大班美术活动教案苹果教案(附教学反思)_第1页
大班美术活动教案苹果教案(附教学反思)_第2页
大班美术活动教案苹果教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

大班美术教课计划：苹果教课计划（反思教课）大班艺术活动苹果教课计划（带教课反省）主要包含活动目标，活动准备，活动过程，教课反省等内容，体验自己亲身实践的快乐，试试使用聚会，蹲等技巧表达苹果的主要特色，合适幼儿园老师去大班艺术活动课，让我们来看看苹果课程计划。活动目标：体验自己着手的乐趣。试试利用聚会和蹲的技巧来表达Apple的主要特色。最先学习使用简单的协助资料并在砌块板上操作。培育孩子亲身着手操作的能力，并依据察看到的现象在同龄人之间勇敢交流。指引幼儿用辅料充分工作，培育勇敢创新能力。活动准备：个实体苹果，橡皮泥，火柴或牙签。活动程序：老师以猜谜的形式介绍活动，以激发幼儿的兴趣。（1）老师说神奇：红脸，圆圆，亲吻，洪亮甜美。（2）孩子能够自由地猜出谜语，老师会在孩子说完话后说出答案。老师指引孩子议论塑造苹果的方法。（1）体现实质的苹果，指引孩子察看。老师：Apple看起来像什么？它的形状和颜色是什么？2）孩子们试着和老师议论和议论。老师：请先试试用橡皮泥做苹果，而后再教你。（孩子们能够自由探究）（3）老师：你是怎么做到的？橡皮泥怎样变圆？我怎么能在它上面做一个小坑？Apple上还有什么？怎么做？4）教师纲要帮助孩子改良词汇“揉一揉，搓一搓，压一压”等词汇。集体赏识少儿作品。老师：你喜爱哪个苹果？为何？教课反省：在今日的活动中，幼儿的热忱特别高，因为幼儿对制作黏土橡皮泥很感兴趣，制作苹果相对简单，能够由幼儿制作。不足之处：我还在活动前做好了准备，每个孩子都有实体苹果和一桶橡皮泥。可是，苹果颜色不是很好。假如我能够准备拥有娇艳色彩和显然特色的苹果，如红色，绿色和黄色，它将吸引幼儿的兴趣。每个孩子都有一桶橡皮泥。在制作时，孩子们不嬉戏。翻开袋子，向老师追求帮助，致使一点杂乱，并且因为橡皮泥的种类众多，孩子们选择的颜色也各不同样。假如我提早准备红色，黄色和绿色并将它们散发给幼儿，不单少儿能够理解这三种颜色，并且还能够防止过多颜色的混杂，并且还同意少儿自由选择他们拥有的颜色。强者甚至能够做更多。在活动时期，我让孩子们先试试制作苹果，但关于我们班上的孩子来说，这很难。只有一些孩子能够做这个“四舍五入”的步骤。所以，教师仍需要先展现。活动的难点是指引孩子察看苹果的上下坑，并按下圆形底座上的上下坑。我不确立这一点，不过经过。当我展现评估时，我已经让孩子们把好作品放在陈设架上，所以我让孩子们参加小组来赏识评论，这会致使杂乱。换句话说，我能够让孩子们把

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