第三课+领会科学思维【备课精讲精研+能力拓展提升】高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第三课

领会科学思维学习导航1、了解科学思维的含义2、明确科学思维的两个基本条件3、掌握科学思维的特征4、学习科学思维的思维素养意义是什么？5、科学思维与正确思想的关系是怎样的？6、学习科学思维的政治素养意义是什么？7、请总结学习科学思维的意义是什么？第一框

科学思维的含义与特征一、科学思维的含义1、科学思维的含义：泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维,是能够达到正确认识结果的思维。2、不科学思维的含义：是指主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。脱离实际逻辑混乱一、科学思维的含义3、科学思维的两个基本条件：12内容真实形式正确一、科学思维的含义

4、科学思维运用辩证思维方法（3）遵循逻辑思维要求（2）运用创新性思维方式（4）圆周率（Pi）是圆的周长与直径的比值。

早在南北朝时期的数学家祖冲之进一步得出精确到小数点后7位的结果，给出不足近似值3.1415926和过剩近似值3.1415927。思考：南北朝推算出的圆周率为什么至今

仍然适用？二、科学思维的特征1、科学思维追求认识的客观性科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。

在此输入标题大连市发布暴雨黄色预警！大连市气象台预计14日早晨至15日下午，市区、旅顺口区、金普新区、瓦房店市、普兰店区、长兴岛有中到大雨，其中市区、金普新区等地个别乡镇或街道有暴雨，庄河市、长海县有小到中雨。主要降雨时段为14日上午至15日早晨，其它时段为短时分散性阵雨或雷阵雨。思考：为何气象台预测如此准确？二、科学思维的特征2、科学思维的结果具有预见性

科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。

在此输入标题

在广义相对论中，爱因斯坦提出了几个与观测有关的预言，如光线在经过巨大星体时，在引力场的作用下会发生弯曲。

1919年5月29日，借助出现日全食的机会，英国天文学家爱丁顿等人率领两支考察队，分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美洲巴西的索布腊尔进行观测，从两地测得星光经过太阳时的平均偏转值与爱因斯坦预言的1.75″相差无几。思考：结合上述材料，谈谈反映了科学思维的什么特征？二、科学思维的特征3、科学思维的结果具有可检验性思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。

二、科学思维的特征4、科学思维的客观性、预见性、可检验性的关系：三者之间是相互联系、相互统一的。离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学的思维。小试牛刀：新发展理念坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深变革。深刻把握人与自然的发展规律，紧扣时代命题，所形成的的科学理论。新发展理念是解决当前我国发展面临的突出问题和挑战的战略指引，是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的根本遵循和行动指南。实践表明，十八届五中全会提出新发展理念以来，不仅可以满足人民日益增长的美好生活需要，而且可以推动实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展，走出了一条带有中国特色的文明发展道路。客观性预见性可检验性3.2学习科学思维的意义鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道:“以为不抵抗将军下台，'不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑:将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。鲁迅为什么说这位排长“不懂逻辑”?结合上述材料，谈谈学习科学思维对提升我们的思维素养有什么意义。合作探究犯了“偷换论题”的错误。把“不抵抗主义”和“不抵抗将军”两个不同概念混淆了。①科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。②通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。注意：这里的科学思维主要指逻辑思维，即遵守逻辑思维规律与规则的思维。1.学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理（逻辑思维意义）

面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。

有专家指出，一方面，我们要看到转基因带来的机遇。例如，转基因可以减少杀虫剂使用，增加产量，保护土壤，减少温室气体排放，如果使用恰当，可以为种植者带来全新的产品，使消费者长期受益。另一方面，我们也要看到转基因带来的安全问题。2.学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。⑴世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。⑵学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。主要指辩证思维，即全面地、动态地认识事物本质规律的思维方法。情境：毛泽东在抗日战争时期,根据敌我双方的形势,创造性地提出了“持久战”的著名论断,有力地批驳了“亡国论”和“速胜论”的错误论调。根据地人民在毛泽东思想的指引下,创造性地开展了地雷战、地道战、麻雀战等多种行之有效的战略战术,最终取得了抗日战争的伟大胜利。谈一谈抗日战争期间新方法的提出说明学习科学思维有什么思维素养意义？3.学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。这里的科学思维主要指创新思维。知识归纳：学习科学思维的思维素养意义：①逻辑思维意义：有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。②辩证思维角度：有利于我们把握事物的本质和发展规律。③创新思维角度：有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。例题1.有人说:“中学生是在中学学习的人，我在中学学习。所以,我是中学生。”另一个人反驳道:“我不知道你是不是中学生，但这样的推论一定是错误的。”这说明学会运用科学的思维方法有利于()A.提高人们的创新能力B.树立科学的世界观和人生观C.全面地、动态地认识事物D.纠正逻辑错误,维护真理D例题2.

