大班投掷游戏教案

大班扔掷游戏授课设计想当特技投手的小朋友请举一下手！噢大家都想成特技投手那么怎样才干成为特技投手呢以下内容是小编为您精心整理的大班扔掷游戏授课设计欢迎参照！大班扔掷游戏授课设计一、设计思路授课过程必需亲密联系同学的生活实质使他们的确感觉到自己的价值和需要使同学对所学内容兴趣盎然从而乐于研究、试一试基于以上认识我把扔掷小垒球设计成“空中彩带”主题式模拟活动试图经过这种儿童喜闻乐道的形式激发调动同学兴趣让他们在自主、合作的氛围中学习、活动引导他们经过“玩中学、玩中练”在自学自悟、主动研究中掌握扔掷的正确动作初步认识扔掷的要领同时进一步激发他们对扔掷活动的优异兴趣二、授课目的、连续经过小朋友喜闻乐道的主题模拟活动激发同学积极创想主动参加活动的兴趣；、经过毽子扔掷认识扔掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度并知道扔掷时出手高度、速度与扔掷远近的关系；（蹬地、扭髋、挺身、肩上屈肘）、经过系列扔掷活动发展同学优异的扔掷能力和活动能力；、教师连续进行最棒个人、小组的评选、激励引导同学渐渐形成在体育课上优异的价值取向；、引导同学试一试编队翱翔、伏击空战、一起训练提高等合作性活动培养同学团队意识和互助合作的习惯与能力三、授课流程：、激趣导入师：小朋友们相当扔掷手（同学喝采雀跃蠢蠢欲动）那好老师带大家开始投师：漂亮老师告诉小朋友想当好扔掷手就必需学会投准下面我们比一比名同学投的高接的稳[兴趣是最好的老师假如教师有意识地加以引导让同学在蠢蠢欲动的状态下进行学习、练习同学必定能积极主动投身于课堂授课中从而成为课堂的主人]、体验→研究→感悟师：刚刚小朋友的模拟扔掷真不错！现在老师宣布我们的地面训练成功大家可以进行正式抛高训练了！下面各个翱翔小队到各自的空域去比一比谁的毽子飞得最高最远（同学至各自“空域”试一试“扔掷”教师分别参加各组活动引导同学互相比较、互相观察搜寻合理的扔掷方法）师：各翱翔小队集中野战机场我们来比一比谁是特技投手（请各小组介绍同学演示师生一起谈论从中选出投得好的同学命名为“特投手技”并恩赐奖励）师：想当特技投手的小朋友请举一下手！噢大家都想成特技投手那么怎样才干成为特技投手呢（同学谈论纷纷地回答）对了得掌握好的扔掷技巧才行！下面老师把刚刚扔掷扮演时看到的几种扔掷方法模拟给大家看请大家看看种扔掷方法更好（教师结合同学练习情况分别演示撇射肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘快速抛射三种扔掷方法让同学比较搜寻总结正确的扔掷方法师生一起归纳肩上屈肘、注意出手角度和速度的扔掷方法）、好了大家都知道了怎样当特技投手接下去各翱翔小队回各自空域抓紧训练等一会我们来比一比个小队是特技投手队！（同学分组学练教师巡回到各组引导同学互帮互学一起提高）、再一次集中进行“特技投手小队”竞赛师生一起谈论并命名奖励[竞赛是同学特别喜欢的方式而小组之间的竞赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识而将教师的正确和错误的师范、指导放在同学练习、感悟此后不仅实现了教师由“主宰者”向“服务者”的角色转变使教师的指导更有针对性和实效性而且对培养同学观察、比较、坚持、总结的能力和习惯的养成也拥有重要意义]四、提高→牢固→显现师：投手们表示得真棒！现在我宣布扔掷训练圆满完成接下去我们该进行演习了（宣布“演习”规则轮流由四组同学扮演“侦探机”冲过关闭线“伏击”“阵地”）师：（紧张地宣布）方才老师收到情报一架不明国家的超大型侦探机正向我国境内飞来请各翱翔小队赶快进入阵地准备打击侵略者！[形式奇特、贴近同学生活实质和认识能力的练习竞赛同学经常会情绪激动乐此不疲这样在不知不觉中同学的扔掷能力获得了锻炼、提高]五、轻松快乐、交流分享师：成功喽！看公众来慰问战斗英雄们了（师生进行放松小游戏：打保龄球）师：（指着“坠毁”的“保龄