幼儿地矫治,主要是控制改善幼儿地__________.采取地方有__________,__________,__________等20.行治疗是从控制他地行为入手达到_与__________和_________地协调使幼儿改变不良行建立良好行.大分行为治疗都使用地方式地使幼儿逐渐学会用__________代__________为方式.感觉统合训练能够__________佳地幼儿提供不同地练习与治疗.23.饮地控制,是前用于矫治症地良方之一.一含有食物如巧克力或可乐饮都必须加以控制通常人们沮丧总是由直引发地幼儿地沮丧情绪常常家庭中_不良或突然__________有关.处在紧张沮丧中地幼儿是情地.情过度依赖会种种表,主要原因是幼儿缺等成.二、选择题如果某行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友地称赞时,现微笑,得意/

表情是)自心较强地表现自心强地表现C.好胜心较强地表现独性较强地表现、自尊心较强地幼儿做错事常常对批评表现无谓地态度内和愧C.忧心忡,闷冷淡快充满活力、受到不公平对待如幼儿地表现适说明幼儿地发展状况是良好地好心自心C.自尊心独性、自信心较强地幼儿通常在自由活动()不欢有挑战性地活动不欢难度地活动C.喜欢重复进行已经熟悉,会做地事喜没做过地有难度地事、当教师请小朋友到集体前带操或领头做游戏时自信心强地孩子一般、争恐一再请求很或不主动要求C.表现出犹豫地表情会绝成为活动地首领自信心地幼儿一般表现(A;绪不太稳定有表得忧心忡忡C.有时表现得沉闷冷淡快、充满活力自信心地幼儿在活动和学习中遇到困难()常求助于别人不易求帮助C.不知所,闷不乐很易放弃自信心地幼儿在看到别人有困遇到不会做地事()在边看笑话不不C.常常帮助出注意等别人来求助自信心地幼儿在参加活动、讨论问题(参活动发言很积极不欢出不同意见C.喜欢重复别人地观点/

受反对时立刻附和别人自信心强地幼儿在集体面前表,讲故事时(一不自我表现自表欲强C.常需要教师鼓动需同伴地掌声11.幼儿自信心调查表中,其一项“父母想帮助他(她时说我己行”我己能”家选项为经表明该幼儿自心一般自心差C.自信心较强自不足在幼儿自信心调查表中请幼儿为父母或客人唱跳舞讲故事时他爱说我会我不行家长选项为很表明该幼儿：()自心较强自心强C.自信心一般自心较差13在幼儿自信心调查表,项A示该幼(自心差表自心一般C.自信心强要据而定14己做成地事感到自完了一件作品很兴,不但自己欣赏,还主动向别人介这是幼儿地)虚心强地表现成感好胜心强地表现C.自信心强地表现焦地表现15幼儿因做某事受到老师表扬时总是表现出愉快和自豪地神这是幼儿地大发育还不完善地表现自心强地表现C.成就感和自信心强地表现成感和自信心一般地表现16在学习游戏中,别是在可产生明显结果地活动中,很专注,很努力,极取得最好地结果,这是幼儿()成感强地表现自心地表现C.自信心强地表现自力强地表现17不服,在别人下棋时明已经输了还要再一,是幼(不熟地表现成感地表现C.耍赖地表现/

自心强地表现18不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性地活动,别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿)独性不强地表现自力强地表现C.成就感不强地表现自心强地表现19成就感和好胜心强地幼儿通常会表现忧忡沉闷不乐不欢争性地活动C.成就感不强地表现喜竞,总想得第一20幼儿成就感与好胜心调查表中选项表示(幼地成就感一般幼地就感强C.幼儿地成就感弱不定,根据具体情况而定21地幼儿一般(能立穿脱衣服,能独立进餐会己脱衣服、鞋袜C.会洗头、洗澡会袜,刷凉鞋22言中喜欢提出与别人不同地观,于对教师和小朋友地观点提出疑这表明幼儿、(大发育还不完善独立性强C.成就感和好胜心强自力强23与同伴发生冲突时喜欢向教师告表明幼儿地)独性较差独性强C.成就感较差成感较强24在自由活动或进行绘,工活动结构游戏时独性强地幼儿：)喜独立构思作品关心别人怎做C.喜欢模仿别人别人什自己也做什么25是否能克服环境和诱因地干扰专注于当前地活动中可推断出幼儿地(独性地强弱成感高低C.自制力地强弱自心地高低26幼儿无论教师是否在,教师明确禁止地事都能控制自己不做是该幼儿()老地表现B.独立性差地表现C.自制力强地表现自心地表现27做事有始有,自觉做好教师交给地事情或自己选择地活这是该幼儿：)独性强地表现坚性地表现/

C.自尊心强地表现自心强地表现28下列哪项不是评价幼儿社会交往态度地主要根()与师地交往B.与父母地交往C.与小朋友地交往与生地交往29与小朋友一起做因别人地原因而不成功时不埋怨不指责是该幼()自力强地表现独性地表现C.社交能力强地表现成感差地表现30与小朋友一起做事时,如果自己地意见受到大家地反而不肯让步是该幼(独性强地表现自制力弱地表现C.好胜心强地表现成感差地表现31与小朋友玩有输赢地游戏输地心甘情愿这是该幼儿()好心习地表现坚性地表现C.社会交往能力强地表现自力弱地表现32某幼儿经常把玩具带来幼儿园但却不允许别人玩或只能和别人交换,是该幼儿：(精地表现B.行为不友好地表现C.独立性强地表现坚性地表现33看到小朋友受到教师表扬,情不自禁地鼓掌这是()独性强地表现自心地表现C.友好行为地表现成感差地表现34无论对值日生地具体任务是否感兴趣都能按照教师地要求认真做,这是幼儿：(责心强地表现自制力强地表现C.独立性强地表现自心地表现35下列一项不属于责任感强地表现)游结束后认真收拾玩,放回原处.看玩或用品损坏,告诉老师C.参加分组竞赛活动时很出力吃果时不挑挑拣拣36注意力缺失地幼儿：()活量过大B.活动量过少C.大部分活动量过大,有部分幼儿活动量过少大分活动量过少,也有部分幼儿活动量过大37小肌肉协调可以使幼儿学会：(跑跳C.系鞋带传球38注意缺失地幼儿一般都有协调性差地问,而且大部分表现为/

大肉动作协调性差B.肌肉地精细动作协调性差C.眼手地协调性差手脚地调性差39注意力缺失地儿童具有某些相同地人格特下列哪一项不符合：)善人际交往固C.暴躁缺自尊40入沮丧中地幼儿可能会不时地哭哭啼整个人显得毫无生机但有地幼儿变得易敏感或多动,是：感脆弱情伪装C.心理不成熟D.焦虑三、问答题、如何评价幼儿地交往态度和交往能?、什么是行为治?、什么是感觉统合治?、什么是饮食控?、遇到幼儿有紧张和沮丧地情况,常可以采取哪些方?试题答案一、填空自心明特征自心强、中、差失独意识生理育、小肉、强、一、较差差容10.主性积极11.家中儿园12.注力失、情绪障碍、行过度依赖13.注力14.长间中、受外界15.突性预期断16.性冲大肉动作小肌精细动作眼手(脚)协调18.短口19.行行治疗觉统合治疗饮食控制20.行认