亲子活动方案合集6篇

Word第第页亲子活动方案合集6篇亲子活动方案篇1

幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，幼儿初入园，他们对老师生疏、对新环境不适应，如何做好这个家园连接，使之尽快适应、融入幼儿园的集体生活，是幼儿园教育中所不行忽视的。9月1日，我们幼儿园就即将迎来一批活泼可爱的小班幼儿，为了让这些孩子能尽快的熟识幼儿园，熟识班级工作人员，我们的老师除了对这些幼儿进行一家一户的家庭走访以外，经班级组商量确定，将进行一次半天的新生适应性入园亲子嬉戏活动。

活动目的：

通过这次的适应性入园亲子嬉戏活动，关心家长深化地了解幼儿园的各项工作，同时在心理上舒缓家长的紧急、担心心情，更快地减轻幼儿开学后的种种焦虑，排解家长的种种顾虑，为新学期开展正常的教育教学工作奠定扎实的基础，共同步调全都地做好宝宝入学的预备工作。

活动内容：

1．通知家长9月1日早上8点半，带幼儿到自己所在的班级集合，听班主任老师介绍半天活动的流程支配，以及四个亲子嬉戏活动的地点、嬉戏规章等事项。

2．9点钟保育员分发餐点，组织幼儿在家长的伴随下盥洗、吃点心。

3．9点15分幼儿在家长的伴随下，到四个活动的指定地点参与亲子嬉戏。

4．10点45分活动结束后各自回到自己所在的班级，盥洗之后11点钟组织幼儿午餐。〔可以允许幼儿在家长的陪伴下进餐。〕

5．11点半左右老师分发神奇小礼物，让幼儿带着惊喜高兴奋兴地离开幼儿园，结束半天的适应性入园亲子活动。

活动要求：

由于我们活动的地点支配在三个小班的教室以及多功能厅，家长带幼儿在走班嬉戏的过程中，班主任老师要在8点半集中时明确交代清晰，家长要看护好自己的孩子，不能破坏其他班级的环境设施及物品，要遵守嬉戏的规章，听从裁判老师的指令，做到文明活动，家长要趁此机会给孩子树立一个良好的典范作用。

附各嬉戏活动的规章：

嬉戏名称：喂饼干

活动地点：小一班教室

活动规章：

1．3――5名家长在小椅子上坐成一排。

2．3――5名幼儿站在自己爸爸妈妈的对面，戴上头套，手里拿上饼干，听到口令后往前走，将手中的饼干喂到爸爸妈妈的口中。

3．要求幼儿完成。

4．幼儿在嬉戏的时候不能偷看。

嬉戏名称：奇妙的`果树〔手指教画〕

活动地点：小二班教室

嬉戏规章：

请幼儿在家长的关心下，选取自己喜爱的颜料，用手指并蘸取小许进行点画果子，装饰这棵奇妙的果树，也可以对其进行独特化的装饰。作品完成后，可以带回家留作纪念。

嬉戏名称：小猫学本事

活动地点：小三班老师

嬉戏规章：

孩子头戴小猫头饰，从起点动身，爬过山坡〔垫子〕，钻过山洞〔铁圈〕，走过独木桥〔平衡木〕，到达终点。

嬉戏名称：过小桥

活动地点：多功能厅

嬉戏规章：

家长手拿泡沫垫板，交替摆放，孩子依次踩过泡沫垫板，到达终点。〔活动地点：多功能厅〕

亲子活动方案篇2

主办方：XX绘本馆

协办方：XX快乐餐厅

亲子DIY的活动意义

“留意力集中培育的最好方式就是让他做自己喜爱的东西”。蛋糕和巧克力等手工的东西都是孩子特别喜爱的项目，他们确定会集中精力，仔细完成。依据心理学的“迁移理论”，他们在以后的学习和做事中留意力确定会大大提高。

手工制作蕴涵了从观看到思维，从熟悉到操作，从想象到制造的一系列的过程。而且又属于孩子特别喜爱的项目，对于引导孩子主动思维，大胆制造，培育制造力和想象力有很大作用。

孩子对自己喜爱的东西具有较强的解决力量和探究欲望。因此，让孩子动手做自己喜爱的东西，可以让他们从思想到行为上真正地实现性和自主性。

通过老师的讲解，让孩子知道披萨、生日蛋糕、吹蜡烛、巧克力等各种手工项目的来源和意义，增加孩子的学问面，到达寓教于乐的目的。对于智商的提高和情商的培育具有很好的效果。

孩子利用手工材料，借助帮助工具，发挥肯定的想象与制造力量，并通过手的操作，制作出占有肯定空间的、可视的、可触摸的成型作品对于提升他们的自信念和成就感具有很好的作用。手工活动之所以深受孩子们的宠爱，也正是由于在活动过程中孩子们人人可以动手，作品完成后个个都有成就感。

