Unit 5 Music Listening and Talking 说课稿-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第二册

Unit5MusicListeningandTalking说课稿-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第二册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《Unit5MusicListeningandTalking》。本单元的主题是音乐，通过学习本单元，学生将能够掌握与音乐相关的词汇和表达方式，提高听力技能，并能够用英语进行简单的交流。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本单元之前，学生已经学习了有关文化、艺术和日常生活的相关知识，这为本单元的学习提供了基础。通过本单元的学习，学生将进一步拓展对音乐的了解，提高运用英语进行文化交流的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与音乐相关的词汇和表达方式，提高英语语言运用能力。

2.文化意识：通过学习本单元，学生能够了解不同国家的音乐文化，提高对文化差异的敏感性和包容性。

3.思维品质：在学习过程中，学生将进行听力训练、小组讨论等活动，培养分析、判断、推理等思维能力。

4.学习能力：学生将在教师的指导下，运用自主学习、合作学习等方法，提高英语学习的能力和效率。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本单元之前，学生已经掌握了日常英语交流的基本语法和词汇，对文化、艺术和生活有一定的了解。此外，学生已经具备一定的听力技能，能够理解和回答与音乐相关的基本问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对音乐这一主题普遍感兴趣，因此在学习过程中更容易产生积极的学习态度。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习、合作学习和探究学习的能力。在学习风格上，大部分学生喜欢通过多媒体、网络等现代信息技术手段进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本单元的过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：①音乐相关词汇和表达方式的掌握；②听力理解的提高，特别是对英语为母语者的发音和语速的适应；③对不同国家音乐文化的理解和包容；④在口语交流中运用所学知识的能力。

针对以上困难和挑战，教师应采取相应的教学策略和方法，帮助学生更好地学习本单元内容。教学方法与手段1.教学方法：

-互动式教学法：通过提问、讨论等方式激发学生的思考，促进学生主动参与课堂。

-情境教学法：创设音乐相关的实际情境，让学生在真实的语境中学习和使用英语。

-任务型教学法：通过完成具体的音乐相关任务，提高学生的实践能力和团队合作能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等展示不同类型的音乐，丰富学生的感官体验。

-在线学习平台：运用网络资源和教学软件，为学生提供自主学习和拓展学习的机会。

-小组活动：通过小组讨论、表演等形式，促进学生之间的交流与合作，提高学生的口头表达能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-开场提问：询问学生是否喜欢音乐，最喜欢的音乐类型是什么。

-引导回答：引导学生用英语表达自己的音乐喜好。

-视频导入：播放一段不同类型的音乐视频，引起学生兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-音乐词汇教学：讲解与音乐相关的词汇，如乐器、音乐家、音乐风格等。

-听力训练：播放英语歌曲片段，让学生听懂并重复歌词。

-口语表达教学：通过对话或故事形式，教授如何用英语谈论音乐。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：学生分组，用英语讨论喜欢的音乐类型，并表演给其他小组。

-填空练习：给出一个关于音乐的段落，让学生填入正确的词汇。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学的内容，让学生用自己的话总结音乐相关的词汇和表达方式。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生写一篇关于自己最喜欢的音乐类型的短文。

-提醒截止日期：告知学生作业的截止日期，并鼓励他们按时完成。教学资源拓展1.拓展资源：

-音乐文化介绍：为学生提供关于不同国家和地区的音乐文化介绍，如中国的传统音乐、西方的古典音乐、非洲的节奏音乐等。

-音乐词汇表：提供一份音乐相关的词汇表，包括乐器、音乐家、音乐术语等。

-英语歌曲库：收集一些与音乐相关的英语歌曲，供学生欣赏和模仿。

-音乐听力材料：提供一些英语为母语者的音乐听力材料，提高学生的听力技能。

2.拓展建议：

-学生可以利用网络资源，进一步了解不同类型的音乐，拓展自己的音乐视野。

-学生可以通过观看英语音乐节目、电影等，提高自己的英语听力水平。

-学生可以尝试用英语写一篇关于自己喜欢的音乐类型的文章，锻炼自己的写作能力。

-学生可以参加学校的音乐俱乐部或活动，与他人分享和交流音乐心得，提高自己的交流能力。内容逻辑关系-重点词汇：乐器名称（如piano,guitar）、音乐家（如Beethoven,Madonna）、音乐风格（如rock,pop）等。

-表达方式：如何用英语描述喜欢的音乐类型（如"Ireallyenjoylisteningtoclassicalmusic."）、介绍音乐作品（如"Thissonghasabeautifulmelodyandmeaningfullyrics."）等。

2.听力技能的提高：

-听力练习：通过听英语歌曲、对话或短文，提高对英语语音和语调的辨识能力。

-