高中地理教案设计：亚洲概况、东亚和日本

高中地理教案设计：亚洲概况、东亚和日本主知识目标

亚洲概况、亚和日本1.生通读图，够从海陆置和经纬度位置说出亚位置并会分亚洲位置的越性；2.过阅亚洲地形、系图，学能够说明亚洲地形地势特点及据；教学目标

3.运用亚洲气候分图,通过组合作探究，学生能分析亚洲气格局,要气候特征及其形原因。通过示意图,学生判断不同例代表能力目标情感目标教学重点

的气候类,再引导学生回忆高一所学的相关气候识,亚洲气候分布格形成、典型候形成进行究；5、培养生的合作意识树立正确的界观。亚洲地形特，气候类型分布、特点亚自然地理特；东亚季风候特点和成；日本发达的济及成因；本工业分及原因/高中地理教案设计：亚洲概况、东亚和日本教学难点教学方法

亚洲地形特，气候类型分布、特点东亚季风气候点和成因、亚海洋性大陆性气候区别基本以教的讲解为主，配合和图文材料学生主学习教学过程设教学内容【导学提】一、基础顾

设意

二备联实1、从洲面积排序、们中国人生哪个大洲导展示各大洲经网地图，让生识别。学生答后，导入题，展示学习目。二、梳理析教师指导生阅读教材区域地理》P29面积最大的大”及“图对《地图册P121/

导入：从身边入手联系生活际100的学生能

际引了生的趣高中地理教案设计：亚洲概况、东亚和日本“亚洲地”说出亚洲置特

够说出亚洲置点，完成导学提纲》入学习特点，80％的学第1题然后聆听生回答，再生能够析亚洲点评归纳教师先指学生参考教材《区域地理》P29“高原、山为主的地形”及图2-2-4、”合作完成《学提纲》深学习第题，然后聆听学生答，再点评归纳。教师指导生阅读教材区域地理》P30“复杂多的气候类型”图说明亚洲气候格局，完成《导提纲》深入习第题然后聆听学生回答再引入：读东亚图识别图中序代表的地理事物(1)写国家及其首都评归纳。(2)边缘海(3)东亚最大岛是朝鲜岛最大

位置的优越。/高中地理教案设计：亚洲概况、东亚和日本群岛是日本岛。板书：一、亚1位置围纬度位置大部分在温（读出主要经纬经过的国家地区）海陆位置：洲东部，太洋西岸识记以下内：20ºN纬线穿过：北湾、琼州海峡及海南(口)、南、巴士海峡附近。23º′纬线穿过：云南广西、广东、湾海峡、澎列岛、台湾岛(山)。③40º纬线穿过：塔里木地，河西走廊、蒙古草原黄几字大拐弯)黄土高原、华北原、渤海、辽东岛、朝鲜半、日本海、本州岛④50º纬线穿过：蒙古、国、日本海、库岛、鄂霍次海、千岛群岛

学生读图：识记东亚的位范围地形河流、气候特征，并讨论总结东与内陆的经差异。⑤蒙古80－120ºº附近/

结合学高中地理教案设计：亚洲概况、东亚和日本⑥朝鲜半岛为35ºN，128ºE穿过。黄海日本海、朝海峡三面围绕。范围：亚包括中蒙古、朝、韩国日本等国家中国临海国，朝鲜和韩国半岛国家日本是岛国家，蒙是内陆国。亚绝大部分地区在温带(五。2地形河流地势西高东西部多原山地，东部多平原丘陵海岸线曲折多半岛（朝半岛、山东半岛、东半岛）和屿（日本四岛、台岛等）许多大河自向东注入太洋东部的半岛岛屿上多山和丘陵，平原狭，河流短促3、气候：东部沿海地季风气候显（海陆热力质差异）；亚是世界上季风气最显著的地之一，形成原因是陆热力性质差异。根据气温和水情况的不又分为温带季风候和亚热带风气/

2.过图片直观地形、气候的特点.

生层次和高一补充情况建议让学生自10分个别问题解集中时间用在课后读图训练和配套练上针对作业完成情对性讲解高中地理教案设计：亚洲概况、东亚和日本候两种气候前者一月均气温在以下，雨季短。中国西和蒙古境内不到夏季风响是温带大陆性候。注意：温带风气候和亚带季风气候的线(秦岭—准河线区别；西部内陆地的温带大陆气候海远，地形闭塞地势高，不受或很少来自海洋的季风的影响，降少，气候干，气温的年较差和较差都很大，陆性强烈4、东亚沿海与内陆经济差异比较项

西部内陆

东部

学生自主学：目经济发展条件的差异

海陆位置和交通地形

深居内陆距海遥远交通不便多高原、山地平原广阔

沿海临海，有优良的港口，交通条件优越多平原丘

1读图填图2识记日本自然地理和人地理特征和土地资源

陵耕地数量多气候

温带大陆性温气候（干燥季和热季气

带风亚带风候/高中地理教案设计：亚洲概况、东亚和日本科比较薄弱技力量经济上畜牧和畜的差异产品工业在经济中占

（湿润）强是世界水稻茶重要地位矿叶和产资源的开发利用难度

蚕丝等农较大，人稀产品少

主要产区，出现了不少经济发达的新兴工业区人口稠密【总结日本的自地理特征照东亚部分，列出日本的然地理特征）1、地：多山、土四分之三上是山地、陵，最大的原是关东平原。/

对练与力测题进针对讲解可恰当排学答疑解对节所内容行高中地理教案设计：亚洲概况、东亚和日本2日本岸线曲折多优良港湾神户和横滨全国著名的港。3、日的气候是风性气候与亚洲大陆同度地方相比，季较为温暖，夏较为凉爽，水比较丰富，具有洋性特征。4、日比较丰富资源有森、谁能，矿产源贫乏。【小组合作究】1、日的工业分有何特点为什么？日本工业分在太平洋沿和濑户内海岸。因为这些地多优良港湾，通便利，利于进原料、燃料出口工业产品。2、日发展经济有利条件不利条件是什？经济发展途径有哪些？有利条件：1）科技发达（）人口众多，劳力资源丰，劳动力素质/

小组讨论激发学生思维散

针问题的总。教师总结同时注意让学生总结高中地理教案设计：亚洲概况、东亚和日本（）海岸线曲，多优良港