活动目标：

1、了解西方的饮食文化，知道披萨的由来及制作过程，体验节日的快乐气氛。

2、感受自己动手的乐趣，发挥想象力，做出创意披萨来。活动时间及地点：

11月1日周六下午4点文水凯奇比克利快乐餐厅

活动预备：

1、环境创设，气球，万圣节音乐，拱门，卡通形象人，X展架

2、披萨原料，热饮料

3、披萨的由来，制作过程，及留意事项，编号处理

4、条幅，小旗，喷绘，绘本故事《万圣节的大南瓜》，小奖状,碳素笔

5、耳麦，披萨名字记录

6、开场白

〔1、2、3由比克利预备,4、5、6由小哈佛预备〕

活动流程：

1、三点半小哈佛绘本馆集中动身。

2、到达比克利餐厅，和卡通人物问好。

3、绘本馆老师开头组织活动〔开场白〕首先，感谢店里的叔叔阿姨为我们布置了这么美的环境，接下来让孩子们说说我们今日要做一件什么事?然后隆重介绍我们的披萨师傅。

4、披萨师傅介绍披萨的来源，制作，所用的馅料

5、留意事项的讲解。

6、孩子们动手制作披萨，师傅可以说一步，大家做一步，可以做出自己的创意来。

7、支配好编号

8、烤披萨的时候，由绘本馆老师为孩子们讲绘本故事《万圣节的大南瓜》。

9、故事讲完，披萨出炉，由店里的师傅评比出最正确厨师奖，最正确创意奖，最正确表现奖。

10、颁奖仪式，由店里师傅为孩子们颁奖,发放礼品。

11、一起共享自己做的披萨，店员赠送每组家庭一杯热饮。

12、共享完披萨，会员合影。

13、与店里的叔叔阿姨道别。

活动结束后，总结这次活动。

亲子活动方案篇3

托班亲子活动方案：春天的小花

目标：

1．练习手指的精细动作，感知物体颜色。

2．体验活动的欢乐，增进亲子感情。

预备：

背景音乐《多啦A梦》，彩虹伞1把，红色颜料，纸盘1O个，抹布1O块，图画纸1O张，盘子10个，布娃娃。

过程：

对家长的指导语：此次活动的目的在于通过让宝宝用手指教画来促进宝宝精细动作的进展．并感知物体颜色，体验活动的欢乐。

1．问候时间

老师用布娃娃作道具，引导宝宝在家长的指导下向小动物和同伴问好。

2．手指嬉戏

一个手指教点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指合在一起，开出一朵花。

3．嬉戏时间：春天的小花

(1)老师从手指嬉戏“开小花”自然过渡到用手指蘸颜料点画小花。老师示范点画的过程，并指导家长引导宝宝选择自己宠爱的颜色用手指教画。

(2)家长和宝宝合作点画小花。

活动的重点是关心家长指导宝宝用指尖和指腹点画小花。

4．快乐彩虹伞

(1)老师和家长一起抓住伞边，让幼儿站在伞下。

(2)家长和老师同时将伞向上抛起，然后让伞自由落下，并念儿歌《长高了，变矮了》。

延长活动：

回家后家长可以利用废旧材料让宝宝练习撕、搓、揉等手部精细动作。家长可以与宝宝共同活动，也可以在一旁指导宝宝活动，以培育宝宝的动手力量，并增进亲子感情。

亲子活动方案篇4

为进一步提高我校教职工美好指数，增添教职工学校归属感和仆人翁意识，学校经讨论确定，在六·一国际儿童节临之际，开展首届“xx中是我家六·一大家乐”亲子活动，让我校教职工儿童子女度过一个欢乐而又有意义的节日，详细方案如下。

一、时间地点

时间：6月1日下午2:0

地点：县奥体中心运动场

二、活动对象

有14周岁及以下子女教职工及其子女

三、活动流程

〔一〕预备阶段：

1、物品：音响及儿歌音乐、礼物、不同颜色旗杆、记号笔、眼罩。

2、邀请函：鼓舞教职工给自己孩子制作特殊的邀请函；邀请孩子参与活动，并且说明活动内容，提前灌输活动意识。

3、报名登记。[有意参与的教职工最迟于下周三〔月0日〕下班前到翟礼〔18669246，微信同号〕或程云霞〔1742，微信x141211〕处登记相关信息〔教职工姓名，子女姓名性别年龄〕]

〔二〕活动阶段：

1、校长致辞

2、主持人问好，以小嬉戏〔静静静：当喊道最高品质回应静静静并且同步做到清静〕的方式灌输纪律意识，活动赢了有嘉奖输了有惩处，激发孩子爱好，树立家长高大形象。〔分钟左右〕

3、分组，并且自由选择组长。分组可以根据孩子的年龄分为不同组别，或者随机抽签分组。〔快乐为主〕取队名，如小猪佩奇队；团队口号：如佩奇佩奇，天下第一。让小伴侣在旗子上画lg，写上队名和自己的名字，不会写的按手印。〔10分钟左右〕

