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文档简介

初中英语校本教研工作计划中考动向，为实现20xx年中考的新打破打好基础。三、详细工作：1、高效讲堂⑴高效讲堂进一步抓好"高效讲堂"的落实工作，组织本教研组全体教师仔细学习《义务教育英语课程标准》，增强检查敦促，进而使学习，实行高效讲堂努力追求高效讲堂教课的实质成效。要求每一位教师在仔细备课的基础上仔细上好每一节课。⑵坚持踊跃追求“有效教课”。持续坚持每堂课前或后五分钟左右的小练习制度，讲堂练习一定针对当堂教课目的，反应、检测学生即时学习成效。当堂练习力争当日批阅、当日讲评、当日校正，坚持当日课练当日解决，增强针对性指导。⑶持续按“忘记规律”实行练习稳固举措，不停增强学生成功感：坚持课内讲练联合，精讲多练；坚持一周教课内容的核心知识技术进行周练，裸露问题施以改正举措；模式成为全体教师的自觉行动。2、教研组建设教研组要在落实高效讲堂方面发挥重要作用，要做好落实高效讲堂方面的检查、敦促工作；要按期组织教课研究活动，环绕高效课堂的实效性研究专题，组织相应的公然课、研究课、示范课，经过研讨、观摩、评论等形式，使本教研组教师共同提升，人人得益。1⑴教师听课节数、听课记录及听课评论。全部教师每人每学期听课许多于10节；仔细进行听课记录、踊跃参加评课。⑵教课商讨课。持续坚持每一位任课教师每一学期开设一节教课商讨课制度，而且将教课设计和课件呈报教研组长、教育处两级存案。⑶考后质量解析。坚持考后着眼“亮点”和问题的质量解析，着力解析其背后的原由；对考试中突出的得分状况和失分状况进行教课回首，总结成功经验，解析存在问题。⑷教研活动。仔细展开将学习先进经验与解决我们自己实质教学识题相联合为基本模式的教研组活动，探究创立学习、研究、实践、总结“四位一体”的校本教研制度建设。依据今年中考新变化、新要求、新动向，本组将“核心知识点的梳理和落实”以及“教师教课活动中低效、无效教课行为的梳理”作为本学期的研究要点，各备课组要依据今年级学生实质问题，建立研究详细的项目，教研组分阶段聚集研究成就，组织沟通，鼎力推行确实有效的成功经验。⑸学习型团队的建设。要求各备课组在开学两周内，熟习整册书的内容，进行统整式备课，列出重要知识点、排摸教课中要点和难点，增强对年试题的学习和研究，而且运用到周练试卷，试题的完美实质中去。组织组内教师仔细学习“课程标准”和20xx年初中毕业一致考试一试卷，帮助年青教师快娴熟了解学科知识和技术的有关要求，“老”教师累积达成的基本“套路”和校内外有关先进教课经验，踊跃追讨教师个体专业“有一套”，赶快浮现出更多的学科骨干教师，追修业科组质量的校内高地、地区高地。23、其余工作关注中小连接，夯实初二，提升毕业班讲堂效率初一是开端，优秀的初步等于成功的一半。因其中小连接的问题尤其重要。习惯的养成，兴趣的激发都是此后英语学习的保证。所以初一教师要常常集备，沟通经验，找寻对策，保证初步的成功。初二是两极分化的显然期，教师在提优补差上要下功夫，防止班级分化的加剧，同时优分率的

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