幼儿园活动设计与实践期中考试试题

#2015—2016学年第二学期教育理论期中考试试题本试卷分母为第I卷（选择题）和第II卷两部分，共90分钟。第I卷1至7页，第II卷7至11页。答卷前,考生务必将自己的姓名、班级写在相应位置。答卷时，考生务必将选择题答案写在第II卷相应位置.考试结束后，将第II卷交回。祝各位考生考试顺利！第I卷（45分）一、选择题（本题共100分，每小题各2分）1、户外游戏“老猫睡觉醒不了”、“切西瓜”体现了教育活动的（）广泛性和启蒙性B。趣味性和游戏化C。综合性和整合性D.随机性和潜在性2、教师让幼儿摸一摸、尝一尝认识“冰是滑溜溜、凉丝丝的”,此例运用了（）讲解法B。观察法C.练习法D.谈话法3、一个正方形能不能变成两个图形？怎么做？教师让幼儿试一试.此例运用了（）A。示范法B.游戏法C.观察法D.操作法4、在《金色的房子》故事教学中,教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原则是（）A。科学性原则B。发展性原则C.直观性原则D.思想教育性原则5、教师在确定了“认识青蛙"的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反应了（）A。教师太随意，不负责B.教育目标要及时调整C.要科学分解教育目标D.教育目标要涵盖全面6、（）是实施幼儿园教育目标的主要途径。A。创设幼儿园环境A。创设幼儿园环境幼儿园一日活动D。幼儿教师目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（）A。A。接受式学习C。探究式学习落实教育目标应该是（现有活动，后有目标体验式学习合作式学习）。B。目标在前，活动在后必须有活动，可以无目标幼儿园的环境创设主要是指（）A、A、购买大型玩具B、安装塑胶地反C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的地方10。幼儿园教育工作的出发点和归宿是（）A、教育内容B、教育目标C、教育手段D、教育评价11。对幼儿进行个别教育的最佳时机是（）B游戏活动AB游戏活动C区域活动D个体活动12。教师给幼儿讲了小马过河的故事，问幼儿:“在回家的路上有小水坑挡住了去路你该怎么办?”这体现了（）A、趣味直观性原则B、思想教育性原则C、启发探索性原则D、艺术创造性原则13。教师教《粗心的小画家》“画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴，画只小兔圆耳朵，画只大马没尾巴"时，依次出示小画家画的动物图片，此例运用了（）A、演示法B、练习法C记录法D讨论法14。运用范例法正确的是（）A、范例越多越好B、数学范例越大越好C、范例难度高于幼儿实际水平D、范例要色彩鲜艳，形象突出，具有典型性15。教师合着轻音乐有表情的朗诵散文《树真好》后，问幼儿：散文中谁说了“树真好",这种提问方式属于（）A、回忆式提问B、判断式提问C、运用式提问D、理解式提问语言类方法的特点是（）A、便于发挥幼儿的主体作用B、幼儿教育活动中不经常应用的一种方法C、便于发挥教师的主导作用D、不利于幼儿在短时间内获得系统完整的知识教师每周教育工作的依据是（）A、学期工作计划B、月工作计划C、周工作计划D、日工作计划不属于讲述法运用要点的是（）A、教师要注意倾听幼儿讲述,及时给与鼓励B、讲述要简明扼要，重点突出C、讲述要用儿童化语言让幼儿听懂D、幼儿讲述时教师要多加指点“了解社会风俗习惯、民间文化”这一活动属于（）A、科学活动B、艺术活动C、社会活动D、健康活动教师分别把勺子放进盛水和牛奶的杯子里,验证“水是无色的”。此教学活动片段运用了（）A、演示法B、观察法C、范例法D、欣赏法教师逐一出示纸盒做成的三辆汽车，引导幼儿思考纸盒还能做什么.此例采用的是（）A、讲解示范法B、观察与范例相结合C、操作练习法D、观察和谈话相结合教师利用饮料瓶、烟盒、瓶盖等废旧物品装饰布置活动室，这遵循了幼儿园环境创设的（）A、参与性原则B、开放性原则C、经济性原则D、发展适宜性原则23。听信号左右分队走是（）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。A小班B中班C大班D.托班（）幼儿能根据文学作品提供的线索,扩展想象，进行仿编或续编。A.小班B.中班C。大班D。托班下列属于集体教育活动的是（）A节日的庆祝B睡眠C进餐D如厕教师形容大象：“鼻子长又长，耳像芭蕉扇,腿像粗柱子，身子肥又胖”，这采用了A.