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文档简介

坤都岭心儿园大幼发展测表幼儿姓名:测评时间:本班教师:一、??健康项目

观察评估指标

等级优

一般生长发育基本动作生活自理能力自我保健二、科学?

身高cmCm体重kgkg1、上体稍前倾,上下肢协灵活地跑,闪灵活2、立定跳远,跳距不少于厘米3、在高20厘~30米,宽15厘米20厘米的平衡上走4、手脚协调、灵敏地钻爬攀登,速度5、听信号、有节奏、协调力地做操1、能独立、安静、文明地餐,能做值生工作2、独立、正确、迅速地洗净手和脸3、自理大小便,便后整理自己的衣裤4、能独立、迅速、有序地脱衣裤鞋袜分清左,会系鞋带,整理床铺5、养成饭前便后和手脏时动洗手的习6、能自觉安静入睡,睡姿确7、经常保持仪表整洁,勤澡1、不把不安全的东西装入袋,不到危的地方2、保护视力,坐、立、行看书、绘画势正确3、会根据气温、活动量的化增减衣服4、不接受陌生人的礼物,跟陌生人走5、乐意接受健康检查,预接种和疾病疗6、知道自己家的地址和电号码1、对周围事物、人爱提问求知欲强,习积极高,对认、写、讲述有2、能主动运用感官细致观,活动中注力集中

等级

精心整理

3、能用语言或绘画、符号方式表达感过程和果4、能按物体两种以上特征类、推理、序、并述分类结果5、能掌握10以内数的组成和加减运6、能大胆进行联想、再造创造想象7、能清楚、连贯讲述自己经历、感受见闻及片内容1、会制作简单植物标本,成人指导下简单的种2、知道四季的特征和顺序及与人们的系3、知道日用品、交通工具本质特征及用劳动作名称、用途

1、正确评价自己的优缺点有信心,不傲,愿学习他人长处2、知道自己要入小学了,强烈的入学知愿望,对己有信心1、对人热情大方,会使用貌用语,有貌待人文明行为2、能团结同伴,独立解决同伴的纠纷合作完任务三、?社会性项目

观察评估指标

等级优

一般情感行为习惯阅读能力四、语言项目

1、愿意为集体争光,为集荣誉感到自2、知道自己是中国人,能出祖国的全和象征,有爱祖国的情感3、关心周围环境和重要的会生活事件知道主的传统节日并喜欢参加4、富有同情心,关心并热帮助有困难人5、具有初步的是非感,对害集体和他利益的为表示不满6、尝试解决困难,遇到挫不气馁1、能坚持按时入园,有特事情知道向师请假2、能较快适应各种活动规,主动遵守共场所则3、养成独立收拾、整理生、学习用品玩具材的良好习惯4、有较强的为集体服务和我服务的能5、能积极、主动、认真倾别人说话1、能清楚完整地运用语言达自己的认、情感见闻2、积极主动与人交往,养文明交往的惯3、能积极参加阅读活动,绕话题谈话会用轮的方式交谈4、喜欢阅读图书中的简短字,认识常的汉字观察评估指标

等级优

一般听说阅读五、艺术项目

1、喜欢看书和讲述,欣赏歌、散文,知语言丰富美2、能理解作品主题,用语表情、动作美术等式表现作品内容和自己3、会有表情地朗诵诗歌,完整地复述事情节4、会创造性地进行表述,大胆改编,编儿歌故事5、会正确评价自己和别人伤口的理解表现观察评估指标

等级优

一般感受美表现美精心整理

1、能感受和注意发现周围活大自然,们的行举止及艺术作品的美2、能体验审美活动的情趣热爱大自然3、能评价自己和别人作品内容与特点4、能进行审美想象、想象度多样、内较丰富1、会用多种美术方法和多材料工具,造性地现自己的感受,结构多2、能随伴奏轻声、自然地歌,能跳简的集体、表演舞

3、会用线条、形状、色彩现事物的基特征4、能正确评价自己和同伴美术作品5、能注意自己的行为美和表美6、能积极地用多种方式创性地表现美事物及己的感受,愿意效仿优秀人物的品行坤都岭心儿园中幼发展测表幼儿姓名:测评时间:本班教师:一、健康项目

观察评估指标

等级优

一般生长发育

身高cm体重kg

Cmkg基本动作生活处理能力二、认知项目

1体正直,上下肢协调地走轻松地跑2膝、前脚掌跳起,轻落地保持平衡3攀登架上手脚协调地地上1使用筷子愉快,文明地进2一定顺序洗干净自己的手脸3后能正确使用手纸擦屁股拉上裤子4独立、有序地穿脱鞋袜5步养成饭前、便后和手脏主动洗手的习惯6静入睡,不蒙头,不玩玩,睡姿正确7乱丢果皮纸屑,不在墙上涂乱画观察评估指标

等级优

一般认识三、社会性项目

123观察评估指标

等级优

一般自我意识精心整理

12

行为习惯四、语言项目

3412312345678观察评估指标

等级优

一般听说阅读能力五、艺术项目

12345观察评估指标

等级优

一般感受表现美精心整理

123456

坤都岭心儿园小幼发展测表幼儿姓名:测评时间:本班教师:一、健康项目

观察评估指标

等级优

一般生长发育

基本动作生活自理能力卫生习惯保健二、认知项目

1215厘米~20宽2534123412345123观察评估指标

等级优

一般感知思维能力三、社会性项目

1234解4以56观察评估指标

等级优

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