任何创新都不是凭空产生的。创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思维方法。由此可见，掌握科学的思维方法有利于我们（

）A.突破客观规律的制约，对事物作出超前反映B.把握新情况、解决新问题，提高创新能力C.正确认识事物，提高学习和工作的效率D.更好地担当起捍卫真理的职责B毛泽东：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来。”习近平：“把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来”，“养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。”

人的思想是经过思维活动而产生的结果，有正确与错误之分。正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与。1.科学思维与正确思想、社会实践的关系：你是如何理解上述语录的？

材料一：青年学生要有历史眼光，提高历史思维能力。应清醒地认识到，尽管我国社会主要矛盾已经转化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。合作探究问题1：结合材料，谈谈学习科学思维对我们成人成才的意义。

从思想觉悟层面看：学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。

尊重科学，集中体现了中国人民求真务实、开拓创新的实践品格。面对前所未知的新型传染性疾病，我们秉持科学精神、科学态度，把遵循科学规律贯穿到决策指挥、病患治疗、技术攻关、社会治理各方面全过程。无论是抢建方舱医院，还是多条技术路线研发疫苗；无论是开展大规模核酸检测、大数据追踪溯源和健康码识别，还是分区分级差异化防控、有序推进复工复产，都是对科学精神的尊崇和弘扬，都为战胜疫情提供了强大科技支撑！问题2：谈谈学习科学思维对培育科学精神的意义。

学习科学思维有助于发扬科学精神，助力国家强盛和民族复兴。学习科学思维，培育科学精神合作探究（2）从实践层面看

学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。2.学习科学思维的思想政治意义（1）从思想觉悟层面看

学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。科学精神是人们在认识世界和改造世界中表现出来的精神取向。我们所倡导的科学精神是以事实为依据、以实践为检验认识的真理性标准的求真务实的精神。

发扬科学精神，就是要用马克思主义基本立场、观点和方法，观察事物、分析问题、解决矛盾；就是要解放思想，实事求是，对当代中国的经济、政治、文化、社会和生态文明建设实践作出科学的解释、正确的判断和合理的选择。【相关链接】：学习科学思维，发扬科学精神3.结论（总之）：把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法

①可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率

②可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类.p17最后一段课堂小结科学的思维科学思维的含义含义基本条件科学思维的特征客观性预见性可检验性不科学思维3.2学习科学思维的意义学习科学思维的思维素养意义有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理有利于我们把握事物的本质和发展规律有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。学习科学思维的思想政治意义从思想觉悟层面看从实践层面看总之1.许多地方根据天文台发布的信息做起了“月食”文章。特别是有些最佳观测点，当地居民开始谋划如何用“月食”来带动自己地方的其他产业。这说明(

)A．科学思维能克服感性认识的局限，更形象地反映客观事物B．科学思维能反映客观事物的特点C．对月食预测属于形象思维D．正确的思维对经济社会发展具有促进作用【解析】A、B材料均未体现，排除；C错误，对日食预测属于抽象思维；“当地居民开始谋划如何用‘月食’带动产业发展”，这体现了正确的思维对经济社会发展具有促进作用，选D。D2.毛泽东指出:“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”因此，学习科学思维有助于我们（）①提高学习和工作的效率②把握新情况、解决新问题③提升思维品质，直接推动事物发展④发扬科学精神，解决一切疑难问题A.①②B.①③C.②④D.③④A3.习近平在中国