观察法B.演示法C.讲解法D.描述法27。实习生在布置幼儿园室内墙面时，做法错误的是A.购买大量成品材料B.选择安全益于幼儿健康的材料C.尽量少花钱，多利用废旧材料D.用装饰来遮挡室内的暖气管子28、教师再设计“鞋”这一主题活动时，涉及了不同季节、不同年龄、不同场合穿的鞋，这体现了幼儿园教育活动的特点的（）A广泛性与启蒙性B趣味性和游戏化C综合性和整合性D随机性和潜在性29、在谈话活动《未来的鞋子》结束部分，幼儿画出自己想象的鞋子，此环节运用了A.游戏法B.表达法C.观察法D.描述法在农村到处可见大大小小、形态各异的石头，牟老师让幼儿寻找各种各样的石头,组织幼儿在石头上画画,让石头变成各式各样的东西。这样做体现了制定活动计划要（）A.符合幼儿特点B.保持系统性和统一性C.具有可行性D.坚持创新性“回家的路上有小水坑挡住了去路”，教师引导幼儿想办法解决问题，这遵循了A.思想性原则B.启发性原则C.活动性原则D.实践性原则32。受传统教育模式影响较深，最为普遍、效率也较高的活动形式是A.集体活动B.个别活动C.小组活动D.同伴活动33.1.5岁〜2岁经常说出“水，宝宝”，这阶段也被称为（）A。电报式语言B。单词句阶段C.前语言期D。简单句阶段34、设计谈话活动的关键在于（）A。选择有趣的中心话题B.营造宽松的谈话氛围C。教师隐性师范的作用D。谈话话题的设计35、在下列教育活动设计方法中不属于直观类方法的是（）A。观察法B。示范法C.欣赏法D.讲述法36、健康活动《香香的菜》后,教师提问幼儿：“小朋友们，为什么多吃蔬菜不会生病呢？”这种提问法是属于（）A。回忆式提问B。理解式提问C。运用式提问D.判断式提问教师请幼儿互相观看自己带来的物品，说说那些是正方形？哪些是长方形？这种导入方式是（）A.经验导入B。演示导入C。直观导入D。作品导入艺术活动《美丽的花朵》中,教师请幼儿说说自己见过的花朵的样子，这种导入方式是（）A.经验导入B.演示导入C。直观导入D。作品导入下列属于大班社会环境教育目标的是（）主动参加各种丰富有趣的节日庆祝活动B。初步了解“六一〃、中秋、春节等节日的含义c.认识周围社会生活环境，人事几种常见的交通工具D。知道爱护周围的环境和公共设施40、（）时期是语音发展的关键期。A。3—4岁B。4—5岁C.5-6岁D.6-7岁41、教师对幼儿进行礼貌教育后，引导幼儿在幼儿园、家庭、社区要有礼貌，这遵循了（）A.科学发展性原则B。启发探索性原则C。主题活动性原则D。全面渗透性原则42、知道必要的安全保健常识，学会保护自己，这一目标属于（）A。科学领域B.健康领域C。社会领域D。艺术领域43、月目标属于幼儿园教育目标的（）A.第2层B。第3层C.第4层D.第5层44、幼儿园语言教育是专门研究岁幼儿语言发展及教育的一门应用学科。（）A。3――6B.2——5C。38D。8岁以上45、在幼儿的日常活动中，可随时随地的运用的教学方法是（）A。欣赏法B。范例法C.演示法D。观察法46、创设幼儿园环境时应把大小环境有机的结合起来,形成开放的幼儿园教育系统,体现的是（）A.适宜性原则B。参与性原则C.开放性原则D.安全性原则47、幼儿园体育教学活动的基本部分占总时间的（）A。10%B。10%~45%C。45%~75%D。75%~80%48、发现法的关键在于（）A.发现情景的创设B。引导幼儿自己主动发现C.教师给与一定的引导和帮助D。根据幼儿水平投放教具主要是针对全班幼儿的活动设计程序是（）以目标为起点设计的程序以兴趣、需要和经验为起点设计的程序以环境和材料为起点设计的程序以活动方案为起点设计的程序适合体育活动结束部分的是（）快跑B.轻松自然的步走C。情绪激动的游戏D.变换队形跑I卷答案II卷（100分）二、简答题（40分）1、实现幼儿园教育目标的途径？2、制定幼儿园教育活动目标的要求？3、幼儿语言发展的特点?4、组织幼儿园社会活动对教师的要求？三、材料分析题（40分）阅读《我给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》（音乐活动。中班）的活动片段，回答一下问题：引导幼儿讨论：爷爷奶奶劳累的时候，自己是怎么做的？完整播放歌曲，组织有耳倾听，感受歌曲的旋律和节奏特点.教师借助图片，分段教唱歌曲，幼儿学唱。用多种形式(师幼合作、小组合作)演唱，体验歌唱的快乐。(1)片段A、B、C、D分别运用了那种教学方法?(2)写出片段B中教学方法的运用要点.王鹏同学在幼儿园观摩了中班语言活动《假如我是超人》，在见习记录中写到：“教师放映幼儿喜欢的动画片，激发幼儿的兴趣，教师提出问