〔三〕嬉戏环节

1、前方打仗，后方支援。以小组为单位，主持人告知大家前方需要什么，小组成员快速将物品集齐交给组长，数量最多，时间最快的队伍获胜。比方，需要6双童鞋等。

2、穿越火线。家长依次排列趴在操场上，孩子依次爬过去，匍匐前进。

3、找爸爸。孩子蒙眼通过触摸识别是否是自己的爸爸，在众多男性中找到自己的爸爸为获胜。

4、放松活动：12木头人。音乐起跳舞，音乐停变木头人。反应缓慢的人表演节目。

感恩活动：家长送礼物。主持人总结并且鼓舞孩子抱抱家长，说出我爱你。

〔四〕活动结束

家长代表发言、合影留念

四、工作支配

为确保本次活动平安有序高效地开展，特成立活动领导组。

组长：

副组长：

成员：

各项工作分工如下：

1、组织协调：

2、场地后勤：

3、嬉戏环节：

4、小礼物及奖品预备：

5、平安保卫：

6、医保人员：

7、音响设备：

8、摄影宣扬：

9、主持：

五、留意事项

1、在活动提前一天将嬉戏所需的全部物品预备充分。

2、自觉遵守运动场管理规定，教职工穿舒适的服装，穿休闲鞋，不要穿皮鞋、高跟鞋。

3、确保活动的平安；爱惜运动场设施，爱惜卫生。

亲子活动方案篇5

一、嬉戏名称：运鸡蛋组织人：周老师，梁老师

二、活动目标：

1、通过嬉戏增进家长与幼儿互动。

2、进展幼儿双脚跳，并促进幼儿团结帮助的精神。

3、增添亲子之间的情感。

三、活动预备：四个软垫〔鸡蛋〕

四、活动过程：

1、嬉戏玩法：

将幼儿和家长分别分成三组，面对面站好，当听到组织者的口令时，嬉戏开头，首先由幼儿用双脚夹住软垫〔鸡蛋〕往家长方向运鸡蛋，运到后将鸡蛋交给家长与家长手牵手一起再将鸡蛋运回起点，看谁最快，再将鸡蛋交给下一个幼儿，嬉戏连续看谁最快，最快者获胜。

2、嬉戏规章

幼儿与家长必需听从组织者口令，不许偷步抢先，不能推挤，在运输过程中要留意场地平安。

四、活动目标：

1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增添孩子们的团队意识。

2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的改变。

五、活动地点：松江月圆园艺术园

六、活动人物：老师〔名〕、幼儿〔名〕、家长〔名〕

七、活动时间：周一〔4月24日〕

八、活动过程：

1、观看“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的秀丽景色。

2、嬉戏活动：

集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等

九、亲子嬉戏：

〔1〕揪“尾巴”

预备：“尾巴”若干

玩法：嬉戏开头时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不行太短，否则孩子不简单抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开头左右挪动，相互揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

〔2〕沙地寻宝

预备：各种“宝藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。

〔3〕袋鼠抱

玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。嬉戏开头，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

十、活动反思：

此活动是结合了4月主题活动“小花园”,家长和小伴侣、老师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领会阳光的暖意，去查找春天的脚印。

春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的爱好是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里渐渐地漫步     ，吸一吸艺术园里新奇的空气；踏一踏艺术园里松软的泥土；赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般秀丽的春天风景。孩子们睁着一双双光明的眼睛捕获着秀丽的春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的欢乐。

此次活动利用亲子嬉戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了孩子、家长、老师的心。不管是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平常在幼儿园见面点头之交的家长们，此时或许成了亲热的伴侣。我想这次春游，对孩子、家长都是一次难忘的经受：在大自然中的释放与亲近。

通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然奇妙魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外学问

亲子活动方案篇6

一、活动目标

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的独特得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在主动的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一”儿童节;

2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

3、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;

二、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月三十一日布置操场，张贴宣扬标语“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展)

2、以班为单位作好参与活动的预备

(1)各班预备绘画竞赛(全员参加)，其中选择十五幅参加评奖。

(2)排练诗歌表演节目

(3)讲故事竞赛(全员参加，其中各班选择五位幼儿参与6月1日下午进行的全园讲故事竞赛总决赛)

(4)全园亲子运动会(预备4个嬉戏项目，每位幼儿和家长一起任意选择2个嬉戏，6月1日上午分年龄段进行竞赛，评出若干奖项。)

(5)幼儿园预备活动奖品。

(6)各项活动的组织工作确定专人负责。

三、活动时间及场地支配

5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛。地点：多功能活动室大舞台

5月29日：美术竞赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点：各班教室

5月30日：讲故事竞赛。地点：各班教室

5月31日：老师和幼儿一起进行环境布置庆祝“六一”。

6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场

下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。(内容有：讲故事竞赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调全部幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位全部幼儿都获得活动参赛奖。

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;

2、美术竞赛。

(1)目的：愿意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验制造的欢乐。【20xx幼儿园六一亲子活动方案】20xx幼儿园六一亲子活动方案。

(2)要求：幼儿人人参加;各班选择十五幅作品布置“六一”画展。

3、讲故事竞赛

(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。

(2)要求：幼儿人人参加;能体验作品中的情感，会依据情节的改变调整自己讲解并描述的音量和语速;讲解并描述时语言表达流畅，一般话精确。

以上活动请家长在家协作辅导，下面一个活动请家长主动协作参与。

4、亲子运动会

(1)活动目的：使幼儿通过参与亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;

(2)活动